’96高考化学试卷的特色

’96高考(3 2)化学试卷的命题,保持了历年高考命题的连续性与稳定性,注重对双基知识的考查,更加倾向能力测试,更显选拔特色。     

’98高考化学难题解析

现选取全卷难度较大、失分率很高的试题予以评析。例1.(二、15)本题难度虽不很大,但由于考生对关键字句审题不细,只考虑溶质分子和离子而忽略了作为主要成分的溶剂水分子,而造成错解。在五种溶液中溶质的物质的量均很小,溶剂水分子才是主要的,则     

高考化学多选题命题特点探微

多选题是高考化学试题的重要题型，它从多角度、多层次考查了学生分析问题和解决问题的能力，它对探索高考命题的改革方向起了重要作用。本文就近年来高考中多选题的命题特点和规律作一归纳分析。     

’96高考化学计算题选析

在’96高考化学试卷中,化学计算题有9题,共46分,占总分30.7％,仍是配分较大的题型。能否迅速而准确地解答,直接关系到考生在化学科考试的成败。本文结合试题的特点,予以解析。 1.根据原理 迅速求解 第21题:实验室用铅蓄电池作电源电解饱和食盐水制取氯气,已知铅蓄电池放电时发生如下反应:负极:Pb SO_4~(2-)=PbSO_4 2e正极:PbO_2 4H~ SO_4~(2-) 2e=PbSO_4 2H_2O今若制得Cl_2,0.050摩,这时蓄电池内消耗的H_2SO_4的物质的量至少是( )     

两道高考立体几何题命题探源

2008年、2010年广东高考文理科的立体几何的题目都是源自课本的例题，下面我就和大家谈谈这两道高考题是如何由课本例题改编而成的．     

对’96高考化学11题的看法

96年高考化学第11题是:下列各组离子,在强碱性溶液中可以大量共存的是A、K~ 、Na~ 、HSO_3~-、Cl~- B、Na~ 、Ba~(2 )、AlO_2~-、NO_3~- C、NH_4~ 、K~ 、Cl~-、NO_3~- D、K~ 、Na~ 、CLO~-、S~(2-) 这类题型考查面广且有一定深度,所以虽是年年考,但学生的成绩并不高,今年的亦是如此。今年的这道共存题,难度较大,同时也有些值得商讨的地方。强碱溶液中的(A)、(C)选项中的离子,因为HSO_3~- OH~-=SO_3~2- H_2O及NH_4~ OH~-=NH_3·H_2O反应使HSO3_~-及NH_4~ 离子不能大量存在,这是显而易见的。(B)选项中,AlO_2~-是弱酸根离子,但Ba~(2 )是强碱离子,所以二者不会发生有沉淀生成的双水解反应,同时由于溶液中大量OH~-离子的存在抑制了AlO_2~-离子的水解作用,所以(B)组中的离子     

’96高考化学第十三题的商榷

原题:把氢氧化钙放入蒸馏水中,一定时间后达到如下平衡:Ca(OH)2(固)匀CaZ+十20H一加入以下溶液,可使Ca(0H):减少的是: (A)NaZS溶液(B)AIC13溶液 (C)NaOH溶液(D)CaCI:溶液 参考答案为“B,, 我认为该题有误,应把“加入以下溶液”改为“加入以下溶液中的溶质”或把“加入以下榕液”改为“加入以下物质”,把选项中的“溶液”均去掉更为妥当。 因为:Ca(OH):放入蒸馏水中达到溶解平衡,而溶解平衡受到浓度、温度和酸碱度的影响,对该溶解平衡来说:①加入水,则减小了Ca“+OH一的浓度,平衡右移,使Ca(OH):减少;②升温,C。(OH):溶解度降…     

’96高考化学对思维能力的考查刍议

本文阐述了’96高考化学多角度地考查思维能力的各个方面。     

两道’98全国高考物理题解及比较分析

本文对’98全国高考物理两道题作了解析,并通过分别与’96、’97 高考物理同类题的比较分析,提出了学习相关知识应重视的要点。     

’96高考热线

语文——迈小步,不停步 1995年高考语文试卷基本方向是很明确的,它较好地体现了《考试说明》的精神:考基础,考能力。《考试说明》所列的30个考点,1995年的试卷涉及了28个,知识覆盖率达93％。这个精神,这个方向,这种广度,不会有根本的改变。 基本的精神不变,方向不变,试卷的结构不变,但并不意味着1996年的试卷会照猫画虎。事实上,每一年都有小的变化,即所谓“迈小步,不停步”。有的知识点,去年考了,今年可能不再考;同一知识点,所包括的具体内容也往往有若干方面,这也为试题内容的变化提供了条件。     

2004年高考新课程全国卷命题特点

普通高考是我国高校选拔新生的一种主要方式。由于知识经济的到来和我国社会经济发展对人才需求层次的提高，进入高校学习、深造，是我国近千万高三学子和其家长们的强烈愿望，因此，这一考试其参考人数之多、关注程度之高、影响范围之广，是其它各类考试无法比拟的。高考已成为名副其实的举国大考，也成为我国六月的一道独特的“风景线”。往年的高考题，处处设置障碍，题题“面目狰狞”，翻云覆雨，学生背着“包袱”应考，狼狈不堪回家。而今年的高考题，个个通顺流畅，道道温和平稳，和以往相比较，     

高考化学实验题的特点和命题趋势

实验题是高考理综试卷中的重要内容,且往往是考生的得分盲区,因此理科综合各科实验复习的成功与否,是高考能否制胜。的关键。虽然高考考题年年变,但是考点是有一定范围的．我们若能从中找出重点,作出应考对策,往往能起到事半功倍的效果。     

NMET’96命题的走向

NMET’95考题特点 1995年英语高考试题继续保持连续性、稳定性和科学性的特点: 一、继续坚持一个重要原则,即试题要“有利于高等院校选拔有学习潜能的新生;有利于中学英语教学。 二、继续体现了一个重要构想,“试卷总难度基本不变,题型与命题思路基本不变。” 三、继续保持考查的重点和侧重点,即在注重考查语言基础的同时,更加侧重考查学生综合运用英语知识的能力。     

高考化学命题解构

在复习过程中我们既要做"施工员"(将外来试题按照高考试卷的结构要求组编成试卷),又要做"工程师"(设计与高考命题形式相同的训练题或考试题)。选题的好与坏与命题的好与坏同样体现选题和命题人员对高考试题的把握程度,因此解构高考命题方式的目的是为提高选题和命题质量。以下是笔者根据近几年来高考试题的具体题型对高考化学试题进行分类解构。     

’96高考英语试题超纲生词及其特点

’９６高考英语试题超纲生词及其特点定西县东方红中学苏君，张玉成’９６高考英语试题中出现了大量超纲生词。通过对这些生词进行分类分析，可看出试题考查词汇知识的重点，了解其规律和特点，掌握最基本的构词知识，从而可对词汇进行更加有效的复习。一、’９６高考英语...