好习惯伴成长——“81个好习惯”系列活动侧记

“我养成了随手关灯的好习惯!”“我养成了每天阅读一小时的好习惯!”“我养成了双手接递物品的好习惯!”……走在校园中,任何一名学生,都会自豪地告诉你：“我有一个好习惯!”学生之所以会这么说,是因为我们开展了“81个好习惯”系列活动,     

培养学生良好的学习习惯

教师在教学工作中不仅要教给学生知识,还要教给学生如何养成良好的学习习惯,因为好习惯会让学生提高学习效率,做到事半功倍。叶圣陶先生说过:"好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。"良好的习惯是人生最大的财富,一生受用不尽。那么如何培养学生良好的学习习惯呢?一、学习习惯的培养1.端正学习态度。教育学生正确认识学习,这是养成好习惯的前题。如果在学生的头脑中形成了这样的思维定式,他就会时时刻     

初中生课外阅读习惯的培养策略初探

叶圣陶在<学习语文要养成好习惯>一文中说:"有好习惯也有坏习惯,好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易."在教学中,培养学生的阅读习惯是实施课外阅读的需要,也是学生精神成长的需要.     

爱心铸就好习惯

爱心铸就学生的好习惯,好习惯成就学生美好的一生. 一、爱心是好习惯的基石 教育家陶行知说过:教育就是养成好习惯.错综复杂的网状教育工作,是我们每个教师每天要面对的课题,教师和学生是网状上的两个主角,舞台的戏情演得如何,取决于两个主角的配合和投入.这种互动效果最终成果就是看教育主体--学生是否养成好习惯,如学生的思想、品质、人生观、价值观、世界观以及情感体验.     

初中生课外阅读习惯的培养策略初探

叶圣陶在《学习语文要养成好习惯》一文中说：“有好习惯也有坏习惯,好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”在教学中,培养学生的阅读习惯是实施课外阅读的需要,也是学生精神成长的需要。我们一定要促使学生养成并保持良好的阅读习惯,让他们常读书、爱读书、会读书。学生养成了良好的阅读习惯,不仅有助于他们的语文学习,对他们开阔视野、丰富生活也大有好处,可谓终身受益。     

在阅读教学中培养学生的自学能力

在语文教学中教师要充分调动和发挥学生的积极性,培养学生主动学习,主动探究的精神,养成自主学习的好习惯.     

使学生受益终身的八个学习英语的好习惯

习惯的养成对于个体的成长是至关重要的.在小学英语学习中,培养学生养成听说读写、积累、运用等方面的好习惯,是教师"教"和学生"学"的双重需要,能使学生受益终身.     

让心灵自由飞翔——学校工作纪实在

本文以培养学生健康成长为理念,学校通过班规教育、活动教育、课程教育、家庭教育、社会教育等渠道培养学生养成三种好习惯,即健身好习惯、行为好习惯、学习好习惯.     

科学实施养成教育 促进学生全面发展

教育者最常说的一句话莫过于“好习惯成就美好人生”了.好习惯从何而来?从养成教育中来.养成教育的初级目标是养成良好的学习、生活习惯;终极目标是让学生学会做事、学会做人、学会创造,这也是素质教育的终极目标.我校以管理促养成,以养成促发展,走出了一条具有自己特色的德育养成教育之路.     

巧用关键词,引领学习习惯养成

习惯成自然,人们大都比较知晓.习惯有优良与否之分,对小学生良好习惯的养成至关重要.在教育教学中,人们都在自己实践的地盘上思考着学生良好习惯的养成.有人以为实践中可以巧妙借助关键词,让学生明晰好习惯的养成标准,然后借助关键词,在教学实际中不断践行,有序促进孩子习惯的养成.这对人们颇有启迪意义.     

高中生探究能力在化学实验中的培养探析

在新课程改革中,要求培养学生的主体意识,开展探究性学习,以此提高学生的思维能力与学习能力,这也是让学生在以后的学习与生活中形成积极动脑思考问题的好习惯的一种训练手段.探究能力的形成并不是一朝一夕就可以实现,要在平时的课堂教学中多加训练.而高中化学实验教学最能让学生养成探究学习的好习惯.     

