模型建立与概率组合问题的解决

当今社会,数学无处不在,只要平时用心观察,就会在生活中发现各种各样的数学问题。概率与组合的问题以及其解决办法,是日常生活中每个人都会接触到的一类数学问题。对此,教师帮助学生解决生活中出现的概率组合问题,充分展现数学在生活中的应用,以使学生更好地学习知识。     

概率知识学习常见错误之思考

<正>概率是研究不确定性事件的,对于高中生来说,必须加强这一方面的学习,并且认识到概率知识的重要性,只有这样才能在生活中有效地应用概率知识,并且在高考中取得满意的成绩。一、概率学习的常见错误和原因在学习概率的过程中,可能因不熟悉相关计算公式的使用方法和条件,导致容易混淆独立和互斥等,如果深度分析和探索这些常见的错误,就能加深对概率的理解。首先,在理解古典概型的概念时,许多题目中试验的结果有着一定的现场,发生的可     

老师的名字也上了游戏板

我教四年级学生学习“电”的有关知识时, 为了增强趣味性,了解知识在生活中的应用,我设计了一个电路游戏板:游戏板的左边并排写着“哺乳动物、鸟、爬行动物、两栖动物、昆虫”,     

概率在实际生活中的应用

概率是高等数学的一个重要分支,概率模型广泛应用于实际生活。比如大转盘抽奖游戏、篮球砸易拉罐骗术、人寿保险以及汽车保险公司的暴利等等,都是概率知识在生活中的应用。通过这些实例进行概率课程的教学,能够大大激发学生们的学习兴趣,让概率更好地为我们的学习和生活服务。     

指数函数在生活中的应用

现代社会,科学技术不断进步发展,市场经济日趋深入,在生活中对于各个领域的知识运用也随之增多。因此,作为基础学科的数学渐渐融入到我们的生活当中去,对于数学的学习不能仅限于课本知识,要将其很好地应用到生活当中才是真正的目的。生活中涉及成本、利率、税务等的问题很多,需要数学中的指数函数模型来进行解决,本文针对指数函数在生活中的应用进行探讨。     

指数函数在生活中的应用

现代社会,科学技术不断进步发展,市场经济日趋深入,在生活中对于各个领域的知识运用也随之增多。因此,作为基础学科的数学渐渐融入到我们的生活当中去,对于数学的学习不能仅限于课本知识,要将其很好地应用到生活当中才是真正的目的。生活中涉及成本、利率、税务等的问题很多,需要数学中的指数函数模型来进行解决,本文针对指数函数在生活中的应用进行探讨。     

数学在生活中应用的典型案例

在日常的课堂教学中将课堂教学与日常生活联系起来有利于增强学生学习的积极性.下面我就根据职高数学学习的实际,从函数,数列,概率等方面,简单地谈一下数学知识在生活中的应用.     

当现实照进课堂——例谈小学数学实践活动素材的择取与使用

<正>小学数学实践活动具有鲜明的探究性、开放性、趣味性和应用性,这些特性使得它成为数学学习中最受孩子喜爱的学习形式。作为让数学"动起来"的主要载体,将现实中的数学素材引入实践活动,可以有效地强化学生的数学应用意识,吸引学生主动参与进来,进行生活直接经验与数学课堂间接经验的有机融合,促进学生数学素养的全面提升。一、来自现实——活动素材的择取现实中与数学学习有关联的素材很多,散落在生活中的各个角落。我们要善于从那些学生熟悉的生活场景、感兴     

让生活之泉在语文课堂上涓涓流淌

小学语文作为一门应用性、实践性很强的学科,在培养学生的感知能力、实践能力和知识应用能力等方面都有着不可替代的作用。陶行知先生提出的生活教育理论,在今天仍然具有时代意义。生活教育理论在小学语文教学中的应用,就是要求小学语文教师要善于在生活中寻找教育,善于为了生活而进行教育。如果教师能够让生活之泉在语文课堂上涓涓流淌,就可以让小学生从枯燥、乏味的学习活动中解放出来,提高语文学习的趣味性、开放性、民主性和主动性。     

让学生在生活化数学学习中获取“自我成长”之能

数学学习绝不是简单地将知识输入孩子的头脑,而是需要他们利用已有的生活经验来获取知识。而在实际教学中,仍然有很多教师不钻研教材,采用传统的经验式、讲授法教学。很多教学活动不符合"生活化数学"的教学理念,没能体现出让学生在生活中学习数学,实现数学学习的生活化。然而,《数学课程标准》中明确指出:"要让学生在生活中学习数学,要让学生充分利用已有的生活经验来学习数学……"。为此,笔者提出了:让孩子在生活化数学活动中获取"自我成长"之能这一观点。     

