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《语文世界(高中版)》2020,(5)
正小学语文教学中,写作教学对于小学生而言是非常重要的,它能够更好地引导学生进行写作,学习写作方法和提高写作能力。而运用生活感知策略展开写作教学,则能够提高实际教学效果。写作教学一直是语文学科教学中的重点与难点,同时也是学生语文学习中的难点。新课改提高了对学生写作能力的要求,要求教师在语文教学中加强写作教学。对于小学写作教学而言,传统的教学方式存在着很多问题。比如多是进行理论讲解,较少通过例文的具体评析指导学生写作,或者没有让学生结合生活实践进行写作,使得学 相似文献
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《考试周刊》2020,(36):111-112
情境教学法是教学当中非常有效的一种教学方式,在多个学科当中都起着重要的作用。小学时期正是学生进行基础知识学习的重要时期,使用情境教学法能够帮助小学生更好地理解所学知识,加深记忆,从而做好基础知识的学习。尤其是在词汇知识的学习过程中,小学生本来对于外界事物接触与认知便较少,英语单词对于学生来说更是十分陌生的,因此在教学过程中使用情境教学法能够更好地促进学生进行词汇知识的学习,进而促进学生英语水平的发展。文章当中首先分析了情境教学的意义,之后分析了当前小学英语词汇教学中情境教学存在的问题,最后分析了情境教学在小学英语词汇教学中的正确应用。希望通过本文的研究,能够促进小学英语词汇教学的效率与质量发展。 相似文献
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随着我国中学教育改革的不断推进,中学语文原有的教学方式已经不能适应当前学生学习的需求,因此教师应该转变教学方式,从而提高中学语文教学质量。信息技术作为语文教学的重要途径,可以帮助学生更好地学习语文知识,降低学生的学习难度,同时可以提高教师的教学效率,让教师更好地发挥自身教学优势。本文通过对信息技术在语文教学中的应用进行探讨,以促进中学语文教师的专业发展,提升语文教学的整体水平。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(19)
小学英语教育过程中通过不同因素进行的授课方式我们称之为小学英语阅读方式的多样化。多样化教学在一定的基础知之上,使得原本的阅读方式更加丰富,学生在英语学习过程中兴趣会更加浓厚。通过对于小学应用阅读教学过程中对于多样性阅读研究所得,通过这样的教学方式能够将学生对于英语阅读的兴趣提升上去,使得学生的积极性以及主动性得到充分的调动,将其所具备的英语素质能够得到综合性的提升,这样为学生后期的学习发展提供了更好的基础。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
随着社会的不断发展,科技日新月异,使得各行各业都得到了长足的发展,作为当下的教育行业,也需要充分利用新兴科技不断对教学方式进行优化,以满足当下社会对于教育的要求。在新课改实行十余年的今天,人们逐渐打破了传统教育理念的束缚,更加重视学生综合素质的发展,这就需要对当下的教学方式进行改变,新兴科技的出现,给予当下教学方法新的方向,能够更好地提高学生的综合素质水平,提高学生对于课堂学习的兴趣,营造良好的学习氛围,加强课堂的教学效率。 相似文献
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徐燕 《语数外学习(高中版)》2013,(2):148-148
随着新课程改革在全国范围内的广泛推行,高中英语课程日益完善,教材设计更是充分体现出了鲜明的素质教育特色,对于进一步提升高中学生的英语学习能力,更好的应用于实践当中,加强学生的交际能力起到了较大的帮助。本文通过对高中英语语法教学的新课程要求进行分析,提出了当前高中英语语法教学中存在的问题,并制定出了相应的解决对策,以促进高中英语教学方式和方法的创新,更好的满足学生的学习需求。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36)
随着新课程改革脚步的不断深入,广大的教育工作者都充分的了解到以学生为本的教学方式才是符合当前学生实际学习条件的教学模式。对于初中英语来说更是如此,然而,学生对于英语这门学科的学习兴趣并不高,这就使得英语并没有有效的传递到初中学生的日常生活中。本文对初中学生对英语学习兴趣不足的问题及产生的原因进行了分析,旨在使广大的初中英语教学工作者能够认识到问题点的所在。 相似文献
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《考试周刊》2020,(A4):129-130
物理学科是一门相对抽象的学科,对于很多学生来说都比较难以理解,再加上传统教学模式下学生无法快速进入学习状态,导致大部分学生在面对物理学习的时候都比较头痛,传统教学中,教师会无意识地创设一些教学情境来帮助学生进行理解,这种做法可以很好地吸引学生的注意力,帮助学生快速进入教学状态,在一定程度上提高课堂效率,随着我国教育理念的不断优化,当前情境创设已经成了一种较为系统科学的教学方法,因此教师可以在上物理课的时候有意识地运用这种教学方式,以便能够更好地将学生带入到教学情境中,激发学生对于物理学习的兴趣。文章对当前初中物理教学中情境创设教学法的运用问题进行分析,同时对改进措施进行探究。 相似文献
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随着社会的发展,社会对于教学的要求越来越高,同时随着素质教育的逐渐普及,学校对于学生的培养方式也在发生改变,一改以往的应试教育模式,将教学的重点放在了促进学生全面发展的方向上来。小学美术是小学教育中重要的课程,是素质教育关键的组成部分,因此,当前许多小学逐渐提升了对于美术教学的重视度,积极开展美术教学方式的创新,以求提升学生的美术素质,促进学生的全面发展。在小学美术教学中,合作学习的方式可以有效地增加学生对于美术学习的兴趣,使得学生的美术素养得到有效提升,对于学生以后的发展有着重要的影响。因此本文就小学美术合作学习进行了研究,探究其在美术教学中应用存在的问题以及应用的对策。 相似文献
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王世容 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
思想品德是学生学习活动的资源、工具和指南。当前教学的主要教学方式是主体性教学。它是让学生在充分民主、宽松、和谐的教学氛围中,生动活泼地、主动地得到全面发展。就思想品德课中如何学习和更好地思考进行了有益的探索。 相似文献
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《考试周刊》2021,(72):136-138
初中化学是我国义务教育中的中学重要学习科目,是学生初步认识化学学习的基础阶段。良好的化学基础教学是夯实学生化学基础知识,让学生可以更全面地掌握化学学习方法的过程。为了更好地提升初中化学教学知识水平,教师需要利用各类教学技术方式,不断地改变提升,优化课程教学内容,丰富教学技术方法,满足初中学生对于化学知识的学习。微课是一种当前流行的新教学方式,利用信息技术、科学技术方法的整合,构建新的教学方式。微课教学方法可以帮助学生更好地理解初中化学实验教学知识内容,帮助学生理解学习的具体方式和方法。利用微课教学,可以快速地提高学生对于化学知识的理解水平,提高初中化学整体教学效果。文章根据微课教学的化学实验教学方法分析,分析初中化学实验的教学重点和难点,研究微课教学中的实验教学关键要素,分析利用微课教学如何提升化学实验教学水平。 相似文献
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在初中思想品德教学中,一种新型教学方式日益引起教师的注意,这就是议题式教学.研究议题式教学,很大程度上是为了选择更好的教学方式,以使之更好地适应于学生的需要.尤其是对于思想品德这门学科而言,教学方式的影响几乎是决定性的,没有好的教学方式,或者只使用某种单一的教学方式,学生的学习兴趣就会受到压制,久而久之,学习就有可能陷... 相似文献