一道高考题对历史教学的启示

2014年全国新课标Ⅰ卷,在非选择题部分中,41题是一大"亮点题",这道题启示我们:要真正考好历史就要在能力和素养上下苦功,不应该押题、猜题,教师要增强目录教学法的意识。利用教材目录,建立树形知识结构,构成历史知识体系;利用教材目录,掌握历史发展的阶段特征;利用教材目录,结合教材内容进行横纵向整合。总之,目录是历史教材的灵魂,目录教学是历史教学的关键。教师应利用教材目录,形成先从宏观上把握教材,再逐步深入吃透教材,最终记住并理解几本书之间的内在逻辑关系。     

一道高考题的启示

1995年上海高考32题（1），实验室里常用饱和亚硝酸钠和氯化氨溶液反应制取纯净的氮气，反应式为：实验装置加附图所示。试回答：装置中A部分的分液漏斗与蒸馏烧瓶之间连接的导管所起的作用是（）。a．防止NaNO2饱和溶液蒸发。b．保证实验装置不漏气。c．使NaNO2饱和溶液容易流     

一道高考题的启示

1994年新高考历史试卷第40题为一道较好的材料解析题。悉心研究、分析此题,可以从中领略到许多东西,笔者拟谈淡这方面的感受。启示之一,就是要从宏观与微观及其相互联系,纵向与横向及其相互连结等方面把握历史的知识结构。既要依据大纲、教材、理清历史发展的线索,又要分门别类地构建历史的知识体系。如该题四段材料     

一道高考题的启示

有些高考题，按题设的条件和常规的方法去思考求解，往往繁琐，有时还会陷入困境。这时在不改变题设本质的条件下，巧构新的几何体，使原来难以入手的问题，不仅能很快地找到良方妙策，而且还可得到许多重要的结论。     

一道高考题的启示

2004年湖南省自行命题的数学高考(理)17题“已知sin(π/4 2α)sin（π/4-2α）=1/4，α∈（π/4，π/2），求2sin^2α tanα-cotα-1的值”是三角函数中典型的给值求值问题，考查了学生运用公式进行三角变换、化简、求值的基本运算能力。     

一道高考题的启示

2004年高考数学有这么一道考题(全国卷Ⅲ第22题): 已知数列{an}的前n项和Sn满足Sn=2an (-1)n, n≥1.     

一道高考题的启示

20 0 4年高考数学有这么一道考题 (全国卷Ⅲ第 2 2题 ) :已知数列 {an}的前n项和Sn 满足Sn =2an ( -1) n,n≥ 1.( 1)写出数列 {an}的前三项a1 ,a2 ,a3;( 2 )求数列 {an}的通项公式 .( 3 )证明 :对任意的整数m >4,有1a4 1a5 … 1am <78.显然 ,本题的前两问考查由Sn 求an,第( 3 )问考查不等式的证明 ,许多考生也容易得到 :( 1)a1 =1,a2 =0 ,a3=2 ;( 2 )当n ≥ 2时 ,有an =sn -sn - 1 =2 (an -an- 1 ) 2 · ( -1) n,所以an =2an- 1 2 · ( -1) n- 1 .但是 ,再往下就显得力不从心了 .究其原因 ,显然是对数列通项缺乏深刻理解所致 ,下面就…     

一道高考题的解法及启示

题如图1,一根导体棒质量为m,长为l,电阻为r,其两端放在位于水平面内间距也为l的光滑平行导轨上,并与之密接;棒左侧两导轨之间连接一可控制的负载电阻（图中未画出）;导轨置于匀强磁场中,     

一道高考题的背景及启示

<正>1试题果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的     

一道高考题答案的启示

2008年高考全国卷Ⅱ（理综）第28题如下：某钠盐溶液可能含有阴离子NO3^-、CO3^-、SO3^2-、SO4^2-、Cl^-、Br^-、I^-。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验：     