高中数学教学中如何培养学生的理财意识

新课标指出学生学习数学知识的目的是为了能够灵活地应用知识,解决实际问题。可是面对高考的压力,很多学生都是在书山题海中学习数学知识,面对实际应用并不能够达到运筹帷幄。学生不能够将高中所学的数学知识与现实生活衔接起来,为了解决这样的问题,教师要关注数学知识在生活中的应用,本文主要探究了高中数学教师如何借助数学知识培养学生的理财意识。     

小概率事件研究

小概率事件是在生活中有很多的应用,本文分析了小概率事件含义、计算以及与实践的关系,并指出应正确认识并运用小概率实践来指导生活实践。     

关注概率创新问题

概率是中学阶段重要的学习内容之一．也是中考的必考知识点．2006年中考试卷中出现了不少新颖的概率问题．在具体情景中体会概率意义的同时．增加了同其他知识的联系．展示数学的整体性．让我们进一步体验数学在生活中的广泛应用．     

初中生物课的生活化教学策略探析

随着我国教学体制改革的不断深入,初中生物教学模式也发生了翻天覆地的变化。由传统的知识传授方式,转变为生活化的教学方式。所谓的生活化教学方式,就是将生活化的教学理念融入生物课堂教学中去,让学生树立在生活中学习生物,在生活中应用生物知识的意识。这需要生物教师创新教学方式,并积极应用在教学实际中去,引导学生将生活知识与生物知识建立内在的联系,培养利用生物知识解释生活现象的能力。文章将围绕初中生物生活化应用情况及策略展开,供大家参考借鉴。     

高中物理知识在生活中的应用研究

物理是一门自然科学,它的实用性很强,物理知 识和我们的生活息息相关,在我们日常生活中的应用也非常广 泛。因此,我们要在课堂上掌握了相关的物理知识之后,将所 学的物理知识应用到日常生活中去,利用相关的物理知识提升 我们生活的品质。作为物理知识学习的主体,我们要积极主动 地进行物理知识的学习,在生活中灵活地应用所学知识解决问 题。本文分析探究了高中物理知识在生活中的一些应用,希望 对高中生物理能力的提升能够提供一些参考和建议。     

融合生活 激发兴趣——生活情境教学法在小学语文教学中的应用

<正>语文是学生学习的基础学科,也是传承和弘扬中华民族文化的重要途径。然而,传统的教学方法往往缺乏趣味性和实用性,难以激发学生的学习兴趣。生活情境教学法作为一种新型的教学方法,将生活元素融入教学中,使学生在生活中学习,在学习中生活,从而提高学习效果。本文以小学语文为例,探讨生活情境教学法的应用。     

数学教学:取之于生活,用之于生活

生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识在生活中具有应用的广泛性和智力开发的趣味性。因此,我们要利用数学知识的这些特点来启发学生明确每一节课、每一单元的学习目标和作用,激发学生主动参与学习的能动性,培养他们的创新能力。     

从趣味性着手促进中专英语教学

英语教学的实用目的是为了培养学生在生活中的交际等应用能力,中专英语教学中必须以学生为中心,以提高实际运用水平为出发点,从趣味性着手,激发学生的学习热情,唤起学生的学习欲望.     

趣味性教学在高中英语高效课堂中的应用探究

经过小学与初中的学习,很多学生进入高中阶段后对英语的学习热情逐渐降低,这导致高中英语教学效率低下的现象。可以说,随着近年来新课改的深入推行,构建高中英语高效课堂已经发展为优化课堂结构、实现教学创新的首要问题。英语教学不仅要具有专业性,更应具有趣味性,趣味性教学的应用是构建高效课堂的最佳途径。在现代化的教学背景下,以生为本是我们所推崇的教学理念,因此,教师要在生本理念的指导下,在新课标的要求下,将趣味性教学应用到高中英语课堂中,调动学生的学习积极性,使高中英语课堂变得高效、有趣、开放。     

小学数学课堂教学技巧

<正>在小学数学课堂中教师可以将枯燥的现行教材变得趣味性,提倡将数学问题生活化和生活问题数学化。这样将数学与现实生活密切联系起来,让学生体验到数学在生活中是存在的,生活中处处有数学。小学数学课堂教学过程中可以利用多种方法提高小学生的学习效率,例如情景引入、知识迁移、课堂评价等都可以成为有效方式。所以说小学数学教师应该立足长远,积极培养新课改理念,保证教学内容完善。一、情境引入与学习紧密联系