高中生数学运算求解能力及培养途径

运算能力是数学的“三大基本能力”之一。《普通高中数学课程标准（实验）》将运算能力表述为运算求解能力。在阐述高中生数学运算求解能力的特征要素、运算求解能力的组成以及影响高中生数学运算求解能力的主要因素的基础上,进一步阐明培养学生运算求解能力的方法和途径。     

高中生数学运算求解能力及培养途径

运算能力是数学的"三大基本能力"之一.《普通高中数学课程标准(实验)》将运算能力表述为运算求解能力.在阐述高中生数学运算求解能力的特征要素、运算求解能力的组成以及影响高中生数学运算求解能力的主要因素的基础上,进一步阐明培养学生运算求解能力的方法和途径.     

如何在高中数学教学中培养学生的运算能力

运算能力是高中生必须具备的数学能力之一,培养学生的运算能力需要从数学知识点的原理、公式以及解题的思路等多方面入手,让学生对数学运算步骤有清晰的认识,然后增加各个题型的锻炼,学生逐渐掌握和了解解题的方法之后,运算能力自然就会逐渐增强。本文以高中数学教学作为出发点,提出一些培养高中生运算能力的策略,希望能够提高数学学科的课堂教学质量,提高高中生的数学运算能力。     

基于运算素养的高中数学解题教学对策——以某一圆锥曲线综合问题为例

数学运算要求学生的数学思维与运算技能相结合,为了培养高中生具备数学运算素养,本文以圆锥曲线综合问题为切入点,在新课改背景下探索高中数学解题教学策略,通过此道圆锥曲线综合问题的评析、分析、解析过程,提炼总结出高中数学解题教学中,可以从准确理解运算对象、善于探索运算方向、利于借助合情推理、灵活选择运算方法这几个方面,培养高中生数学运算素养,提升数学解题能力.     

例谈数学运算核心素养在解题中的体现

由于分析、求解许多数学问题时,往往会涉及具体的化简、运算过程,而且这样的化简、运算对解题的后续分析至关重要,所以关注数学运算核心素养在解题中的体现很有必要,以便切实帮助学生提高运算求解能力,进一步提升数学运算方面的核心素养.     

浅谈高中数学运算求解能力的组成

在数学解题实践中严把审题关,思维方向正确,运算准确是解题成功的关键,其中运算求解能力贯彻解题的始终,运算求解注意运算的组成与合成,注重挖掘隐藏信息提供有效运算,选择合理公式、法则和算理进行正确运算。     

高中生数学解题能力的现状分析与对策研究

解题能力是高中生数学学习中的关键能力之一,高中生的理解水平、思维能力相对于初中生有了显著提升,但在实际解题过程中,由于缺乏解题技巧、解题思维及解题方法,学生很难有效提炼题干信息,再加上运算能力的缺陷,导致学生无法快速、有效地找出问题答案。因此,教师要充分意识到解题能力的重要性,传递学生有效的解题思想和解题方法,掌握正确的解题技巧,培养学生的解题能力,提升数学教学的实效性。     

浅谈高中生数学运算求解能力对逻辑思维的帮助

对于我们高中生来说,数学这门课程上属于逻辑性较强的学科,因而在学习过程,必须要不断的提高自己在运算上的求解能力。只有这样才能够进一步提升大多数高中生逻辑思维能力。基于此,本文主要结合我们高中生学习中的实际案例,来阐述运算求解能力的提升在培养逻辑思维上起到的作用。     

高中生数学运算能力的培养策略研究

对高中生数学运算能力的培养进行研究,具有十分重要的理论与实践价值.文章在高中生数学运算能力与特点的基础上,分析当前高中生数学运算能力培养存在的问题与不足,从注重基础性数学知识训练积累、创新数学运算教学模式、强化数学思维以及在运算中有效融入数学思想方法等方面,就高中生数学运算能力的培养路径及策略做出了探索.     

