生物教学应注重学法指导

当前影响学生学习质量的一个重要因素就是学习方法不够科学有效。"教师的责任不在教,而在教学,教会学生学习"。"一个优等教师教学生自己去发现真理"等都说明学法指导的重要。因此在生物教学中应注重对学习方法的指导,希望学生学会学习。     

浅谈如何转变农村初中的英语学困生

态度决定效果。英语学困生的转变,也要把转变其学习态度作为切入点,辅之以科学的学习方法和深入分析每个学生的特点,方能取得快而扎实的效果。一、学生在英语学习中出现的问题1.在教学过程中,通过密切接触学生,我们发现学生们在学习英语的过程中有兴趣上的不足。缺乏自信、动力和兴趣。在学习的过程中注意力不集中、不够热情,他们视英语为"敌",有的     

论体育教学实施互助合作模式对学生身体素质的影响

"合作学习"是自主学习的一种形式,它作为一种新型的学习方式,一般包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式.文章从合作学习的作用、分类,以及使用合作学习教学模式的过程中应注意的问题等几个方面,就如何在体育课堂教学中开展互助合作学习提出了建议.     

创设问题情境,提高数学学习效益

课堂教学是一门艺术,也是一门学问.怎样才能充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生的学习主动性呢?解决这一问题的有效方法之一是创设适当的数学问题情境,让学生主动学习,使学生不断产生"情理之中,意料之外"、"似乎已经知道,实际还不够清楚"的心境.让学生在不断尝试中主动学习研究,进而解决问题.1创设趣味性问题情境,激发学生自主学习兴趣     

“合作学习”法在化学教学中的探究

针对目前合作学习中存在的重形式轻方法、重学生轻教师、重教学轻研究等问题提出解决方法.反思学习方式转变过程中存在的问题.     

面向初中化学课程的研究性学习

学生的学习主要分解在各科教学中,要使学生学会用研究性学习方式学习,仅仅靠开设有限的研究性学习课程是很不够的,必须将这种学习方式迁移到学科教学中去.本文对初中化学教学中如何开展研究性学习进行了探讨,介绍了"问题解决"教学模式的问题设计、教学指导策略和专题研究活动的课题选择和组织方式.     

女中学生学习心理素质现状与教育对策

用自编问卷调查了777名女中学生的学习心理特点，结果表明：女中学生的学习比男生更有计划性、更主动，和男生相比、女生对老师的依赖性更强，存在听课较死板，更易受兴趣的影响，不善于分配学习时间、记忆方法不够科学等问题。对此，我们在教育教学中应特别注意培养女中学生学习的独立性和灵活性，教给她们学习的策略和方法，并引导和训练其正确的归因。     

抓好英语教学的每一个环节,稳定提高教学成绩

在英语教学中,培养学生的英语听课方法,培养学生的学习习惯是非常重要的,也就是说在高强度的词汇和文章的学习中能否得心应手,是不是能养成好的学习习惯,如该听什么、记什么、学什么就成了学生们迫切需要解决的问题,只有督促是不够的,应该引导学生更轻松地掌握学习的方法,养成英语课堂听课的好习惯是非常可贵的。     

高中化学学习方法总结

高中化学由于知识面广,横向纵向联系多,疑难点密布,许多同学认为化学难学,内容多、杂、乱.也有同学说化学"一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘",在考试时很难取得高分.这些问题的主要原因在于学生在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当.化学学科既体现了理科重视实验,重思维推理的一面,又体现了文科重视读书,强化记忆的一面.学生学习化学,     

湘方言地区娄邵片人群学习普通话声调的问题与对策研究

声调在普通话中具有重要作用,湘方言娄邵片地区人群在普通话学习过程中主要表现为对声调的调值、轻声、变调及声调质的把握不够等问题,要注重从声调基础理论知识、创新学习方法、利用学习资源等方面突破学习的瓶颈.     

