班主任工作二三谈

班主任是学校班级的直接教育者、组织者和领导者。要把全班几十名学生凝聚在一起，形成一个班风良好、纪律严明、奋发向上的班集体，班主任的管理非常关键。如何才能做一名优秀的班主任呢？结合我多年的实践经验，我认为应从以下几个方面入手。     

启迪心灵用心感悟--浅谈班主任管理技巧

教育离不开班级的管理,一个气氛和谐、运行良好的班级体不仅有利于学生的学习更加增强了学校的教育管理实力。那么如何构建一个完善的班主任管理机制呢？就多年来的班主任管理的实践经验和不断的理论探究来阐释如何丰富班主任管理技巧这一问题。     

带出一个好班，做一个好班主任必做的几件事

班风是一个班集体的灵魂，是一个班级中每个成员积极向上，勤奋学习形成凝聚力的直接体现。好的班风形成将会产生有形无形的推动力量，在学生中起到潜移默化的作用；良好的班风是起“第二班主任”作用的教育力量，是学校教育功能得以实现、班主任管理艺术和才能得以施展、学生精神动力得以激发的潜在力量。如何培养班集体良好的班风，形成培养人、发展人、完善人的育人环境呢？班主任应抓好以下几个环节。     

浅谈班级管理的重要性

班主任育人工作的成效集中体现在班级管理上。让班级充满活力,提高班级凝聚力,形成良好的班风,对于班主任来说非常重要。本文围绕班级管理的重要性展开论述,以期为班主任提供参考。     

班主任工作的“五要五不要”

一个健全的班集体不是自发生成的,一种良好的班风也不是自然形成的,这需要各种教育力量的配合。卓有成效的班级管理不是单一的、片面的,要有一定的原则,更要有科学的方法。那么,我们该如何做好班主任工作呢？     

教在其中育生自在——小议班级管理的技巧

班级管理就是创造.通过班主任积极地组织、引导、管理,形成良好的班风、学风,创造出一批有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才.从班主任管理的角度,提出如何做好班级管理工作,如何培养出合格的社会接班人.     

新课改背景下高中班级小组管理策略初探

一、小组管理策略的实施背景面对新基础教育课程改革的浪潮,教师如何实现优质高效课堂？如何培养学生自主探究、合作学习的能力？如何合理地利用竞争机制,形成良好的人际关系,促进学生健全的人格发展？多年的班主任工作。使我深深地体会到：小组合作学习可解答上述问题。     

做好班主任工作七要素

班主任是学生的组织者和教育者,是“班集体的灵魂”。班主任的工作方法恰当与否,对于班集体能否形成良好的班风起着举足轻重的作用。那么,如何才能做好小学班主任工作呢？     

做好引导工作，创建和谐班集体

教育工作,说白了就是做人的工作,班主任工作尤其如此。班集体是培养学生成长的一方沃土,如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班集体呢？良好班集体的形成,离不开班主任的正确引导。作为班主任,要面对怎么把班里几十个学生组织起来,形成集体,形成集体的舆论、集体的作风和集体的意识,形成一种强大的教育力量,对学生的成长将有很强的推动力。     

搞好班级活动的原则

组织班级活动是班主任工作的一个重要方面,是增强班级凝聚力,形成良好班风的前提条件。如何有目的、有计划地组织班级活动,提高班级活动的实效性,是班主任面对的主要问题,所以,在实际工作中,班主任要明确     

加强班主任队伍建设，为学校发展注入正能量

一所优秀的学校，要想抓好学生管理，形成良好的教学管理秩序，提高教育教学质量，建设班主任队伍是非常重要的。因此，学校必须精心选拔、培养、关注班主任队伍。班级管理得好坏关键在于班主任工作态度如何、教育水平的高低以及教育方法是否得当。一个班级如果没有一位好的班主任，一个学校没有一支高效的班主任队伍，     

