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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>到2025年,广东要建成全国智能制造发展示范引领区和具有国际竞争力的智能制造产业集聚区——7月27日,广东召开了贯彻落实《中国制造2025》暨珠江西岸先进装备制造产业带建设工作会议,会上印发《广东省智能制造发展规划(2015—2025)》(下称《发展规划》)。根据规划要求,广东未来10年将完成智能制造六大主要任务,到2020年智能装备产业增加值达4000亿元,到2025年涌现一批掌握核心关键技术、拥有自主品牌、开展高层次分工的国际化企业。  相似文献   

2.
2011年1月6日至7日,我省召开全省教育工作会议,发布实施<江西省中长期教育改革发展规划纲要>,明确了到2020年江西省基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强省行列的"两基本一进入"的战略目标.记者采访了江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆. 虞国庆表示,这次全省教育工作会议,是新世纪以来江西省委、省政府召开的第一次全省教育工作会议,发布了<江西省中长期教育改革发展规划纲要>.全省教育系统要认真贯彻落实教育工作会议精神.精心组织实施我省中长期教育改革发展规划纲要.推动全省教育事业在新的起点上实现新的跨越.  相似文献   

3.
正一、关于弘扬"工匠精神"2015年3月5日,李克强总理在第十二届全国人大第三次会议上作《政府工作报告》时,首次提出"中国制造2025"的宏伟计划。提出要"坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国"。2015年5月8日,国务院正式印发《中国制造2025》。在此之前,从5月1日起,中央电视台即开播《大国工匠》  相似文献   

4.
<正>2012年3月27日,科技部印发了《智能制造科技发展"十二五"专项规划》,这是我国第一次专门针对"智能制造"提出的规划。如果说,这次规划的出台只是将智能制造带入人们的视野之中,那么《中国制造2025》的颁布则将其推向前所未有的高度。无论专家还是学者,都一致认为智能制造将是中国制造未来的主攻方向。各地方政府陆续出台一系列政策,加快推进智能制造的落地。许多龙头企业在政府的鼓励之下,也纷纷踏上向智能制造迈进的转型之路。  相似文献   

5.
根据智能制造演进发展3个基本范式交织融合迭代升级所融合的先进技术,探析了企业推进智能制造实现这3个基本范式迭代转型升级的典型特征、生态场景及各层级构成要素。基于此,揭示了自动化-信息化-数字化-网络化-智能化是企业智能化转型的必由之路,但企业推进智能化转型发展路线不必串行推进次第展开,应并行推进融合发展。在夯实“两化融合”基础时,融合数字化转型先进技术,实现企业生产要素、流程的数据驱动后,融合数字化网络化转型先进技术,启赋企业网络化共享与协同制造的同时,融合AI先进技术,赋能企业生产制造过程六维智能生态的智能制造愿景。  相似文献   

6.
工业4.0与智能制造背景下,制造企业需要遵循数字化转型的一般规律。利用基础IE完成管理累积,以精益化管理模式提升企业的生产率;以增效提质为本,实现产业级价值链的闭环;有效运用各类智能制造技术和信息系统实现生态运营。IE专业课程系统设计要回应区域产业升级需求,IE专业应鼓励学生养成更新智能技术知识的习惯,IE专业应激励学生尝试管理模式创新(IE+IT)。  相似文献   

7.
正2016年是我国全面进入"十三五"的开局之年,是我国现代化建设进程中十分重要的五年规划,提出了对经济结构调整,重点发展战略新型产业、高技术产业,并加快产业转型升级,这对科学研究发展提出了转型发展的要求。作为独立院校要实现科研转型发展,不仅需要借鉴名校经验,还需要结合地方发展特色,完善科研政策,调动教师积极性,优化科研环境,力争实现重点突破。一、科学研究的重要性及转型的必要性  相似文献   

8.
产业大盘概览 我国的高端装备制造产业重点发展航空装备、卫星及应用、轨道交通装备、海洋工程装备和智能制造装备五大产业。《高端装备制造业“十二五”发展规划》提出:我国力争通过10年时间,形成完整的高端装备制造产业体系,产业竞争力进入世界先进行列。  相似文献   

9.
<正>2015年5月19日,经李克强总理签批,国务院印发《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略。这是中国版的"工业4.0"规划,是我国实施中国制造强国建设三个十年的"三步走"战略,是第一个十年的行动纲领。《中国制造2025》立足国情现实,力争通过"三步走"实现制造强国的战略目标。第一步:力争用十年时间,迈入制造强国行列。到2020年,基本实现工业化,制造业大国地位进一步巩固,制造  相似文献   

10.
《大学生》2012,(Z3):14
从2011年至今,节能环保产业政策利好不断。2011年12月15日《国家环境保护"十二五"规划》发布,发改委会同环保部等部门编制的《节能环保产业发展规划》已上报国务院,同时环保部已完成《环境服务业"十二五"发展规划》征求意见稿。几项《规划》明确了环保技术和装备、环保产品和环境服务为重点发展领域。被列为七大战略性新兴产业之首的"节能环保产业",其产业概念、范围一直比较模糊,"环境产业、生态产  相似文献   

