我退学，为了你们能上学

“他们真的不爱读书!” 杨潇完全没有想到,他放弃了清华读研,千里迢迢远赴云南支教看到的竟是这样的场景：教室里孩子们东倒西歪地趴在桌子上,有的甚至在教室后排打架……杨潇在本科时也利用周末和假期支教过,在他的印象里,农村的孩子们应像宣传海报上那个瞪大眼睛的小女孩一样,渴求学到知识。但现实让杨潇很受伤。     

面对满不在乎的家长

正编辑提示:不抛弃,不放弃,也是取得家长支持的法宝之一。初接手潇所在的班级,原班主任告诉我,潇的父母对孩子的成绩漠不关心,更有甚者,潇的父母和别人聊天时曾经说过:"不要强迫孩子读书,孩子的成绩好了,占便宜的是老师!""呵呵!"我一笑了之,以为老师和家长有什么误会呢。一次,和学生交流,孩子们告诉我:"潇妈妈说,孩子分数高,老师奖金就高,没必要拼命为老师挣奖金!"还     

中班结构性游戏案例 美丽的公园

正案例背景在中班主题活动"我爱秋天"开始后,我们给家长们设计并制定了国庆期间社会体验活动的内容,即"拾树叶"活动,地点就在潇河湿地公园。国庆过后,我组织幼儿进行了谈话"美丽的公园",请孩子们就潇河湿地公园都有些什么进行了讨论,于是一次新的建构主题就这样产生了。在一开始,我们教孩子们用圆柱体架空的方法学习搭建公园的凉亭,随后请孩子们自己设计并商讨公园里其他设施的布局安排。区域活动开始了,子扬、佳琦来到了建     

曾昕与书的故事

读书本来就是学生们天经地义的事。当人类的文明不再以口口相传而是以书籍为主要形式进行传承以后,尤其是当人类有了学校教育以后,一个人的成长史几乎就是他的读书史。读书,是一个人成长的要务。今天的孩子们,除了在学校上课读书学习,在课外还要读各种各样的书。“读书苦,读书累,读书真是活受罪。”有童谣这样流传。常常有家长埋怨孩子不爱读书,只喜欢看电视,打游戏。如何培养孩子爱读书的习惯?许多家长面临这个难题。让孩子们从小享受阅读的乐趣吧,让美丽的文字美丽孩子们的心灵吧——但愿我们这个专题能给家长朋友们一点启示和帮助。     

长辫子老师漫读古诗文

她叫郭学萍,因为爱孩子,爱教孩子们读书、写诗,爱与孩子们一起"疯玩",所以深得孩子们喜爱.她的头发又黑又长,孩子们都亲切地叫她"长辫子老师".     

读书声与强国路

正不知从什么时候开始,"读书"在我们的生活字典里模糊起来。有人不爱读书,有人没时间读书,有人读起书来"不知是他读书还是书读他",也有人认为,现在网络上的海量信息触手可得,为什么还要读书?在一些地方,政府下大气力建起的农家书屋里,渎者寥寥无几。那里的常客,只是个别老人,还有放假的学生。其他人为什么不     

球迷爸爸

正爸爸是个羽毛球超级"发烧友",他要不在球场,要不在去球场的路上。以前爸爸不爱打球,一次跟朋友的比赛后,他彻底迷上了。之后爸爸经常约朋友们打球,开始是一周一两次,渐渐地,变成三四次,甚至五六次,而且每次的时间也从两小时增加到三四小时。如果碰巧他在家,他会坐在电脑边,不是在看林丹李宗伟的比赛视频,就是在看李在福的教球视频。有时候他也会让我看什么李宗伟的"弹簧脚"     

等待

此文同时用"山村等待"和"她等待"破题——其等待的对象都是"他",但是"等待"的蕴含不相同——"她等待"中的"等待",其语境义是"赞扬";"山村等待"中的"等待",其语境义是"到山村支教",揭示"她"赞扬"他"的缘由。以"厚厚积雪"为背景,彰显了"她"对"他"的赞扬的热度。此文可变格用于"关爱"的命题作文:倒数第三自然段和倒数第二自然段分别改为"我想继续留在这里,孩子们太需要我了""你放心,我跟你"——给"爱"定位于"事业是爱的基础";标题改为"跟随"。     

黄济恩师,您听我说

<正>我1990年至1993年跟随黄济恩师读书。读书期间与先生成为忘年交,先生真正堪称为良师益友,他好几次称我"老金"。先生住院治疗的时候,虽然去看过他,但没能说上一句话。这是我一生的遗憾和悔恨。在先生日渐衰弱的这些日子里,我曾梦见山顶的冰雪,也梦见恩师脸色苍白,在寒冷中颤抖,我在给他寻找御寒的棉衣。2014年12月30日,我梦见恩师来到学生区,去看     

要抬起你的头

时间如白驹过隙,一年的支教生活也接近尾声。上海的101位支教教师用心滋润孩子们的心田,用爱托起孩子们的明天。     

让孩子与书为伴,沐浴在书香的春风里

"读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话。"为了让孩子们,尤其是低年级的孩子们喜欢阅读,培养孩子们的阅读兴趣很重要,从小就应该让他们养成爱读书的习惯。并且鼓励家长配合老师完成督促孩子阅读的任务,这样会对孩子的阅读起到意想不到的效果。与此同时,教师进行有效的激励性评价,会使孩子们对读书充满信心,终身受益。     