一道高考题的教学启示

2011年是陕西省实行新课标后的第二年考试,其中文综政治试题看似容易,答案却不好组织,不易得分。笔者同一部分考生座谈,并借助其考分情况,通过认真分析,发现考生在答题中存在许多失误和不足,这也折射出我们教学存在的问题。下面以试卷第38题第二问为例,谈谈自己的所思所想,以期对2012年高考复习有所帮助。     

一道高考题的教学启示

<正>2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ第13题是一道推论题,查看近几年高考试题,全国卷和地方卷采用这种方式命题的很多,如2014年北京文综卷第32题,2013年高考全国新课标文综卷Ⅰ第15题,2013年北京文综卷第30题,2012年北京文综卷第33题,2012年福建文综卷第30题等。虽然这种方式存在一些不足,2013年高考新课标全国文综卷Ⅰ第15题就引起一些争议,袁世武、     

从一道高考题浅谈命题的逻辑

2010年安徽文综卷第22题是一道曾引发热议的试题,重读两年前的讨论文章,笔者有了一些新的感悟,连缀成文,就教方家。     

从一道历史高考题谈起

新课程改革给高中历史教学带来了革命性的改变．历史教学更是凸现了历史思维能力的培养。在历史高考中．历史思维能力考核集中体现在史料分析上,且占据史料问答题半壁江山,具有举足轻重的地位。本文拟以此题为例,谈谈解析史料问答题的具体步骤。下面．是2009年江苏高考历史卷的非选择题21题：     

一道高考题的解法、推广及启示

<正>一、试题呈现(2015年四川高考题)如图1,椭圆E:x²/a2/a²+y2+y²/b2/b²=1(a>b>0)的离心率是22=1(a>b>0)的离心率是2^(1/2)/2,过点P(0,1)的动直线l与椭圆相交于A,B两点,当直线l平行于x轴时,直线l被椭圆E截得的线段长为22(1/2)/2,过点P(0,1)的动直线l与椭圆相交于A,B两点,当直线l平行于x轴时,直线l被椭圆E截得的线段长为22^(1/2).(1)求椭圆E的方程;(2)在平面直角坐标系x Oy中,是否存在     

一道高考题的多种解法及阅卷启示

本人参加了2011年湖北省高考评卷工作,评卷的是理科第20题,发现学生的解法多种多样,精彩纷呈．在总结学生解法的基础上,整理出如下解法,并结合学生中存在的问题,谈谈对教学与解答的启示,     

一道数学高考题的物理解法及启示

人们常说“数理不分家”.物理学不仅能给我们提供数学问题,而且能帮助我们发现解决问题的方法,甚至预测问题的解.同时,随着高考“3+x”改革的不断深化,在题目设计上开始关注学科之间的交叉、融合与渗透,今年全国高考(理)第10题就是一道考察“数理综合能力”的优秀题目.     

一道春季高考题的思维层次及启示

20 0 3年北京春季高考 (理工农医类 )数学试题第 12题 :在直角坐标系 x Oy中 ,已知△AOB三边所在直线方程分别为 x=0 ,y=0 ,2 x+3y=30 ,则△ AOB内部和边上整点(即横坐标、纵坐标均为整数的点 )的总数是(　 ) .(A) 95　 (B) 91　 (C) 88　 (D) 75笔者以此题作为高三课堂思维训练题 ,启发学生一题多解 ,结果发现思维层次繁简差异很大 !学生从中真正体会解高考选择题时“强攻不如智取”.图 1解法 1　 (常规思维 :繁解 )如图1所示 ,讨论如下 :(1)当 x=0时 ,由 2 x+3y=30知 y =10 ,故此时满足条件的整点数为 :10 +1=11;(2 )当 x=1时 ,由 2 …     

一道高考题的别解及其命题背景

一、高考试题的别解 2009年江苏高考数学试卷第18题是这样的： 题目在平面直角坐标系xOy中,已知圆C1：（x＋3）^2＋（y—1）^2=4和圆C2：（x-4）^2＋（y-5）^2=4．