11.
为推动公立大学基础研究转型发展,激发原始性知识创新活力,奥地利政府近期发布了《国家公立大学发展规划2019-2024》。该规划重点针对奥地利公立大学基础研究主体地位弱化、产出效能不佳、高层人才缺失等突出问题,依循当代知识创新范式转型发展基本规律,在基础研究主体地位提升、多维科研协同、一流基础研究人才引进与培育、开放科学平台建设等方面提出了"一揽子"战略举措。奥地利公立大学基础研究转型发展战略深刻揭示了基础研究资源投入强度与产出效能、知识创新范式转型与科研质量提升、基础研究人才分类与开发之间的逻辑关系。  相似文献   

12.
<正>2010年7月,中共中央、国务院召开改革开放以来的第四次全国教育工作会议,这也是进入新世纪后的首次全国教育工作会议。会后,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式发布,确定到2020年,我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列的战略目标,并以体制机制改革为重点,把改革创新作为教育发展的强大动力。同年,国务院办公厅发出通知,决定在部分地区和学校  相似文献   

13.
<正>作为中国东南沿海的制造业重镇,福建省泉州市被敲定为"中国制造2025"的首个地级市试点。3月28日,泉州市正式发布由中国工程院牵头制定的《泉州制造2025发展纲要》,这标志着"泉州制造2025"及发展智能制造、提升质量品牌、发展服务型制造3个专项行动计划正式步入实施阶段。泉州正在向"制造强市"的转型升级之路强势迈进,被赋予了工业强国战略的样本意义。但在全国众多城市中,泉州何以突出重围,成为"中国制造  相似文献   

14.
2月21日,2012年全省教育技术工作会议在杭州召开。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、省教育厅副厅长何杏仁出席会议并讲话。会议以"注重应用推进融合"为主题,全面总结和交流了2011年全省教育技术工作,研究部署了2012年教育技术重点工作。会议指出,2011年,浙江省在全国率先制定发布了《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》,组织召开了全省教育信息化工作会议,全省教育技术工作迈出新的坚实步伐。  相似文献   

15.
文章基于创新扩散理论的最新研究成果,以“智能制造”为搜索关键词,以2011年3月17日到2019年3月16日为研究期限,探究智能制造网络关注度的时空差异化特征,并为加快智能制造发展、推进制造业转型升级提供思路和建议。研究发现:①在研究期内,“智能制造”网络关注度整体呈波动上升趋势,且来自PC端的关注占据优势。②有关智能制造重大政策的颁布与会议召开,以及企业应用项目的落地生根,易引发网络关注度波峰出现,而网络关注度波谷多出现在国庆黄金周、春节期间。③省际差异“梯度分散”格局已经形成,处于网络关注度最高区间的省份大多集中在经济发展较好、文化繁荣、创新资源丰富、教育水平较高、人口流动频繁的地区,而经济较为落后的省份智能制造网络关注度较低,传统老工业基地东北地区尤其如此。  相似文献   

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投资要点:1、行业将进入低速增长,但高档产品的需求不会放缓;2、国家层面倡导的产业转型将加快钢铁行业放弃产能大战而转向产业升级;3、兼并重组有望使行业集中度进一步提高。《钢铁工业"十二五"规划》近日已正式发布,为今后几年国内钢铁行业的发展明确了方向和重点,我们认为钢铁行业将在产品升级和企业兼并重组的过程中显现出一定的机会。  相似文献   

17.
为探析安徽省智能制造产业发展路径,通过调查问卷搜集安徽省智能制造产业发展现状相关数据,分析推行智能制造的必要性和安徽智能制造发展过程中存在的问题.同时,借鉴发达地区及发达国家发展智能制造的成功经验,安徽省应借力“互联网+”的发展促使信息化与制造业深度融合、设立智能制造专项资金、鼓励多元化资金扶持智能制造产业升级及转型、加强智能制造生产模式的服务引导等对策和建议,以推进安徽省智能制造产业健康有序发展.  相似文献   

18.
<正>"随着信息化、工业化不断融合,以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起,成为现时代科技创新的一个重要标志。中国将机器人和智能制造纳入了国家科技创新的优先重点领域。"11月23日,世界机器人大会在北京开幕,国家主席习近平在发来的贺信中传达了中国致力于发展机器人智能产业的决心。2015世界机器人大会以"协同融合共赢,引领智能社会"为主题,汇聚  相似文献   

19.
当前,高端技术技能人才短缺明显制约着我国智能制造业发展的规模与水平.湖南智能制造业在我国具有一定的代表性,通过调研"湖南智造2025"计划实施以来湖南省智能制造重点企业和相关高职院校的情况,了解湖南智能制造业高端技术技能人才的现状以及产业发展新需求,系统分析因专业布局不合理、人才观念落后、人才培养规格与目标定位不精准、专业课程体系设置不科学、教学内容与职业岗位能力要求不匹配、生源多样且质量不高、师资数量不足且素质亟待提升等诸多问题,揭示当前高职院校培养人才不适应智能制造产业发展需求的主要原因及应对策略.审思湖南高职院校五年来智能制造专业人才培养实践,应基于"大工程教育"理念,更新人才观,科学确立人才定位,重构"双融合"课程体系,升级专业教学标准,创新"专业+"多元人才培养模式,以增值评价引导学生人人成才,以期为服务和引领智能制造产业发展提供有力的人才支撑,并为其他高职院校高端技术技能人才培养提供参考.  相似文献   

20.
针对地方普通本科高校转型发展和南阳智能制造产业发展需求,提出了构建服务南阳智能制造产业专业集群的设想,指出了建设服务南阳智能制造产业专业集群的必要性,对智能制造专业集群建设的目的和存在的关键问题进行了分析,最后总结了项目建设的主要途径和意义。  相似文献   

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