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“我深深地感到作为一名特教教师的光荣,去北京后,我会每天将自己的所思所想写进我的博客,让更多的教师分享党对教育事业、特别是特殊教育事业的关怀。”——十七大代表何金娣感言[编者按] 相似文献
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2007年12月28日,由全国少工委办公室、深圳市精神文明建设委员会办公室和富士康科技集团鸿富锦精密工业(深圳)有限公司联合举办的"奉献爱心、成就未来——富士康百万少年儿童电子语音图书捐赠活动"启动仪式暨新闻发布会在京举行。启动仪式上,富士康科技集团鸿富锦精密丁业(深圳)有限公司向全国少年儿童捐赠了210万套E-English《小学英语每 相似文献
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一、问题的提出。随着我国特殊教育事业的快速发展,相当数量不同障碍程度的脑瘫儿童先后进入各类学校接受教育。为适应该群体教育和发展的需要,探索适合他们发展的教育内容和教学模式是当前我国特殊教育学校亟需思考和解决的问题之一。 相似文献
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几年前,我建了一个微信群,取名“不忘初心特教人”。群里人不多,但都是特殊教育界相当资深、重要甚至关键的人物,比如新中国特殊教育事业的开拓者朴永馨、银春铭,从20世纪50年代起就从事全国特殊教育事业管理工作的教育部特殊教育处老处长龙庆祖,在基层特殊教育学校奉献了半个多世纪的武汉第二聋校老校长余敦清、青岛盲校老校长曹正礼,现任中国高等教育学会特殊教育分会理事长顾定倩等。大家虽天各一方,但缘于特教而济济一“网”,或图片,或语音,或文字,或视频,相谈甚欢。 相似文献
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特殊教育学校图书馆的建设完善程度直接关系到特殊少年儿童的知识学习和文化生活质量,做好这项工作对于帮助特殊少年儿童走向精神独立、建立生活信心有着积极而深远的意义。在特殊教育学校图书馆的建设过程中,管理方法落后、文献信息建设效率低下这两大问题一直较为突出,严重制约了特殊教育学校图书馆的发展,同时也在一定程度上影响到对特殊少年儿童教育的顺利进行。如何开展特教学校图书馆管理呢?以下是笔者的实践与思考。 相似文献
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编辑老师:我是特教学校的一名中年教师,由于我们学生的生理障碍和特殊学校的管理模式.残疾学生的学习、生活等事事无不让我们教师牵肠挂肚,占用了我们许多的时间和精力,有时也因为工作影响了对家人的照顾和关爱,而我们又很难从自己的工作中感受到桃李满天下的收获.我应该如何对待这些困惑? 相似文献
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特殊教育学校墙壁文化的设计要体现人文关怀,要注重残疾孩子的缺陷补偿,要独具特色,要注意培养和张扬学生个性。只有当特殊教育学校的墙壁文化设计遵循这些原则,设计得体、运用得当,才能更有效地发挥墙壁的德育、智育、美育等功能,才能对残疾学生起到正面的、积极的熏陶和影响。 相似文献
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记者从日前召开的江西省特殊教育工作会议上获悉:“十五”期间江西省特殊教育事业快速发展。至今.全省特殊教育学校共有54所.比2000年增加了21所,特殊教育在校学生(含随班就读学生)由2000年的12736人增加到19451人.增长了52.72%。全省三类(听力、视力、智力)特殊儿童少年义务教育入学率由1998年的18.7%提高到现在的58%。 相似文献
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本刊讯11月7日至10日,全国2013"新技术支持下的个性化学习"高峰研讨及成果展示活动(特教组)在湖南省长沙市举行。活动期间,河北省石家庄特殊教育学校、上海市长宁区初级职业技术学校、江苏省常州市聋哑学校等7所特教学校作了交流发言;湖南省长沙市特殊教育学校、北京市平谷区特教中心、上海市盲童学校等6所学校提供了展示课。 相似文献
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三明市特殊教育学校在生活教育理论指导下建设校园文化,协力打造精致校园、传承大爱无疆精神、创新校园生活体验,从而构建和谐生活家园,促进学生快乐成长。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(7):25-26
在推进全省教育改革发展过程中,我省坚持以人为本的教育理念,把特殊教育事业纳入教育发展的整体规划内,作为教育工作的重要内容予以大力加强。几年来,特殊教育事业取得了长足发展,残疾儿童少年受教育水平得到显著提高。一、积极制定政策措施,努力推进特殊教育事业发展2010年,我省提出了"到2015年,残疾儿童少年全面普及义务教育"的工作目标,并提出了具体要求和保障措施。2011年,省委、省政府印发《山西省中长期教育改革和发展 相似文献
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近年来,我省认真贯彻国家关于发展特殊教育的方针政策,扎实有效地推进特殊教育工作,特殊教育事业呈现出持续健康发展的良好态势。目前,全省共有特教学校109所,三类残疾儿童少年义务教育入学率96%,17所特教学校举办残疾人高中阶段教育,3所高校招收盲人、聋人接受高等教育,基本形成了从学前教育、义务教育、高中阶段教育到高等教育的特殊教育体系,全省106个县(市、区)中有40个被评为全国特殊教育先进县(区)。 相似文献
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由于张海峰先生工作特点和历史的原因,其捐赠图书形成其独有的特点.藏书形成涉及自上世纪二、三十年代至今的各个历史时期,一些珍贵版本填补我校图书馆收藏空白;保存有大量"文革"时期正式和非正式出版物;各个时代的历史事件、英雄人物在其藏书中都可以找到印迹;早中晚各时期教育教学类书刊为教育史研究者提供参考资料;各种党史研究资料、革命史研究资料、组织史研究资料将会对沧州党史研究、组织史、革命史研究发挥重要作用;重点期刊如《新华月报》的收藏和各种期刊创刊号的收集成为我校图书馆收藏的亮点. 相似文献
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王忠海 《中小学图书情报世界》2005,(1):4-6
鞍山市铁东区现有中小学校31所,其中中学7所,小学22所,特殊教育学校2所。现有中小学学生52281人。全区中小学不仅校校设置藏书室、阅览室,而且大部分学校还建有资料室。全区图书藏量充裕,总量达160余万册,学生人均图书占有量为30余册。工具书种类平均每校达200余种,班级书架980余个,开放式书架276个。全区在图书馆(室)装备、使用、管理及档案建设等方面达到国颁一类标准的学校有25所,占全区学校总数的73.5%,其余大部分学校达省颁一类标准。 相似文献
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1月16日,广西壮族自治区2009级成人高等特殊教育专业本科班开班典礼在广西教育学院隆重举行,全区各特教学校、康复机构的63名学员成为首届新生。这是广西残联与广西教育学院联合举办的全区第一个高等特殊教育专业。学生学费由广西残联资助,广西教育学院负责教育教学和学生管理,实习培训基地建设由双方共同承担。 相似文献
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2005年4月6日,本刊编辑部邀请北京、新疆、福建、安徽、广东和江苏等部分特殊教育学校的校长、教师进行座谈,就如何进一步办好《现代特殊教育》诚征意见。与会者充分肯定了本刊近年来“越办越好”,认为这是目前全国唯一的一份直接面向特教学校的特教刊物,内容贴近全国特殊教育改革发展的实际,贴近特教学校改革发展的实际,贴近特教学校教师和学生的实际,代表了先进文化,代表了广大师生的切身利益,深受广大特教教师和特教工作者的欢迎。 相似文献