新课标与英语学习习惯

根据<新课程标准>要求,全面提高农村英语教学质量,其方法是充分学习、运用<新课标>,以学生为主体,培养学生三种好习惯大胆开口说英语的习惯;养成课前预习、课后复习的习惯;养成多读课外英语读物的习惯.好习惯的培养重在坚持,英语教师应以鼓励为主,想方设法地培养这些好习惯,为学生以后的英语学习打好坚实的基础.     

谈学生良好学习习惯的养成

优良的学习习惯,可使学生的学习得到持续的进步.要培养学生养成勤奋自学的好习惯,没有自学的能力,便没有学业的成功;要培养学生主动质疑、好问、好辩的好习惯.     

激发写作兴趣培养写作能力

兴趣是最好的老师.教师在写作教学中通过指导学生留心观察周围的事物,自觉养成积累的好习惯,从而激发学生的写作兴趣,这是培养学生写作能力的有效方法之一.     

怎样提升小学语文教学的有效性

一、培养学生养成听说读写的好习惯在小学语文的教学中,教师要有意识地培养学生养成听说读写的好习惯。听,就是说在课堂上或者和他人进行交流时要求学生要认真听对方的讲话,不能走神或者表现出满不在乎的样子,不胡乱打断对方的话语,要发言等对方讲     

反思应成为学校领导干部的习惯

教育实际就是一种习惯的养成教育,教育学生要养成良好的生活习惯和学习习惯,能把这两种习惯培养好了,我们的教育就成功了.这里我想作为学校领导也应养成一些好习惯,比如反思就应该成为我们领导的好习惯.     

孩子成功教育从好习惯培养开始

文章认为要促使学生养成好习惯首先必须从家长抓起,让学生意识到养成良好习惯的重要性。可以从帮助学生认识"什么样的习惯是好习惯";及时纠正不良的行为习惯;对学生进行持久性的训练;建立督导机制,经常督促检查:采用评比方式,促进习惯养成等方面入手,促使学生养成良好的习惯。     

用爱浇灌、用心沟通,让小树茁壮成长

一、小学班主任对学生影响极其重要。二、培养学生养成好习惯。1、用爱去浇灌让学生养成各种好习惯。2、用心与孩子沟通,使学生成为自己的主人。三、用爱浇灌让每个学生都能在学习,生活、各项活动以及真诚热情的评价中健康茁壮成长。四、无私奉献、终身学习、不断充实自己,在学生成长中体会到班主任真好!     

培养学生良好习惯点滴谈——从数学课堂教与学说起

学生的良好习惯养成对于保证数学学习质量有着至关重要的作用．甚至使学生受益终身。培养良好习惯要重在养成——认真听课、积极思考的好习惯;重视细节——认真细致、工整规范、保质保量的好习惯;自主学习——学生预习、复习的好习惯。     

注重养成教育提高育人质量

良好行为习惯教育贯穿于人全面发展的整个过程,小学阶段是学生良好习惯形成和培养的关键时期.因此,我校将办学理念确定为"教育自培养习惯开始".依据小学生的年龄和心理特点,学校重点在五个方面(健康生活习惯、道德习惯、学习习惯、社会交往习惯、思维习惯)进行培养.几年来,学校积极探索养成教育方法,取得了一定效果. 目标激励法.在习惯养成教育中,我们要求学生给自己制定习惯养成目标,目标包括要养成的好习惯、采取的措施以及需要的帮助,一个好习惯养成后,再制定下一个目标.学生在每月固定一次的"好习惯伴我成长"主题班会上,谈自己的习惯养成目标,介绍自己的养成故事,师生一起评选出前一阶段"班级好习惯之星".在一次次的交流畅谈中,孩子们学到了他人的长处,感受到了积极的力量,经过一段时间后内化为自身的良好习惯.