2003年天津市中考物理答卷中主要问题分析

在2003年天津市物理中考阅卷过程中我们发现,考生在考试中反映出的问题很多.由于篇幅所限,本文列举的是主要的和普遍存在的问题,供广大师生参考. 一、基础知识掌握得不够扎实这份试卷从内容上看,真正意义上的难题只有一道(第34题),其他题目均为基础或较基本的题目,但很多考生丢分不少.其中得分率较低的题目是:第2题、第8题、第10题、第16题、第17题、第22题、第25题、第26题、第31题、第32题、第33题.下面帮大家摘要分析. (1)第8题:用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电,经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷,则梳头时A. 塑料梳子…     

2002年天津市中考物理答卷中主要问题分析

一、不注意审题如第28题: 如图1所示的方框内是由两个相同阻值的电阻组成的电路,已知B、D间的电阻RBD=O,C、D间的电阻RCD=3Ω,A、C间的电阻RAC=3Ω,A、B间的电阻RAB=6Ω,请画出方框内的电路图,并标明各电阻值.     

2002年天津市中考化学答卷中主要问题分析

一、对化学基础知识理解不透彻,基本技能掌握不扎实,综合运用能力有待提高例如第25题: 在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平     

2004年中考化学学生答卷问题凸显

随着课程改革的深入,2004年的中考化学试题显现了许多新的亮点。本文就此作一些探讨,希望对应战2005年中考的同学们有一定的帮助。一、试题特点1.注重基础。初中化学是一门起始学科,也是一门基础性很强的学科。试题注意了对学科主干知识的考查,重点知识覆盖率达95%以上,加强了对基础知识、基本技能实用性的考查,且考查方式有所创新。例如试卷第29题,通过对学生所熟悉的教材上的两组实验示意图的展示,让学生从宏观和微观两个角度表述物理变化、化学变化的变化过程,考查了学生对核心概念的完整理解和深层理解。试题从以上具体的实验现象,考查…     

1996年天津市中考物理试卷分析

1 考试的概况 今年我市中考是使用九年义务教育新大纲和新教材后的第一轮全市性的考试。从考试成绩看,分数比去年略有下降,这主要是由于升学卷难度提高的原因。从考生的答卷情况可以看出,我市的物理教学水平有了稳步提高,其表现如下: (1)基础题目的得分率明显提高 毕业卷中,得分率在0.9以上的有15题,占总题量的50％;得分率在0.8～0.9的12     

2006年天津市中考物理试卷分析

一、试题特点2006年天津市初中生毕业考试和升学考试两考合一,且考试名称变更为“初中毕业生学业考试”.试题符合课程改革要求,与往年相比稳定中有变化,题目难度既满足毕业考试要求,又兼具区分度.主要特点如下.     

2004年中考物理测试题

一、填空题(31分,气空l分) 1.人们常把集成电路称为微电子器件,这个“微”字不只是微小的意思,在物理学中,微电子器件是指芯片中的线宽在1微米左右目前,世界上最先进的线宽已降到0.13微米,数年后,有可能降到0.05微米,长IJ 50纳米,合_。,11现在科学家正在研制纳米范围的纳米电子器件,它标志着本世纪上半贞,信自、技术将从微电子时代发展到纳电子时代 2.我们在淡话、唱歌时的发声靠的是声带的 ;通常人听到的声音是靠传来的_ 3.夏天,人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果将一支温度计也放在吊扇下吹风,温度计的示数将 4.在卫生间里洗过热水澡后,…     

2004年天津市中考作文题评析

[试题] 每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……身体的变化,生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思虑,有多少事多少想法藏在人的心里.     

