21世纪企业创新型人才培养与创新管理

企业在激烈竞争市场环境中如何培育、吸引和留住人才,尤其是适合企业生存与发展的创新型人才,一直是企业非常重视的问题。本文从企业创新型人才的基本素质分析出发,阐述企业如何培育创新型人才,并提出企业创新型人才培育模式。     

创新型人才培养的创新思考

创新是指运用已有的知识想出新办法,提出新见解,开拓新领域,创造新产品.创新掣人才是指能够孕育出新观念,并能将其付诸实施,取得新成果的人.大学是创新型人才培养的主要渠道.同时又是高层次创新人才集聚的战略高地,创新型人才的培养,应在传承既有培养模式的基础上.力求从另一个新的角度来思考.     

加强实验室开放管理 促进创新型人才培养

通过对高校实验室情况的研究,就各类实验室的开放形式、开放内容、开放管理模式以及实验室开放过程中出现的问题进行了深入分析探讨,结合北京交通大学实验室管理工作实际,在加强实验室开放管理,促进创新型人才培养方面进行了有益地实践与探索.     

电子商务创新型人才培养问题分析

近来年,高校电子商务专业得到迅速发展,关于其人才培养与建设问题引起越来越多关注。这里提出电子商务专业创新型人才的概念,从技术创新、业务创新和管理创新角度进行了阐述,同时也提出了电子商务专业创新型人才的一些培养思路。     

试论高等教育创新与创新型人才培养

高等教育创新与创新型人才培养必须从转变教育观念、培养学生的问题意识、改革课程体系、改革教学方法等方面入手,才能取得成效.     

高校创新型人才培养研究

文章阐述了创新型人才及其素质特征,分析了我国高校在创新型人才培养方面的现状、存在问题的成因,提出了创新型人才培养对策是：推动教育创新、改变教育观念,树立创新型人才培养新理念;推进全面素质教育,培养创新型人才;转变办学方式,改革高等教育教学方法;以创新型人才培养为目标,推进教育创新,不断提高教育质量。     

德育管理视野下创新型人才培养的分析

随着人类社会的进步,倡导在德育管理下实现创新型人才的培养已经成为建设创新型国家的客观要求。本文通过分析目前我国创新型人才培养的现状,积极探索新形势下培养创新型人才的有效途径,以求尽快建立适应我国发展的创新型人才队伍。     

高校创新型人才培养模式研究

培养创新型人才作为未来经济社会发展的重要战略举措已受到越来越广泛的重视。实证研究表明,高校创新型人才培养模式受创新意识、创新能力、课程体系、教学制度、环境氛围等多种因素影响。构建高校创新型人才培养模式应树立先进的创新型人才培养观、创建全新的创新型人才培养平台、完善系统的创新型人才培养体系、提供良好的创新型人才成长环境。     

电子商务专业创新型人才培养研究

培养创新型人才是国家对高等教育发展提出的历史性要求,创新型电商类人才培养是人才培养体系中的重要一环。当前,电子商务专业创新型人才培养存在着课程结构不够优化、教师知识结构不够完善、教学形式较为单一、学生缺乏真实的实践环境等问题。为此,要完善课程体系、打造多元互补的师资队伍、创新教学方式、强化创新实践的培养模式,以满足社会对电子商务创新型人才的素质要求。     

高校创新型人才培养策略研究

创新型人才的培养无疑是高等院校的一项极为重要的历史使命.培养创新人才,高等院校要从坚决贯彻落实党和国家的素质教育方针、努力激发学生的创新热情、为创新人才提供全方位的服务等几个方面做好工作.     

创新型人才培养模式研究

在建设创新型国家的历史进程中,人才资源作为战略资源,作为提升国家竞争力的核心因素,越来越被人们所重视.这样一来,作为建设创新型国家重要支撑和动力的高等学校,必然要担负起培养创新型人才的重任.在这样的时代氛围下,此文试图从培养创新精神、激发创新思维、强化创新意识、培育创新文化四个方面切入探讨创新型人才培养问题,具有一定的理论意义和应用价值.     

高等院校构建创新型人才培养体系问题探讨

在创新型国家建设中,高校担负着培养创新型人才的重大历史使命。为此,高校必须站在建设创新型国家的战略高度来认识创新型人才培养问题,认真分析高等教育中一切不利于创新人才培养的影响因素,大力推行教育创新,明确人才培养目标,培育创新精神,加强创业教育,营造良好的创新氛围。     

以理念创新提升创新型人才培养质量

创新型人才培养质量决定着创新型国家的推进步伐,理念创新一直是创新型人才培养的首要问题。我们不妨从剖析创新型人才培养理念的内涵着手,尝试建构创新型人才培养的新理念。     

工程力学专业创新型人才培养模式研究

为探索促进工程力学专业创新型人才培养模式发展的研究,作者从构建工程力学专业创新型人才培养模式的意义入手,对工程力学专业人才培养模式存在的主要问题进行了深入的分析,并在此基础上探究了构建工程力学专业创新型人才培养模式的策略。     

试论高职院校创新文化建设与创新型人才培养

目前高职院校在创新型人才培养方面存在着办学定位不准、创新意识薄弱、缺乏健全的制度保障体系、师资力量不强、课程体系和教学内容方式不新等诸多问题,与建设创新型国家的要求不相适应。因此,高职院校必须加强创新文化建设,营造勇于创新、尊重创新和激励创新的校园文化氛围,从而促进创新型人才的培养。     

创新型化学人才培养与实验室建设管理

知识经济呼唤创新型人才,文章分析了化学实验室在培养创新型化学人才中的作用,提出了一些化学实验室存在的问题与弊端。对面向培养创新型化学专业人才的化学实验室的教学模式进行了探讨．     

创新型医学人才培养途径的研究

文章通过阐述创新医学人才的重要性,结合当代社会对未来医生的素质要求,分析目前医学教育存在的问题,探讨了创新医学人才培养的策略和途径。     

研究支持视角的创新型管理人才培养

研究支持的创新型管理人才培养模式是指以高水平的创新素质和实践能力为价值诉求,通过以提升研究素质为目标的课程方案和基于研究的教学方法,在严肃、自由组织文化和科学专业管理制度的保障下,培养出具有较高研究素质的创新型管理人才。实施研究支持的创新型管理人才培养模式,应当从指导思想、课程结构、教学方法和教学管理等方面进行统筹安排,合力推行。     

我国科技服务创新型人才培养问题研讨

科技服务创新型人才培养是当前发展服务经济以及适应经济新常态的本质要求。为了培养适合服务经济时代发展需要的人才,高校必须克服目前人才培养目标与社会实际需求不匹配,课程设置滞后于科技经济社会发展以及教学方法与考核评价形式单一等问题。通过分析当前创新创业教育要求引导下的科技服务创新型人才培养目标,为我国高校科技服务创新型人才培养模式升级提出了新的对策建议。