论“汉语桥”在华留学生汉语比赛的文化内涵——以央视总决赛为例

"汉语桥"在华留学生汉语大赛是在华留学生规格最高的汉语大赛,其中蕴含着深厚的中国文化内涵。传统文化历来是对外文化推广的核心内容,也是"汉语桥"比赛中的文化内核;随着中国的迅速崛起,传统文化也在经历"凤凰涅槃"式的变化,现代中国文化同样成为"汉语桥"比赛中不可或缺的文化因素;在此基础上,在"汉语桥"比赛中还出现了别开生面的中外文化拼接现象。     

竞争项类和对抗项类循环制竞赛中的排名方法研究

采用文献资料法和定量分析法对竞争项类与对抗项类循环制竞赛的排名方法的本质差异进行研究,结果表明:竞争项类排名方法符合"举重比赛模型",对抗项类循环制竞赛排名方法从理论上符合"球赛模型".     

自律,让我和学生一起荣获一等奖

2009年11月1日,我接到参加全国职业学校英语创新说课比赛的通知。说实话,那时我几乎没有心思去准备比赛,因为每天脑子里总是被班级学生的事务塞得满满的。参加比赛的前一天,我怎么也放心不下班里的学生,唯恐他们在我外出的这一星期里出问题。下午放学时我对学生们说:"我明天就要去比赛了,咱们师生也来个比赛好不好?我在杭州努力争个一等奖,你们呢,就在学校好好表现,把违纪率     

展艺台

指导老肺生活多美好指导老师程大朋:王冬云大公鸡又涵县弥陀镇中铜陵县未村.杯刃学唐蕊几传打修卜自曰美周廷青春术再来书法指导老师:阳叶春意盎然速写合芬海庆路第三拉六安市裕安区顺河镇青峰小学六年级丁红美灵壁县朝阳镇翁进,之,学王文侠可爱的米老鼠指导老师二范赛红神州     

说"帽子戏法"

我们现在经常可以听到"帽子戏法"这个词儿,说是"戏法"却很少是看魔术杂技时候听到,更多的时候是在体育赛事转播,特别是足球比赛的解说中出现,是表示一个球员在一场比赛中攻入对方三个进球.     

琐议“福建省中小学教师教学技能大赛”

正从2010年底开始,两届"福建省中小学教师教学技能大赛"在我省产生了很大的影响。可以说,这是福建省改革开放以来举办的最具影响力的全省性中小学教师教学技能比赛,在一定程度上达到了大赛的设计初衷。作为一名教研员,本人参与了市一级学科选手的选拔与选手参加省赛前的指导工作,发现了比赛设计以及选手应赛过程中的一些问题。一、关于比赛项目的设定以第二届大赛为例,大赛设定了"教学设计""片段教学""评课"和"学科技能"4个项目;四     

文献梳理、适切性分析与路径选择:信息化教学类比赛促进职校教师专业发展研究

在国家积极推动教育信息化的时代背景下,信息化教学类比赛为职校教师的专业发展提供了新的路径选择。在文献梳理的基础上,厘清了教师专业发展的三个维度以及技术(特别是信息技术)促进教师专业发展的相关理论,指出了信息化教学类比赛促进职校教师专业发展是具有坚实理论支撑的,分析了信息化教学类比赛与职校教师专业发展所具有的适切性。结合信息化教学类比赛的实际案例,提出了信息化教学类比赛促进职校教师专业发展的路径:研学比赛文件、微课育人及利用网络构建学习共同体。     

有趣的“逗笑”比赛

"比赛"这个词我们经常可以听到。可是你听说过"逗笑"比赛吗?这不,我们作文班的同学今天就进行了一场别开生面的"逗笑"比赛。这个"逗笑"比赛,要求把全班同学分为两大派,一派为"逗笑"队,一派为"冷面"队。"逗笑"队的同学,要想尽一切办法把"冷面"     

“汉语桥”世界大学生中文比赛发展论析

通过汇总2002年至2013年十二届由国家汉办主办的"汉语桥"世界大学生中文比赛的所有视频材料,对其在这十二年间的发展作分析和评论。使用统计的方法,把十二届"汉语桥"中文比赛的主题、参赛国家、参赛人数等要素进行汇总并分析,总结十二年来比赛在规模、赛制以及比赛环节上的发展。通过对比赛视频的分析,结合自身观看比赛的感受,探讨十二年来外国大学生通过"汉语桥"对中国文化所表现出来的认知方面的发展变化。     

“心理暗示”在射击训练和比赛中的运用

针对"心理暗示"在射击训练和比赛中的运用进行分析,介绍了"心理暗示"在训练前的应用,同时还研究了"心理暗示"在射击训练中的应用。结合这些内容,总结了"心理暗示"在射击比赛前和比赛中的应用,内容有:认识学员赛前心理状态,确定比赛目标,通过积极肯定的方式暗示。希望通过对这些内容的分析,能够为射击训练提供一定理论依据。     

什么比金牌更重要

在我看来,奥林匹克运动因为传播了"和平、友谊、公平、进步"等人类的普世价值和共同理想,才历经百年而愈加生机勃勃。做运动员的时候,自己全力专注于训练和比赛,正是那句"更快、更高、更强"的奥林匹克格言     

男篮世锦赛24支球队比赛结果的判别分析与Q型聚类

通过判别分析和Q型聚类,对2006年东京世界男篮锦标赛24支队伍比赛情况进行分析客观指出中国男篮具备世界8强球队的实力,比赛结果的偶然性造成中国男篮的竞技实力和比赛成绩出现不一致,但具备取得优异成绩的能力.同时指出了中国男篮在体能、场上意识等方面暴露出的问题.     

