在本市普教科研活动周期间16省15市敦科所所长聚会沪上共商普教科研发展和教科所建设大计

本刊讯在本市普教科研周活动期间,来自全国16个省和15个城市的教育科学研究所所长们,聚会沪上,共同研讨普通教育科研发展和教育科研所建设大计。今年是本市普教系统广大干部、教师投身教育科研的第十个年头,也是上海市教育科学研究所建所十周年。十年来,普教系统的干部、教师辛勤耕耘,按科学规律办教育,向科学研究要质量,紧紧围绕全市普教发展的重大问题,开展了大量的研究工作,完成了“中小学教育评价系列研究”、“中小学升学与择业指导”、“大面积提高初中数学教学质量”、“愉快教     

建设市级教育科研基地的探索

一、对上海市普教系统教育科研 发展状况的解读 上海普教战线的教育科研工作自１９７８年开展以来得到健康、持续的发展,取得了令人瞩目的成绩,着重表现在以下方面。 （一）教育科研走向普及,以科研促教育成为共识。教育科研走出了象牙之塔,由最初的个别高校及专业科研院所少数专家学者研究普通教育问题,至今蔚然而成教育科研之风。在市、区（县）各级教育行政部门积极倡导下,通过专业研究人员、理论工作者的传帮带教,更多的学校与教师已对教育科研有了认同感,认识到开展教育科研对教育观念的变革、学校的管理与建设、科学地提高教…     

明确目标 打好基础 再上台阶——对发展上海教育科研工作的几点思考

一 上海普教战线的教育科研工作自1978年开展以来,得到了健康、持续地发展,取得了令人瞩目的成绩,近三年来又有了长足的进步,着重表现在以下方面: 一、科研促教育成为共识,形成教育科研的良好氛围     

坚持“三个面向”加速普教改革

新年伊始,《湖南教育》约我谈谈普教问题.值此机会,谨向全省广大教师、教育工作者表示崇高的敬意和良好的祝愿.感谢你们对发展我省教育事业,对培养新的一代所付出的辛勤劳动,祝愿你们新年愉快,工作顺利,取得比去年更大的成绩.过去的一年,我省普教工作在邓小平同志提出的"三个面向"方针的指引下,各地普遍开展改革试点,取得了很好的成绩和经验.今年,我们要继续坚持"三个面向",深入进行改革,在改革中发展普教事业,提高教育质量,开创普教工作的新局面.     

市教育局发出通知在普教系统开展“我是首都人民教师”大讨论活动

市教育局发出通知在普教系统开展“我是首都人民教师”大讨论活动本刊讯９月１３日，市教育局向各区县教育局和各直属单位发出通知，要求在全市普教系统开展“我是首都人民教师”大讨论活动。通知说．首都的教育正面临一个大好发展时期，全市各级党委、政府高度重视教育工...     

关于建设市级教育科研基地的思考与实践

一、对本市普教系统教育科研发展状况的解读 上海普教战线的教育科研工作自1978年开展以来得到健康、持续的发展,取得了令人瞩目的成绩,着重表现在以下方面。 教育科研走向普及,以科研促教育成为共识。教育科研走出了象牙之塔,由最初的个别高校及专业科研院所少数专家学者研究普通教育问题,至今蔚然而成教育科研之风 在市、区(县)各级教育行政部门积极倡导下,通过专业研究人员、理论工作者的传帮带教,帮助广大第一线的教育工作者掌     

关于普教音像出版社发展的思考

关于普教音像出版社发展的思考朱文焕目前,全国各级普教音像出版社基本属于各级教育行政部门管理,就其出版范围来讲,大都是现代教学软件的“出品人”。教育音像出版业的发展繁荣必将促进和推动电化教育的发展,电化教育的发展又能更好地培育和拓宽教育音像出版业的市场...     

朝阳区部分中学教育教学科研成果现状与分析

一　问题提出随着世界经济、科技水平的发展，民族素质的提高，国际间综合国力竞争的日益激烈，教育的地位日趋显著。教育要优先，科研必领先。教育科研是深化教育改革，全面提高教育教学质量，提高教师、干部队伍素质的根本保证。几年来，在市、区（县）、校坚持不懈抓工作总结，开展论文评选活动的带动下，教育科研的意识正在广大普教工作者心中逐步形成，并已有不少优秀成果问世。那么目前的科研成果的综合水平如何？今后，普教系统教育科研将向何方发展？普教工作者在教育科研过程中又应注意哪些问题呢？本文通过对近两年朝阳区部分中学…     

信息动态

清华同方笔记本启动全国普教巡展近日,清华同方笔记本事业部开展了主题为“E动教育·飞跃无限”的教育行业巡展活动。根据我国普教行业的个性化需求和发展趋势,清华同方提出了“E动教育”的理念,并在其指导下,推出了“校校通移动升级计划”,旨在从产品、软件、方案、体验、服务     

上海市普教科研的回顾与前瞻——近五年来的工作小结

上海市教科院普教所前身是上海市教科所,自1982年12月建所至今已有十五个年头了。1993年至今的五年来,上海普教科研在前十年开创局面,形成群众性教育科研特色的基础上,又有了长足的进步和发展。 我们明确了普教所的目标定位,即:经过二至三年的努力,重振普教所雄风,力争在教育思想和教育观念、重大教育科研项目、队伍建设、经费筹措、硬件建设等方     

