让学生在游戏中学习数学

学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们就会主动积极、心情愉快地进行学习。游戏就是一种适合学生学习、启发学生心智与兴趣、使其身心愉悦的活动形式。在数学课堂教学中,我们要经常组织数学游戏,把数学知识合理地融入到各种游戏中,让学生在游戏中学数学,达到很好的教学效果。     

游戏化教学模式在初中数学教学中应用

游戏是丰富学生业余生活的趣味活动,它具有一定的广泛性和普及性,可以让学生在紧张的学生生活中得到一缕轻松。随着新课程改革的推行,初中数学的教学现状不容乐观,中学生的自制能力普遍较差,在数学课堂上难免会出现注意力不集中,对学习内容不感兴趣等现象。本文针对此类现象,对推行寓学于乐的教学模式进行探讨,将游戏化教学模式应用于初中数学教学当中,进而帮助学生提高自身数学素质,为今后的学习发展打下基础。     

游戏让学生沉浸于快乐的数学学习中

启蒙的数学教学应该充盈着一种游戏化的精神,使孩子们沉浸其中,忘我地体验着、感悟着、创造着、快乐着,从而激发学生的学习动机,调动学习积极性和主动性。游戏,带给孩子们的不仅是快乐,更重要的是为他们开启了“乐学”的大门。     

游戏让学生沉浸于快乐的数学学习中

启蒙的数学教学应该充盈着一种游戏化的精神,使孩子们沉浸其中,忘我地体验着、感悟着、创造着、快乐着,从而激发学生的学习动机,调动学习积极性和主动性。游戏,带给孩子们的不仅是快乐,更重要的是为     

数学游戏在初中数学教学中的应用

在数学教学中增加游戏可以提高学生对数学学习的兴趣,可以渗透数学思想,可以培养学生的创新思维,从而能够大大提升教学质量.     

探讨初中数学教学中数学游戏的应用

伴随着新课标改革的不断深入进行,以及初中考试制度和高考制度的不断完善和发展,对于我们的数学教学而言,提供了良好的环境,对于广大初中数学老师而言,既是一种鼓励又是一种鞭策。在此大背景下,部分老师对于数学游戏在初中数学教学中的应用进行了积极而有益的探索,在正确理论和方针政策的指引下,取得了良好的成效。数学课堂上出现了游戏的身影,使得课堂的趣味性得到了有效的提高,学生在玩中提高了对于数学的兴趣,从而调动了其学习的主观能动性。因此,我们在本文中主要围绕着初中数学教学中数学游戏的具体应用而展开论述,希望对于广大初中教学同仁以及相关的教育行业研究者的教学和研究提供一些帮助。     

让快乐游戏与数学学习同行

儿童的天性就是爱玩、爱游戏。游戏活动对于儿童的教育有极为重要的作用。因此,教师要具有强烈的资源开发意识,通过数学游戏资源的开发和利用,让学生在寓教于乐的活动过程中,实现自主、探究、合作的学习。本文从三个方面入手,论述了如何利用数学游戏展开教学。     

数学游戏在初中数学教学中的应用价值

随着素质教育的不断发展,教学方法也越来越完善,数学游戏在初中数学教学中得到了广泛应用,提高了数学课堂效率,促进学生不断发展,因此,对数学游戏在初中数学教学中的应用价值进行了浅析,并提出了几点应对策略。     

在初中数学课堂教学中应用数学游戏的探讨

新课标强调数学学习活动应当是一个生动、活泼、主动、富有个性的过程,西奥妮·帕帕斯曾将数学游戏比作为数学三剑客。教师在初中课堂教学中应用数学游戏可以为学生数学知识学习注入新的生机与活力,增强学生数学学习趣味性和娱乐性,基于学生数学知识学习、探索、研究的强大动力支撑,达到寓学于乐的教学效果。     

让游戏融入学生的数学学习

游戏可以让学生在＂玩＂中学,在＂趣＂中练;有价值的游戏还能促使学生去发现,引领他们去体验,带领他们去尝试,激发他们去创造。总之,学习和游戏是小学生生活的两大主题;把游戏和学习结合起来,可以增长学生的才干。     