课外阅读,更要关注不爱读书的孩子

正托尔斯泰说:"幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。"套用这句话,也可以这样说:爱阅读的孩子都是相似的,不爱阅读的孩子却各不相同。在书香校园建设活动中,我们更应多关注那些不爱读书的孩子。整天捧着书本的孩子,似乎是为读书而生的,一有空就扎在书堆里,千呼万唤也没法让他出来;那些不爱读书的孩子,则好像天生与书本无     

农村中学生阅读习惯的培养

又一次拿起了语文课本,我不禁陷入了沉思。这学期新接任了一个班级,家长会上家长们的话还在我的耳边回响:"老师您劝劝他吧,回家一整天都看电视;老师您教育一下我的孩子,星期天一整天都不见人影;老师,不要建议我给他买书,家里一大堆书根本没见他看过。"作为语文老师,我是多么的希望我的学生们愿读书、爱读书。可电视、游戏已经成为孩子们的主要消遣方式,再加上很多孩子是留守儿童,长辈们连干农活都来不及,更是无暇顾及孩子们在干什么了。最令人担忧的问题是阅读的时间太少,阅读课外书的种类比较局限,在农村的校园里,大部分学生对课外阅读的兴趣不足,尚未形成良好的阅读习惯。     

要刊速递

2010年第6期《南方人物周刊》支教画家孙金龙:希望孩子们有走出去的理想南京书画院画家、中国颜真卿书画院院长孙金龙参与了雷州足荣村新农村建设活动。他得知足荣村小学没有固定的美术教师,美术课只是随便上便决定留下来支教,让孩子们有走出去的理想有成为艺术家的可能。     

大学生暑期支教

近日,江苏大学"爱暖西吉"支教团队的11名大学生志愿者来到宁夏回族自治区固原市西吉县沙沟乡上甘沟村,开展暑期支教活动。图为大学生志愿者在指导回族小朋友画画。     

李准的家庭教育

著名作家李准在20世纪90年代介绍他的家庭教育方法时说,我有6个儿女,最小的已经36岁了,4个儿子有3个走上了文学或电影创作的道路,并小有名气,2个女儿虽然没有从文,但在各自的研究领域里也是佼佼者。李准教育孩子的方法主要有四条。读书。李准亲自带领孩子们读书。他给孩子们读世界名著《简·爱》,办成一个家庭文化沙龙,使孩子们高兴极了。那时正是“文革”期间,孩子们谁也不出去乱跑,读书成了他们最重要的学习和娱乐方式。每读完一本书,孩子们互相交流看法,看谁的观点新颖,看谁说得有道理,然后6个孩子再分头去阅读这本书,有了新的收获再一起…     

阅读及阅读能力的形成

培养学生良好的阅读习惯，尽可能扩大学生的阅读量，是开阔学生视野，开启学生智慧，提高学生学习水平的重要手段。教育部颁布的《语文课程标准》明确规定了小学各阶段的课外阅读总量。该如何完成这个任务呢？我认为，教师应特别注意和重视有目的、有计划地指导孩子们进行广泛的课外阅读，把孩子们带入课外阅读的缤纷世界。一、引导孩子爱读书这里的爱读书，应该包括两点：一是要让孩子们在读书过程中享受到乐趣，使他们爱读书；二是要引导他们读有趣的书，使他们爱读书。兴趣是最好的老师。要想使孩子们对读书产生兴趣，就应该从小进行培养…     

要支教,而不是打扰

网上曾有这样一篇文章被广泛转载:"叔叔、阿姨,我们不希望你们来支教,我们都担心,这块贫瘠的土地容纳不下你们公益的热心……真的,叔叔阿姨,我没有任何恶意,我们真的不希望你们再来这里支教。"支教、义工,这些是我们大学生在假期最常扮演的角色,各个高校几乎每年都会组织或让学生自行组织各式各样的支教活动,或帮助留守儿童,或关爱农民工子弟。可是我们这些关爱怎会得到如此回应呢?看上去那样美的支教给孩子们带去的收获到底有多少呢?     

“真爱”换“真心”

在低年级课堂教学中,笔者根据学生的生理、心理特点,坚持"从真爱每一个孩子做起",用自己的"真爱付出"换取孩子们的"真心对待",真心对待老师、同学,唤起学生的学习欲望,让学生乐意"为老师"读书,真心对待数学学习。一、表扬是最直白的爱如今的孩子见多识广,大多数爱表现、有个性,更喜欢听到他人的夸奖。刚刚进入小学的孩子们,更     

每一个都重要

班里新转来了一个学生,英语没学过,而班上的其他孩子都已经学过一年的英语,有了一定的基础和学习经验。我有点犯愁,这个孩子脾气有点倔,跟他说,你没学过英语,那你要比其他小朋友多花点时间读英语啊!他不吭声。上课的时候,小朋友都在跟着我大声朗读单词,他有点不知所措。我要求小朋友指读单词,他还不习惯,有时候手指没指好,有时候视线游离在课本外。请小朋友一个一个起来读书,请到他,他不张嘴。我大声地给他示范,教他跟我读,他还是不张口。