简化运算的四种途径

运算求解能力是新课标高考要求的五种能力之一。同时,运算求解能力也是思维能力和运算技能的结合。它要求考生能根据问题的条件寻找出设计合理、简捷的运算途径。在一定程度上,一个考生运算求解能力的高低,决定其数学高考的成败!在解题过程中,要提高运算求解能力,首先,必须增强     

高中生数学运算能力的问题及策略

随着教育制度不断改革,不断提高高中生的数学运算能力是高中数学教学的主要目标之一。高中生具有良好的数学运算能力对提高数学学习效率具有关键作用。但是,现在高中生数学运算能力存在较多问题。因此,应充分认识到高中生数学运算能力存在的问题,进而找到较为有效的策略,以此不断提高高中生的数学运算能力。     

浅谈高中数学教学中学生解题能力的培养策略

解题能力是高中生的基本能力,关系着高中生在各类测试中的数学成绩。分析发现,部分学生解题时审题不认真、思路不清晰,不能正确解答出相关数学题目,数学成绩提升缓慢,因此,教师应做好教学总结与反思,结合高中生解题实际水平,积极探索有效的解题教学策略,促进学生解题能力的进一步提高。     

高中数学教学中学生解题能力的培养

伴随着高中数学教学改革的深入发展,加强高中生解题能力的培养成为当前高中数学教学重要的事情。高中生的解题水平可以体现其对数学知识的理解、掌握程度,因此高中数学教学的中心工作是加强培养高中生的解题能力,在重视高中生掌握知识的现阶段特征下,对其加以数学引导,提高解题能力。本文从高中数学教学中培养高中生解题能力的重要性入手,并对培养高中生数学解题能力的思想以及高中数学教学中培养学生解题能力的有效途径进行详细的阐述。     

从高考题的解析谈运算能力的培养

<正>《江苏数学高考考试说明》对"运算能力"的解释是:"运算求解能力是思维能力和运算技能的结合,主要包括数的计算、估算和近似计算,式子的组合变形与分解变形,几何图形中各几何量的计算求解,以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等".运算能力是高考数学考查的重要能力之一,高考中有三分之二以上的试题都具有一定的运算量.解题中注重研究试题特点,     

提解题之能力 于解题中无忧

"核心素养"一词风靡教育界,而对于数学核心素养的培养必须要通过提高解题能力的方式来得以实现。因此解题能力自然而然就成了我们的关注的重中之重。笔者首先对高中生解题能力的现状进行了描述,接着指出提高中生数学解题能力的意义所在,最后就关于高中生如何提高解题能力的问题提出了几条策略,以让高中生于解题中无忧。     

提高高中生数学解题能力的教学方法研究

数学教育的核心就是解决数学问题,影响高中生数学解题能力的因素是多种多样的,本文就如何提高高中生数学解题能力进行了研究,提出了几点教学方法.     

高中数学课堂教学中学生解题能力的培养

对高中生来说,在进行数学学习时解题能力是一个非常关键的能力。因为高中生还需要参加高考,高考数学锻炼的就是学生的逻辑思维能力以及一定的解题能力。在高中数学课堂中如何才能真正有效地提升学生的数学解题能力也一直是教师思考的一个问题。基于此,本文对目前高中生的数学解题能力现状进行一定的研究,并提出相应的培养策略,希望对学生解题能力的提升有一定的帮助。     

圆锥曲线解题教学中数学运算素养提升路径

数学作为高中教育阶段的一门重要课程,在现代化教育观视角下,教师不能只关注理论知识的讲解与解题技巧的传授,还要注重核心素养的渗透.其中数学运算素养属于数学学科六大核心素养之一,是学生发展其他素养的基础,应给予高度重视,善于利用解题教学契机提升他们的数学运算素养.圆锥曲线解题教学是培养高中生数学运算素养的优质载体,本文以此为研究对象,探讨圆锥曲线解题教学对策,有效提升学生的数学运算素养.     

高中生运算能力弱化的成因及教学策略

运算能力是学好数学的基础能力,也是解决数学问题的根本关键。在高中生学段,运算能力的好坏也直接影响着数学及理科相关科目成绩的高低。对文献及教学经验进行分析发现,高考对高中生的运算能力要求在不断提高,但是高中生的运算能力却在逐步弱化。本文根据教学中的经验对高中生运算能力弱化成因进行分析,并提出相关教学策略,以此为相关研究提供一定的理论支持。     

论学生数学语言能力在高中数学解题中的重要性

近几年来,数学高考试卷经常考查高中生的数学语言能力.数学语言作为数学知识和思维的载体,是高中数学教学、学习、交流和解题的重要工具,所以培养高中生的数学语言能力,是高中数学教学的主要目标.就学生数学语言能力在高中数学解题中的重要性进行深入探讨.