数学游戏在小学数学教学中的实践应用

玩游戏是孩子的天性,特别是小学阶段的学生。在新课改不断推进的背景下,数学教学的重要性愈发凸显,对其提出了更高的要求。针对此,小学数学教师应该清楚认识到这一点,在教育教学中合理引入数学游戏,这样有助于激发学生的学习热情,提高教学质量。基于此,本文主要针对数学游戏在小学数学教学中的实践应用进行了详细分析。     

数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径

随着教育改革的不断深入,游戏教学显然已成为一种新的教学手段,被广泛应用到课堂教学当中.如何将数学游戏与教学相融合,既让学生感到快乐和放松,使他们逐渐喜欢上学习数学,又能在愉快的体验中让他们学习到数学知识,掌握有效的解决数学问题的方法,是教师需要深思并不断探索的问题.本文就此来探讨数学游戏教学的具体策略.     

数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

本文从小学生缺乏数学课学习兴趣、教师数学课教学方法单一等方面阐述当前小学数学教学中存在的问题;从符合小学生的学情特点、有利于提高小学数学课堂教学有效性等角度阐明在小学数学教学中应用数学游戏的必要性;最后,从以学生为主体开展数学游戏教学、创设数学游戏教学情境、提升数学游戏教学秩序、加强小学数学游戏教学教师培训等方面阐明在...     

数学游戏在初中数学课堂中的应用研究

在初中数学教学中,教师可利用数学游戏创设趣味性课堂,有效激发学生上课的积极性,提高学生对于学习数学知识的兴趣与热情,进而有效提高学生的求知欲,提高初中数学教学的互动性.与此同时,教师应重视数学游戏在初中数学教学中的应用,促进学生在数学学习过程中不断发现、解决、创造、思考,在突破传统教学模式的同时提高数学能力.在实施新课改的今天,教师应在数学游戏的帮助下创设生动有趣的初中数学课堂,培养学生的数学思维,激发学生的学习兴趣.基于此,本文主要就初中数学课堂教学现状进行分析,然后提出数学游戏教学法应用策略,以促进学生以愉快的心态进行数学知识学习.     

数学游戏在小学数学教学中的实践

数学对于学生的学习生涯来说是一门较为重要的学科,同时小学阶段的学习也为学生日后的学习奠定了一定的基础,因此,如何提升小学数学的课堂效率以及质量就成为教师应当关注的问题。基于此,以下对数学游戏在小学数学教学中的实践应用进行了探讨,以供参考。     

浅谈数学游戏在初中数学教学中的应用

初中是一个承接小学阶段和推动高中阶段学习的重要时期,因此老师不仅要重视知识的传授,同时还要培养学生的学习能力、兴趣等。作为初中数学老师,面对学科特点,应该研究更多样化的教学模式,提升学生对于初中数学的学习兴趣,在寓教于乐中开展教学,让学生喜欢上数学,这才是当今时代所需要的教学目的。     

让学生在快乐中学习数学

《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学中，学生才是数学学习的主人。如何让学生喜欢数学，积极主动地探索数学的奥妙，是每个数学教师需要认真思考的问题。     

趣味教学,快乐学习——游戏化教学在小学数学教学中的应用

结合自身教学实践,立足于小学生的身体心理需求,就游戏在小学数学教学中的应用展开重点讨论,旨在让学生对数学学习产生兴趣,提高数学教学质量。     

浅析初中数学教学中如何开展数学游戏

数学课程是拓展学生思维的基础课程,是其他学科学习的基础,在学生成长中发挥着重要的作用,因此,研究在初中数学教学中开展数学游戏的措施十分重要,不仅可以调动学生学习兴趣,还能够提升学生合作能力,可以使学生在学习中感受到成功的喜悦,在解决问题的过程中获得成就感,使学生快乐地学习,开心地学习,提高学生学习效率与质量。     

让学生在快乐中学习数学

《数学课程标准》指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学中,学生才是数学学习的主人。如何让学生喜欢数学,积极主动地探索数学的奥妙,是每个数学教师需要认真思考的问题。