要注重培养教师的成就感

作为"人类灵魂的工程师",绝大部分教师都有较高的精神追求,他们关注人生价值的实现,追求教师职业的内在尊严。虽然物质的、金钱的外在报酬能在一定程度上消除他们对工作环境上的某些不满意,"吸引"他们"把根留     

教师首先要诚信

我们读了这么一则小故事:故事发生在英国南部的一所小学里,一位教师调任一个差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗。下课了,老师说:“孩子们,你们要是能把学习成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头猪。”这些调皮的孩子问:“老师,这是真的吗?”老师说:“真的,而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪。”孩子们好奇,都希望老师去吻猪。从那天起,他们的课堂纪律好了,学习积极性提高了,即使有贪玩的,别的孩子也会提醒:“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?”半年后,孩子们的学习成绩有了很大的进步…     

形成成就感，增强自信心

有些孩子因为体弱或者家长的过度保护等原因．比较胆怯。特别当他们来到幼儿园后，总是喜欢一个人默默地玩，和同伴几乎没有交流；不敢表达自己的愿望；遇到被小朋友欺负，也不敢表示不满或告诉老师。如今是一个各方面高速发展的时代，一个张扬个性的时代，所以帮助幼儿克服胆怯的弱点就非常重要。[第一段]     

教师首先要严格要求自己

学生完不成作业如何办?我认为,首先要进行调查研究,检查原因。原因可能种种,但归纳起来,不外乎两个方面:一是学生方面,再是教师方面。学生方面。或因题意不明,无法动手;或因份量太重,难度     

首先要有站立起来的教师

没有从传统里站立起来的教师,没有雄视千古而又聚焦时代光芒的精神巨人,培养创新人才只能是一种奢望。因此,教师首先要站立起来,而且永远保持站着的姿势。     

首先要有站立起来的教师

髓着知识经济时代的到来，如何培养大批的创新型实践型人才，是社会给教育界提出的一个重大课题。也是亟待解决的历史任务。而完成这一使命的．仍然是教师。     

唤起和树立教师的成就感

教育是振兴国家和民族的宏大事业,也是广大教育工作者为之终身奋斗并成就自我的事业。搞好教育的因素可能是多方面的,但根本的因素是教师,是教师的积极性,是教师的敬业精神和创造性的工作热情,而要做到这一点,必须唤起和树立教     

教师首先要提高自身素质

学校实施素质教育,关键在于教师的素质。要做一名素质高的教师,就要全面加强自己的思想道德、业务能力、教学艺术等方面的修养。特别是要做到有忠心、爱心、恒心。     

要学生做到的,教师要首先做到

那是初一下学期的事了。我板书好思考题,回转身来,发现赵军的位子空着。朝窗外一瞥,只见一个少年正和他说得眉飞色舞哩。这个赵军,全班就数他散漫了,常常是打了上课铃才慢悠悠地晃进教室。几次批评他,他总要申辩几句,什么上厕所啦,没听到铃声啦……把老师的批评当成耳旁风。这回可好,正在上课竟敢溜出教室与人谈笑去了,这还成何体统!趁学生思考问题,我心里气鼓鼓地盘算着。     

教师要关注学生自信心的培养

现阶段我国倡导和实施素质教育 ,教师在对学生进行素质教育时要鼓励他们时刻向素质的高标准看齐 ,培养他们形成强烈的自信心 ,从而随时随地都能进行自我激励教育。那么 ,如何培养学生的自信心呢？首先 ,要教育学生树立远大志向 ,做一个对国家、社会、家庭有用的人才。教师可以通过介绍科学家立志献身科学 ,不怕挫折、失败 ,屡屡奋斗最后做出发明创造及领袖人物历尽坎坷 ,不屈不挠 ,为真理英勇斗争 ,为人民谋求和平与幸福的事例 ,同时结合身边平凡人的不平凡事迹来鼓励和熏陶学生 ,让学生明白“世上无难事 ,只怕有心人”的含义 ,产生强烈的要…     

教师的那份成就感

通过学校的推荐,我有幸读了《第56号教室的奇迹》这本书,全书字里行间都流露着雷夫对学生的真爱,到处散发着金子般的教育智慧。 雷夫应该是很有成就感的,毕竟他从教20多年,获得了众多国内外大奖,其中包括美国＂总统国家艺术奖＂、1992年＂全美最佳教师奖＂、 志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、英国女王颁发的不列颠帝国勋章（MBE）等。多么难得啊!     

实施素质教育首先要提高教师素质

中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定中指出:“全面贯彻执行十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,用中国特色的社会主义教育实行振兴战略,要在人才和知识方面打好坚实的基础”。 实施素质教育指的是以全面贯彻执行党的教育方针为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

实施新课改首先要做好教师培训

培训教师的重任应由学校承担起来。学校主管教学、科研的领导和学科带头人应该成为培训教师的主力。学校负责教师培训的人员要深入钻研新课改的件、材料，聆听专家的讲解，对新课程有一个较高的认识和理解。然后制定详细的培训计划，搜集丰富的培训材料，印制齐全的培训资料，进行严格的培训考核，这样才能保证培训的效果。     

当好体育教师首先要当好政治教师

今年初,党总支决定,按年级建立教学小组,要求从政治思想,业务教学,组织纪律,作风培养和生活管理等,全面负责年级的工作。这对我们教师来说,要求比过去高,任务比过去重,工作比过去复杂得多了。半年来我们在工作中坚持了无产阶绿政治挂帅,把转变思想放在首位,虽然担子重,但出现的问题少了,任务完成更好了。回顾过去我们不管学生思想,只管专业训练,任务虽轻,出力不小,但工作中出现的问题却不少。实践使我们体会到,要当好体育教师,首先要当好政治教师。     

要首先在教师中普及普通话

编辑同志: 一九七八年教育部发出通知,要求在八年内各级各类学校要普及普通话。我认为,要达到这项要求,首先要在教师中间普及普通话。我在上海市普通话语音学习班担任教学工作,我认为在教师中间普及普通话,需要从以下两方面着手: 一是采取积极措施,对在职教师加强推广和补课工作。就目前的现状来看,     

教师与家长首先要摆正心态

只有每一个与考试相关的人摆正了心态，才能让考试回归本原。而首先要摆正心态的人，恐怕不是学生，而是教师和家长。[编者按]     

教师与家长首先要摆正心态

只有每一个与考试相关的人摆正了心态,才能让考试回归本原。而首先要摆正心态的人,恐怕不是学生,而是教师和家长。