民主建班 自主管理——班主任工作之我见

班级是学校的细胞,是集教育教学和组织管理为一体的综合性集体。学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,一个优秀的班集体能形成良好学风、班风,进而形成整个学校的良好风气和办学特色,使整个学校充满朝气,从而促进教育教学质量的提高。因此班级管理就显得尤其重要。那么班主任如何管理好一个班级,用什么办法呢？我认为＂民主建班,自主管理＂是一个行之有效的办法,应该从以下几个方面进行。     

怎样做好小学班主任工作

班主任工作直接影响着班级的好坏,一个班几十名学生,是否能形成积极向上的班集体,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。班主任工作还直接影响着学校工作的成败,这是因为学校开展教育教学活动时,班级是最基本的单位,只有各班的班主任把本班学生组织成团结友爱、积极向上的班集体,建立起正常的教学秩序,形成良好的班风和学风,学校的各项教育活动才能得以顺利进行,教育目标和管理目标才能实现,总之,班主任工作的
　　好坏,不仅此直接关系着一班级的好坏,而且还关系学校工作的成败及合格人才的培养,所以班主任工作是整个学校工作的重要组成部分之一,这对于办好学校培养人才有重要的意义。班主任的工作是光荣而艰巨的,那么作为班主任如何做好班主任的班级工作,成为一个称职的班主任呢？     

加强学生自主管理 增强班级凝聚力

多年来的教育教学使我深深体会到作为一名教师应具有责任感、使命感及这种责任感和使命感促使下而产生的不断追求卓越的奋斗精神。作为一名班主任，面对新组建的班集体，如何把来自不同学校的学生聚拢到一起，形成一个具有良好班风、积极向上的班集体呢？我的办法是引导学生自己管理。     

小学班主任工作中的心理健康教育探讨

班级管理是一项与学生联系紧密的工作。因此,如何让小学生树立正确的价值观,如何让小学生形成良好的行为与学习习惯,已成为小学班主任面临的主要问题。本文从具体的教学案例出发,深入分析了小学班主任如何在教学中开展心理健康教育。     

班主任如何管理学生

班主任工作的重中之重是学生的管理问题。学生在班主任的带领下,能全面健康地成长,不是一件容易的事,特别是农村中学,班主任管学生责任大、工作难,这就需要班主任老师全身心地投入班级管理。那么,班主任如何去管理学生呢？     

润物细无声——谈班主任工作的潜移默化作用

班主任工作无止境,如何在班级建设中搞好班级管理,是值得每一位班主任老师深思的问题。在多年的班级管理工作中．我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须从小事着手,在班级管理中注重构建和谐的人际关系,创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面我就班级管理方面谈几点的心得。     

班主任工作点滴谈

班主任工作点滴谈牛俊梅班主任工作涉及到全班学生德、智、体全面发展，肩负着学生心灵的塑造、智力的开发、体质的增强以及良好行为习惯的形成等。如何当好班主任呢？笔者在此谈谈自己在实际工作中的点滴体会。１．全面了解和研究学生作为班主任，当你接受新班之后，首要...     

小学班主任德育管理方法的教学探究

小学阶段是启蒙教育阶段,学生在这一阶段还属于懵懂时期。小学阶段的教育对于学生正确的人生观和世界观的确立,以及良好的行为习惯的养成和高尚的思想品德的形成有着至关重要的作用。而这一切良好品格的形成,都与小学班主任的德育密不可分。如何能够让德育的效果变得更好,是所有小学班主任一直不断探索的问题。因此,结合多年的班主任德育管理经验和参考相关文献来谈谈对于小学班主任德育管理方法的探究。     

怎样做好班主任工作

在学校工作中,班主任的角色举足轻重,可以说,一个学校的好坏与班主任的工作有着密切的关系.班主任是沟通学校与学生的桥梁,是联系科任教师与学生之间的纽带,是班级的组织者和教育者.班主任科学、有效地完成工作是全面提高教育教学管理水平的根本保证.这就要求班主任不但要具有良好的自身素质,出色的组织能力,科学的管理方法,更重要的是具有正确的管理思想.那么,如何做好班主任工作呢？我觉得应从以下几方面入手.