老兔智斗花翅雕

深山里看起来静若止水,不起波澜,其实不然,那些大大小小的、各种各样的动物数不胜数,到处都是熙熙攘攘的;动物都在按照各自的生活规律,四处出没,为繁衍生息而奔波。是的,活着,就是幸福,就要热爱生活,珍惜生活。然而,这些深山里的居民并非都安分守己,大多在挖空心思地算计别人。这就是说,在动     

银杏

银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果,那是容易了解的。我知道,你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实,核皮是纯白无银,核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中     

同桌,说的就是你!

九个广州市番禺区傍西小学二年级罗靖棋我的同桌是个调皮的男孩,他有一双明亮的大眼晴,还有一个大大的嘴巴,他的笑容很甜。一年级的时候,有一次听写,总共听了9个词语,老师强调说9个,他把“九个”两个字跟拼音也写上去了,老师批改说“为什么有10个呢?不过也很棒”。     

银杏

正银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果,那是容易了解的。我知道,你的特征并不专在乎你有这和吉相仿佛的果实,核皮是纯白如银,核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进,你的花粉和胚珠具有着动物般的性态,你是完全由人力保存了下来的奇珍。自然界中已经是不能有你的存在了,但你     

感悟重点词句有妙招

正在语文课堂上,老师常常会让同学们抓住重点词句,感悟或找出感受深的句子。什么样的内容是重点词句,怎样去寻觅这些隐藏在文章当中的金子呢?写人记事文如果是写人记事的文章,那么人物的外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写和心理描写就成了重点。例如《地震中的父与子》中的一处外貌描写:他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。联系前文,我们反复阅读这句话,就会发现这句话突出了父亲在废墟中挖掘     

我并不担心因略带诗意而被人嘲弄——教育随笔的写作如何进行

正写教育随笔需要一种真性情吴:连老师,你最近经常在微信上发"语文教师的文字训练",我看了很有感触。一个从教二十多年的语文教师,还能够这样随时随地地做文字训练,很不容易。其中有一篇《美好的世界依赖于自然的赐予》,我很喜欢。连:我自己也很喜欢这一则。反正也不长,不如我读给你听:     

时光村落里的往事

正悦荐能够珍惜往事的人一定是热爱生活的。我所理解的珍惜往事,并不是一种紧紧怀抱过去、不愿举步向前的怀旧态度,而是携带着过往的美丽,呵护当下的生活方式。我最欣赏周国平先生的那句——灵魂无非就是一颗成熟了的童心。当城市的节奏越来越加快时,我们都习惯于以丢弃过往的代价来换取前行。而对于正准     

心理健康,源于准备

任何准备都可能不是真正的准备,我们经常会在认为自己准备充足的情况下一败涂地。这是因为我们的认知有局限性,我们以为做好了准备的事,还没有进入到我们的意识范畴。而且事情总有很多变数,充满了不确定性。所以,心理调节的过程,其实也是我们学会认知自己、认知外界,提高准备能力的过程。     

我的大树已渐渐老去

正2014年5月17日晴不知不觉间,发现外婆已经逐渐苍老,鬓角又多出几根银丝,脸庞显现的满是承载了风霜的皱纹,它们用自己的方式,心照不宣地证明了一切,我看着内心微微发酸。在我的印象中,外婆的形象永远是高大而让人敬畏的,她就像一棵大树,用她坚实的臂膀保护着我,无论晴天雨天,她都会坚定不移,用最温暖的怀抱,驱散我心头     

书架

《中国古代物质文化》作者:孙机出版:中华书局中国古代的物质文化成就,是我们这个东方大国五千年辉煌历史中重要的组成部分,也应成为常识,家喻户晓。本书所讲涉及农业与膳食、酒茶烟糖、纺织服装、建筑家具、交通工具、冶金玉漆瓷器、文具乐器、武备以及科学技术等十个方面,基本全面地展现了中国古代的物质文明。     

培养自主学习能力最重要

<正>无论是让孩子学习文化知识,还是学习生活技能,家长们总爱采用"传授—接受"的教育模式,还辅之以看管监督、陪学陪练、强迫硬逼等方式,理由是孩子年龄小、贪玩、自制力差等。对此,有关专家指出,这种做法往往会导致孩子缺乏自主学习精神,自主学习活动减少,自主学习能力降低,逐渐产生依赖大人的心理倾向,从而削弱孩子主动学习的意识和创造性思维。为了正确认识这个问题,我们特意邀请一些家长、孩子,来谈谈自己的看法。     

高校辅导员心理健康状态对大学生心理健康教育的影射效能

正"问渠那得清如许,为有源头活水来",从高校辅导员心理健康教育入手,探究大学生心理健康教育模式,着重发挥辅导员对学生的影射效能,是本文的中心所在。所谓影射效能:影,即影响,主要是指辅导员自身的心理状态对学生潜移默化的指导作用。射,就是辅导员对学生发生作用后的效果体现,影射效能就是着重强调辅导员心理对学生心理潜移默化的影响和具体日常行为的指导作用。