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《中国职业技术教育》2006,(22):F0002-F0002
广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校坐落在闻名海内外的“午年花乡”——陈村镇。学校创办于1992年,1996年与镇成人文化技术学校合并,实行“一套班子,两块牌子,资源共享”的办学模式。学校在1997年被评为“广东省乡镇示范性成人文化技术学校”,2005年1月被评定为“国家重点中等职业学校”。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(23):F0002-F0002
广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校坐落在闻名海内外的“千年花乡”——陈村镇。学校创办于1992年,1996年与镇成人文化技术学校合并,实行“一套班子,两块牌子资源共享”的办学模式。学校在1997年被评为“广东省乡镇示范性成人文化技术学校”,2005年1月被评定为“国家重点中等职业学校”。 相似文献
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本套试卷根“课标”要求,结合佛山市顺德区学生实际情况命制,全卷难度系数0.6。试卷在落实“课标”“注重全体学生的发展,改变学科本位的观念”方面做了尝试。第24题设立的阅读短文“水立方”让学生解读相关问题,此题是具有佛山特色且打破了学科界线的试题。第1、2、3、5、6、8、11、13、14试题中落实了“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程目标; 相似文献
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地处珠三角腹地的顺德,是一个仅有806平方公里土地、112万常住人口的河港城市。改革开放以来经济的发展使顺德人深刻认识到,科学技术是第一生产力.知识就是经济;顺德要迈上现代化建设的快车道,智力支持举足轻重。素来尊师重教的顺德人及时抢抓机遇,统一认识.高举“科教强市”旗帜,把教育置于优先发展的战略地位,实现了历史性的大跨越。1981年普及小学阶段教育,1987年普及九年义务教育,1997年基本普及高中教育。目前,该区有普通高中20所. 相似文献
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9月11日,本刊记者段荣生专程采访了广东省佛山市顺德区启智学校梁敏仪校长。梁敏仪从事教育工作二十多年,其中在特殊教育学校工作了9年,她凭着一颗炽热的爱心带领“启智人”辛勤工作,感染着每一位学生和家长。她的团队对于如何利用信息技术将有关知识注入智障、听障学生的大脑并让其保持记忆,为把学生培养成自食其力的人,对社会有用的人,她们在默默耕耘着。 相似文献