引领 研讨 辐射——长三角城市群信息平台活动拾贝

[本刊讯]一年来,长三角城市群信息平台在"长共体"秘书处和《上海教育科研》杂志社的策划和组织下,开展了系列学术研讨和考察活动。"黄浦杯"长三角教育征文、"黄浦论坛"和地方教育科研论坛等学术活动的定期举办,为长三角地区普教科研合作与交流提供舞台,展示各地教育改革和普教科研的最新成果,分享和交流有效的实践经验。长三角城市群教育科研合作的蓬勃发展,显示出民间推动教育科研发展的强大动力,在新的起点上,进一步深化合作,促进发     

北京市教育局发出通知 要求全市普教系统学习贯彻《教育法》

3月25日,北京市教育局向各区县教育局发出了《关于在全市普教系统开展学习、贯彻(中国人民共和国教育法)活动的通知》。 《通知》说,《教育法》作为我国教育的基本法,对涉及教育全局性的重大问题作出了基本的规范。《教育法》的实施,必将为进一步落实教育优先发展的战略地位,保障教育改革和发展的目标、任务的实现、维护教育关系主体的合法权益,提供了基本的法律保障。对全面依法治教,对教育的改革和发展都将产生深远的影响。当前,全市普教系统要把学习、宣传和贯彻落实《教育法》作为一项重要任务抓紧抓好。     

真抓实干振兴四川教育

在三月中旬召开的1993年全省普教工作会议上,根据党的十四大精神,结合我省经济建设发展的需要和机构改革中的新情况,研究了我省普教事业的发展和深化改革的措施,传达了全国教育工作会议的精神,部署了1993年普教工作。省委、省府的领导同志出席会议并讲了话。     

上海市普教教育科学研究成果奖评选办法

上海市普教教育科研成果奖评选办法,已经上海市教育局批准试行,内容如下:为调动全市广大中、小学、幼儿园和中师、幼师教师的教育科研积极性,推动中、小学、幼儿园开展教育科学研究,促进教育改革,提高教育质量,探索具有我国特色的社会主义教育理论体系,特决定设立“上海市普教教育科研成果     

热烈祝贺上海市教育科学研究院普通教育研究所成立十五周年

上海市教育科学研究院普通教育研究所(原上海市教育科学研究所),创建于1982年12月。今年1月8日至9日,举行了上海市教科院普教所建所15周年庆祝活动和学术研讨活动。 十五年来,上海市教科院普教所坚持“理论与实践相结合,普及与提高相结合”的方针,为教育教学改革服务,为教育行政决策服务,为教育科研服务,为推进全市的教育改革和发展作出了积极的贡献,并在国内外产生了一定的影响。在这次研讨活动中,普教所王厥轩所长汇报了近五年来的工作及今后的发展规划,各界来宾对普教所十五周年所庆表示祝贺,并对上海普教科研的改革和发展进行了热烈的探讨。     

上海市普教教育科学研究成果奖评选办法

本刊讯 上海市普教教育科研成果奖评选办法,已经上海市教育局批准试行,内容如下: 为调动全市广大中、小学、幼儿园和中师、幼师教师的教育科研积极性,推动中、小学、幼儿园开展教育科学研究,促进教育改革,提高教育质量,探索具有我国特色的社会主义教育理论体系,特决定设立"上海市普教教育科研成果奖."     

普教科研工作要上一个新台阶

本市普教科研事业,从81年首届教育科研规划会到现在,已经十年了。十年来,在教育改革的推动下,在各级教育行政领导的重视和关怀下,在各级教育科研人员的共同努力下,本市普教科研事业从无到有,不断发展,有了长足的进步。从组织建设上看,成立了市教科所和各区县的教科室,不少基层学校还成立了教科室、组等各种形式的科研组织,並且初步形成了上下贯通的网络体系,为开展教育科研工作提供了组织保证。从队伍建设上看,培养了一支有一定质量的专     

省教育厅设普通教育改革成果奖

〔本刊讯〕为了调动全省普教系统各级各类学校广大教师进行教育教学改革的积极性,及时总结和推广教育教学改革的先进经验,推动教育教学改革深入发展,促进普通教育更好地为两个文明建设服务,省教育厅决定设立江苏省普通教育改革成果奖。凡江苏省普教系统各级各类学校(包括幼儿园)的教师以及各级教育行政部门、教育事业单位的干部、科研人员、教研人员均可参加评奖。凡取得教育教学改革成果的集体或     

普教与职教的相互沟通

普教与职教相互沟通、相互渗透,建立新的管理体制、管理模式是我校逐步摸索中的一项尝试。普通中学开展职业教育是《中共中央关于教育体制改革的决定》中所确认的。我校开展普教、职教相互沟通、相互渗透是在两方面进行的,一是在办好普教的同时开办职业班,使学生学到职业技术,直接参加市场竞争,二是在劳技教育和课外活动中,让学生学到一技之长,增强职业意识。我们从1983年开始办职业班,到现在整整10年了,连续开办了十几个专业数十个班级的职业班、培训班、中专班。学生数达到600多人,受到了家长、社会和用人单位的欢迎。举办职业教育,我们是从不自觉开始的,至今已基本形成共识。     

上海普教科研课题文献资料情报管理经验概述

上海市普教系统开展群众性教育科研已经十年。由广大中小学、幼儿园教师参加的教育科研活动已经从组织、发动、学习、培训走向专题研究。回顾十年的历程,特别是考察近几年来广大中小学、幼儿园教师的科研成果,我们深深感到培养普教教育科研工作者的文献资料意识,加强科研课题的文献资料管理实在是迫在眉睫的事。经验告诉我们:第一,对文献资料的利用是普教科研的一个薄弱环节。投身于群众性教育科研的