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《校园英语(教研版)》2015,(15)
有效的运用学习策略进行英语词汇学习是高中生拓展词汇的重要途径,本文以非示范性高中的学生为研究对象,分析他们在记忆词汇时出现的学习策略问题及其需要的有效的学习策略。 相似文献
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徐华君 《宁波教育学院学报》2007,9(2):75-76
农村高中英语教学中,词汇是学生学习的最大障碍。教师应重视认知策略在实际教学中的运用,将词汇学习与教学策略有机结合,使用单词拼读策略、重复策略、上下文策略、活用策略、词形分析策略、词块策略、联想策略,以提高学生英语学习质量。 相似文献
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本研究通过对高中生词汇学习策略的调查,得到的结论为:高中生词汇学习策略使用频率整体较高:使用较多的策略按平均值顺序依次为:记笔记〉语音策略〉查字典〉猜测〉重复策略〉自我激励〉编码〉运用〉合作。词汇策略使用频率与词汇量有显著相关的只有8项.分别是主动学习、字典使用技巧、上下文编码、运用、上下文编码、记下意义、记下用法、意义编码。 相似文献
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学生词汇量的多少直接影响其英语成绩,而正确的词汇学习策略又是掌握词汇量的决定因素,因此调查了解学生的词汇学习策略就显得非常重要。 相似文献
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学生词汇量的多少直接影响其英语成绩,而正确的词汇学习策略又是掌握词汇量的决定因素,因此调查了解学生的词汇学习策略就显得非常重要. 相似文献
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一个高中生的词汇量的大小与其听、说、读、写、译的能力息息相关。一定的词汇积累是学好英语的第一步。因而,词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,也是其中的一个难点。大多数高中学生对于词汇记忆仍然存在许多困难,遗忘快,不会实际应用等问题频频出现。因此,如何提高英语词汇教学质量,积极探索有效的词汇学习策略,对于当代教师来说势在必行,也是一大挑战。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2016,(2):50-53
词汇学习历来是英语学习中的一个难点,而学习策略和学习方法是影响学生词汇学习的一个主要因素。文章基于怀化学院部分非英语专业学生词汇学习策略的相关调查,探讨学生词汇学习策略的使用现状及词汇学习策略和方法上存在的一些问题,旨在帮助学生较好地掌握词汇学习策略和方法,从而提高词汇学习效率。 相似文献
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学习策略是外语教学与研究的热门话题.人们一直试图把学习策略应用到外语学习的各个领域,特别是词汇学习.什么是真正意义上的“懂得”单词即词汇能力已逐步被确立为语言水平的一个重要组成部分.通过调查大学生的词汇能力(如词汇量,词义,搭配)的水平和词汇学习策略使用情况,以及二者的相关关系,本文就大学英语常用词汇的教与学和词汇知识习得策略提出了相应的建议. 相似文献
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词汇学习对于高中英语学习的重要性不言而喻,然而许多学生词汇学习策略运用不当,主要靠机械记忆单词表和死记硬背的方法学习词汇,词汇学习效率低下。因此,教师要重视运用词汇选择、词汇记忆和词汇运用三方面的策略,以提高词汇记忆的有效性。 相似文献
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袁玲玲 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
英语词汇是承载英语信息的载体,在整个英语系统中词汇占据很大的比重。但是也有很多人认为英语语法的重要性大于词汇量,其实词汇就好比是求职的敲门砖,英语语法就好比是才能,如果你有很大的才能可是就是没有敲门砖,那么谁会知道你的才能有多少?面对堆积如山的英语词汇,学习者应该从哪些方面着手呢?笔者在此认为,英语学习者不应该将词汇的学习点仅仅停靠在词汇拼读和熟知大意上,而应该从更多方面着手多了解与词汇相关联的知识面。本文笔者以高中英语词汇教学为例,对英语词汇学习策略进行了简单的分析。 相似文献
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本文针对目前高中生英语词汇学习普遍存在的问题,提出了英语词汇教学的有效方法,即重视语音教学,把好语音关;在具体的语境中进行词汇教学;即时检测与延时检测相结合。 相似文献
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陈荣 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
词汇学习是英语学习的基础,词汇量掌握的多少在一定程度上制约着学生运用语言能力的高低,词汇量过低会造成学生的语言运用能力下降.本文通过时词汇分类并根据分类提出学习方法,以帮助学生学习. 相似文献
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新课程理念下高中英语词汇学习策略初探 总被引:2,自引:0,他引:2
韩敏 《吉林广播电视大学学报》2011,(9):109-110
本文围绕高中英语词汇学习策略进行了理论研究。首先介绍了学习策略和词汇学习在英语学习过程中的重要性,然后回顾了学习策略和词汇学习策略的相关理论,接着对如何培养学生词汇学习策略提出了一些措施,最后,对高中英语教学提出了一些建议。 相似文献
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唐旭日 《湖南科技学院学报》2007,28(9):169-170,192
在总结计算机辅助学习环境中词汇学习的特点的基础上,系统地分析了机助词汇学习环境中学习者在学习策略的选择、学习策略的使用、和学习策略使用效果等方面的特征,从而进一步论证了学习策略与学习环境之间存在紧密地联系。 相似文献
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英语词汇的学习对于英语的学习和使用是至关重要的。如何提高高中学生英语词汇的学习水平是广大高中英语教学工作者急需解决的问题。 相似文献