职业摔角

职业摔角定义为任何以表演方式进行的摔角比赛,而比赛内容及结果都经事先计划。现时的职业摔角都加入了打击技等元素,让比赛更加丰富精彩和具备观赏性。现代职业摔角是一种在擂台上,以竞技方式进行的表演艺术。而比赛的真实感也因不同国家、不同文化而有所不同。职业摔角看重比赛的故事趣味性,     

经典照亮人生——江苏省兴化市陶庄中心校开展中华经典诵读比赛

正2014年4月23日,正值世界读书日之际,江苏省兴化市陶庄中心校一年一度的"中华经典诵读比赛"在学校多功能大教室举行。全校师生组织的10个节目参加了比赛。小选手们诵读的作品有诗有文,体裁多样、内容丰富。为了增强诵读效果,参赛节目不但恰当地运用了现代多媒体辅助工具,而且还为古诗文诵读配上合适的舞蹈动作。小选手们声情并茂地诵读赢得了现场观众的阵阵掌声。老师们也大显身手,尤其     

绍兴市柯桥区举行第五届小学生趣味科学比赛

正本刊讯2013年12月13日,浙江省绍兴市柯桥区在实验小学举行了一年一度的全区小学生趣味科学比赛。该次比赛共设3个项目,除了"搭框架"和"棋子高塔"两个传统项目之外,还新设了"大力士——纸"项目。在比赛中,新项目"大力士——纸"5分钟内叠上320本软面抄作业本的场面精彩粉呈;传统项目"搭框架"取得了114本的好成绩;"棋子高塔"比赛也比出了635颗的好成绩。     

浅谈影响篮球运动竞赛的某些因素

正纵观世界篮球运动的发展历程,美国男子职业篮球联赛、中国男子职业篮球联赛,笔者对影响篮球运动比赛的因素提出一些见解,在本文中提及到三个方面的因素:心理素质影响;力量素养质影响;视觉能力影响。一、心理素质随着世界篮球运动的不断发展,运动员的智力水平已成为一个队在比赛中能否取胜的关键。正如美国篮球界专家所指出的:"现代篮球比赛的取胜,60%靠思维,40%靠体力,且水平愈高,这种趋势愈明显。"这里所说的智力水平、     

“二次组合进攻”在散打比赛中的技术运用研究

"二次组合进攻"在散打比赛中的重要性日益引起教练员和运动员的关注,有必要对其在比赛中的运用特点和规律进行针对性的研究.研究目的:"二次组合进攻"在散打比赛中的技术运用特点与规律.研究方法:文献法、观察法和数理统计.结果:"二次组合进攻"组合动作在散打比赛中的运用率最高;不同类型的"二次组合进攻"组合在比赛中的运用情况不一样;不同局中不同类型"二次组合进攻"组合的运用情况也不一样.结论:散打比赛中"二次组合进攻"组合动作的运用情况对比赛结果有重要的影响作用,不同类型的"二次组合进攻"组合在整场以及每一局比赛中的运用情况都不一样,运动员要有针对性、有选择性地进行训练.     

浅析跆拳道比赛中盲点的类型及其产生的原因

在跆拳道比赛中,运动员有些动作姿势状态瞬间会出现"盲点"。"盲点"动作是比赛中最佳的进攻或反击时机。本文就跆拳道比赛中盲点的类型及其产生的原因进行分析和探讨,以帮助教练员和运动员能针对性的提高打击效果。     

高校运动员比赛成功心理的归因分析

本文通过数据分析法、问卷调查法、访谈法对高校运动员比赛成功心理的归因分析进行了深入的研究,主要探讨关于"比赛成功"的相关概念。通过问卷的发放,经过筛选统计得出了100个关于"比赛成功"的联想高频词汇,发现出现频次最高的是"兴奋",其次是"激动"和"努力"。研究结果表明,运动员群体从五个方面来表征比赛成功的相关概念,即成就感、意志品质、战术发挥、公平环境和心态。这一结果将对"比赛成功"概念的确立有重要的启发意义。     

教学比赛比什么:从“一堂课”看思想政治理论课的“课堂革命”

伴随中国高等教育改革的不断深入,当前思想政治教育领域正尝试以教学比赛为抓手,提升青年教师的教学能力,筑牢立德树人的教育理念,深化思想政治理论课的"课堂革命"。毋庸置疑,教学比赛在探索"金课"、培育名师等方面发挥了重要作用,但亦不可否认,当前比赛也出现了"重形式而轻内容""重表演而轻教学"等危险。基于此,从教学比赛的评判标准入手,通过对困境原因的分析,尝试提出通过重塑"内容为王"的评价标准,提振思想政治理论课的高度、深度、广度与温度,从而让教学比赛与"课堂革命"互为表里、同向同行。