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近几年对工程技术人员进行了技术职称的考核、评定和晋升工作,这对调动科技人员的积极性、促进科技事业的兴旺发达,无疑将产生积极作用。但是,由于国家文件中对技术职称的考核只提出了一些原则要求,因此在考核工作中如何正确、全面地运用这些原则,遇到了一些问题,如 相似文献
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绩效考核是各高校对学生辅导员进行质量管理的重要手段,各高校都非常重视.目前采取的考核方法主要以经验为主,有些考核由于指标较多,对最终的结论没有合理的方式进行分析.使用应用模糊层次综合评判法对学生辅导员绩效考核进行定量研究,以提高考核评价的科学性和准确性. 相似文献
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科技人员的考核是研究所管理中比较复杂而又十分重要的工作。建立合理而有效的干部考核制度是当前机构改革和科研管理体制改革的重要环节之一。(一)考核的目的研究技术人员的考核是科技干部管理的重要内容。除了在提职、晋升时对其政治表现、学术水平、科研道德等方面进行考核外,更重要的是对科技人员进行经常性的常规考核,掌握他们的动态变化,并将考核结果记入档案。 相似文献
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研究所科研人员绩效定量考核的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过科研院所对科研人员绩效的定量考核实践,讨论了科研绩效定量考核的原则、考核内容与指标以及定量评价的理论与方法,为科研人员的工作绩效的定量评价提供了切实可行的方法. 相似文献
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根据对20多家企事业单位调查资料的分析,对管理、研究、经济、教学和技术5类科技人员,制定了一系列能力评定指标,用立体法定期测评,并运用模糊数学的方法,由微机处理,实施科技人员的鉴别、考核和档案管理的微机化. 相似文献
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在技术职称的晋升(简称“晋升”)中,要求对科技人员进行全面的考核。基层单位(研究室,简称“室”)对本单位技术人员的各方面表现是充分“了解”的。在“科学管理”迅速发展的今天,要求把这种“了解”予以数学化(定量化),并且将各方面的表现予以综合评定,由此得出每个科技人员的考核评定分(简称“考核分”),作为晋升的依据。这种综合评定的方法体现了科学性(客观地反映科技人员的真实情况);简易性(判断简便,计算容易)和可靠性(用计算机给出评定的最终结果)。 相似文献
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综合性科研所科技人员的考核——一种分定考核法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从促进科学研究工作的长远观点和解决科技工作的现存矛盾出发,对综合性科研所科技术人员的考核,提出了一套比较全面的数字考核办法——分定考核法。这种考核办法,立足于我国科研工作的实际,吸取了国外科技管理的经验,力求用数字的统计、计算和分析,反映出科技人员考核的真实情况,以利于指导对科技人员的选拔、培养、使用和奖励。 相似文献
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赵怀让 《科学.经济.社会》1991,9(3):56-58,72
最近几年来,在科技成果评奖、科技人员技术职务晋升、科技单位工作质量评价等工作中普遍实行定量评估,有时连科技资源的分配,也在定量评估的基础上进行。因此,科技活动的定量评估已是科技管理的一种重要手段。科技活动的定量评估是在对科技活动过去状况量 相似文献
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<正> 随着高校科技体制改革的进一步深化,高等学校科研工作如何定量化,对科技人员的科研工作如何定量计算,教学与科研工作量如何换算,以便形成有效激励机制,鼓励广大科技人员承担更多的科研任务,促进教学、科研水平的提高,是目前急待解决的一个问题。本文就高等学校科研工作如何定量计算给出一个可行的计算办法。 相似文献
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高技术企业的组织特性与管理 总被引:2,自引:0,他引:2
高技术企业具有科技人员集中即智力密集的特性,企业的创新活动频繁,创新强度亦即R&D强度高,创新效率高.该类企业中研究工作的前沿性和产品与技术开发具有开创性,高技术企业中科技人员大量创新活动处于探索过程,其结果带有很大的不确定性,因而需要企业和科技人员有很强的容忍失败的能力,同时由于员工中知识工作者比重高,由于知识分子群体及其企业与行业本身的特性,需要组织有自由创造的氛围,管理上也有别于传统的企业组织. 相似文献
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谈"图书馆岗位职责量化考核汇总表" 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,许多图书馆的内部管理在定量与定性结合的基础上实行了岗位责任制,并且以量化考核作为个人工作业绩的主要依据.怎样使岗位职责的量化考核规范化、制度化、直观、易操作,并发挥更多的作用呢?建立"图书馆个人岗位职责量化考核汇总表"(以下简称"汇总表")是一种好方法. 相似文献
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<正> 莒县针对科技人员匮乏的实际,实施人才挖潜战略,形式上管好,政策上用活科技人才,取得显著成效。 一是管好现有科技人员队伍。该县有关部门对全县17090名各类专业技术人才建档立卡,实行目标化管理,根据年度履行岗位职责情况进行考核,考核结果与本人职称、工资待遇挂钩.可低职高聘,破格晋升,或高职低聘、解聘,形成了对科技人才的动态管理制度。 二是创造宽松政策环境。近年来,该县先后在工人、农民中培养选拔了3500名优秀“土专家、田秀才”,并纳入县专业技术人才队伍管理体系,对用非所学、用非所长、才职不符、高能低就的216名专业技术人员调整了工作岗 相似文献
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高校教师工作量达标考核方案中的量化矛盾 总被引:1,自引:0,他引:1
目前各高校都根据教师的不同成长阶段制定了教师工作量的制度和实施办法,这些办法的实施促进了对教师的定性和定量的考核,然而在这种量化的考核中却避免不了地与教师的工作质量及创新精神产生矛盾. 相似文献
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一种客观评定科技人员职称的方法 总被引:2,自引:0,他引:2
科技人员职称评定是科技评价的重要组成部分,目前基于专家评审的职称评定体系,既难以保证评定结果的合理性,又不能较好解决在不断流动状态下科技人员的职称评定问题。本文主要结合我国高教职称系列,提出了一种基于“积分制”思想的职称评定方法,通过引入定量机制,以便能够客观、公正地评定科技人员职称。 相似文献
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科技人员分类考核指标体系与方法 总被引:1,自引:1,他引:0
本研究通过问卷调查,运用聚类分析,对科技人员进行了分类研究,建立了反映医学科研机构各类、各级人员工作特点的多套业务考核指标体系 相似文献