2004年中考物理测试题

一、选择题:(每题2分,共30分) 1.日常生活中,有许多与物理知识有关的数据,下列估测中最接近实际的是( ) A.一般洗澡水的温度约为7.5℃B.人正常步行的速度约为1.4m/s C.家用白炽灯的功率为800W D.普通写字台台面的面积约为200cm2 2.在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,开门开窗通风后,一会儿又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是( )     

天津市1994年中考物理试卷

毕业卷 一、填空题(每空3分,共60分) 1.反射光线和平面镜的夹角为15°,则入射角为__。若转动平面镜,使入射角减小到30°,则反射光线和入射光线的夹角为__。 2.光在真空中的速度是__米/秒,月球到地球之间的距离为3.8×10~8米,太阳光从月球反射到地球上需要的时间为__秒。     

2004年中考数学试卷中的方案问题

近几年各地的中考数学试卷中，贴近生活关注热点的应用性试题逐年增多，其中不少是有关方案的问题．例如设计方案，选择最佳方案，判断方案是否合理，实施方案的具体措施等等。这些重点考查了运用方程组、不等式组、函救等知识解决实际问题的能力：体现了“生活即数学”的新课程改革理念．本以2004年的中考试题为例，谈谈确定最佳方案的思想方法．     

2004年中考数学试题中的动态问题

<正> 近年来,数学中考题不断创新求精,出现了一批“动中有静,动静结合”的“动态问题”,以考察学生的空间想象能力.笔者翻阅了2004年大量的各地中考试卷,发现有“点动”、“线动”,以及“平动”、“滚动”等各种运动方式.为帮助同学们了解和掌握有关信息,现介绍如下.     

2004年中考数学试卷中的方案问题

近几年各地的中考数学试卷中,贴近生活关注热点的应用性试题逐年增多,其中不少是有关方案的问题.例如设计方案,选择最佳方案,判断方案是否合理,实施方案的具体措施等等。这些重点考查了运用方程组、不等式组、函救等知识解决实际问题的能力,体现了"生活即数学"的新课程改革理念.本文以2004年的中考试题为例,谈谈确定最佳方案的思想方法.     

2004年中考物理新动向分析及复习策略

伴随着新一轮课程改革进行,中考的形势也发生了重大的改变.自1999年哈尔滨市中考的第一次改革以来,哈尔滨市的中考物理试题也日趋成熟.下面根据近几年的中考物理试题谈一谈2004年中考物理的新动向及复习策略.一、试题的结构和内容     

2004年中考物理新题型评析

2004年是各地加大课改力度的一年,中考命题改革也在积极稳步进行着。今年的中考物理命题出现了可喜的变化,涌现了不少联系实际、贴近生活、新颖活泼的好题,这些题具有开放性、探究性、应用性等,是试题中的“亮点”,但由于不少师生还不太适应这类新题型,经中考评卷时抽样分析发现,丢分情况是比较多的,严重地影响了中考成绩。要想在中考取得好成绩,就必须熟悉并掌握这类题型,找到解题的方法与技巧。一、开放性题型开放性题型的基本特征是:题目条件不确定,求解问题不指明,解答方法多样化,答案多元不惟一,对应有条件开放、过程开放、结论开放三…     

2004年天津市英语中考给我们的启示

分析2004年天津市高级中等学校招生考试英语的答卷情况,反映出考生在基础知识和语言综合运用等方面仍存在不少问题.针对这种情况,谈一点看法,希望对读者有些帮助.     

2004年北京 上海 天津市中考数学压轴题浅析

通过对北京、上海、天津市中考数学压轴题的研究,可以帮助我们把握今后试题的命题方向,对学生的中考复习有很大帮助。例1 (2004年北京市中考题) 已知:在平面直角坐标系xoy中,过点P(0,2)任作一条与抛物线y=ax2(a>0)交于两点的直线,设交点分别为A、B。若∠AOB=90°(1)判断A、B两点纵坐标的乘积是否为一个确定     

2004年中考物理试题评析及2005年中考物理命题倾向

2004年我省的中考物理试题，以立足双基、强调能力、注重实践、追求创新为基本指导思想，特别注重以能力立意、以真实情景选材、渗透（体现）新课程理念，保持稳定，但稳中有变，试题质量比往年有所提高。有如下显著特点：