高校教学改革的关键——教学生学

教学生学在中小学提倡的比较多,而在高校中对其关注不够。但是,在高校中教学问题仍然是一个重要问题,其中教学生学是教学的根本职责。高校中,学生的学习出现问题,教师也有对教与学运用不合理、对学生学习指导不够等问题,这些问题需要教师对"教学生学"加以重视来解决。也就是说,在高等教育教学改革中我们应重视"教学生学",认识到应该教学生学什么、为什么要强调教学生学、应该如何教学生学。     

初一学生数学学习方法指导

面时数学新教材,初一学生有诸多不适应.学习方法不当.是一个不容忽视的问题.本文就此问题,从"读"法、"听"法、"思"法、"写"法、"记"法方面探究解决问题的一些方法和思路.     

用爱点燃学困生的学习激情

"学困生"顾名思义就是学习有困难的学生,是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均不能达到教学大纲或新课标的基本要求的学生。所谓"学困生"并不是他们的智力不够,也不是不聪明,而是不愿学,不想学,对学习不感兴趣,产生厌学情绪和对     

对体育教学中合作教学模式的探析

本文从合作学习的起源、发展、分类以及在教学中的应用和应用过程中应注意的问题等方面,阐述了在体育课堂教学中怎样开展"合作学习",使"合作学习"这种学习方式的利用更加合理、科学。     

浅谈初中数学学习的方法

<正>很多学生这样对我说:"老师,数学好难学啊,怎样才能学好初中数学?".怎样学好数学,是刚步入初中的同学面临的共同问题.大家在小学学习数学时,往往偏重于模仿,依赖性较强,独立思考和自学的能力不够,很少去探究知识间的联系和应用.到了中学,这种学习方法必须改变.     

团队学习的整合系统模型——基于复杂动态系统范式的国外研究成果整合性研究

在复杂动态系统范式的指导下, 我们采用多元科际研究法对国外团队学习的相关理论进行归纳和演绎, 提出了一个团队学习的整合系统模型.研究表明, 有效的团队学习需要团队成员间建立对话性空间, 在这个对话性空间中, "分享"、"协作建构"和"建设性冲突"等传播行为是平衡的.然而, 仅仅发现这一点是不够的.在团队学习中, "交流什么"、"跟谁交流"以及"为什么交流"等问题也是非常关键的.因此, 模型中"团队自反性"、"团队活动"、"边界跨越"、"存储"和"恢复"是团队学习的五个核心过程变量.除此之外, 我们的模型还对团队学习的输入、催化应急状态以及学习结果等因素也进行了整合.     

新课改下初中科学有效实验教学初探

正在科学实验教学中目前普遍存在着以下几方面问题:1.教师讲得多,留给学生动手的时间不够;2.学生动手能力差,课堂时间有限难以达成实验目标;3.学生简单地按《实验手册》实验步骤、教师所说注意事项"照方抓药"完成实验内容,对实验原理、方法步骤、数据处理等分析甚少,缺乏创新能力和探索精神的培养.本文就初中科学实验教学的有效性谈谈个人实践教学中的一些做法.一、激发学习兴趣,提高学习效率"兴趣是最好的老师".学生通过课本知识的学习对科学的理论知识有了一定的了解,但是"纸上得来终觉浅",科学实     

教而学存在的弊端与解决的方法(英文)

在语言教学中,通过教而学是公认的事实.然而,这还远远不够,仅仅通过教来学习并不能充分活化知识.因此,英语语言教学应注重培养学生语言知识的运用能力.本文通过对非英语专业学生和大学英语教师进行问卷调查的形式找出"教而学"存在的弊端,并提出相应的解决方法.     

提高初中数学的教学质量

我们要锻炼学数学的能力,要改变单纯接受的学习方式,学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会"提出问题——实验探究——开展讨论——形成新知——应用反思"的学习方法.一、平时教学始终贯彻"实、活、准、精"的原则     

对地理研究性学习中教师素质的几点思考

一、地理研究性学习中教师的角色体现 1.创设学习情境,成为学生自主活动的"领路人" 地理研究性学习中,学生在"选题一设计一实施一汇报"整个过程的每个环节都体现了学习的自主性.但学生缺乏探究问题的经验,这就需要教师不断创造学习的情景,指导老师要使学生明确活动的目的和意义,指出课题活动所要解决的一系列问题,激发学生的创造兴趣.