不同成绩的学生学习行为频度的比较性研究

目的 调查中等卫校护理专业学生的学习成绩及其相应的学习行为习惯,探讨在不同学习成绩的学生之间,其学习行为习惯是否存在差别,为制订培养良好学习习惯方案,促进学生学习, 提高学习成绩提供理论依据.方法 用自编学生学习行为习惯与学习成绩调查表,对护理专业不同学习成绩的学生进行调查.结果 不同学习成绩的学生学习行为习惯差别有统计学意义,学习成绩好的学生学习行为频度高,基本上养成了良好的学习习惯,而学习成绩不好的学生学习行为频度低,尚没有养成学习习惯.结论 表面上看学生学习成绩之间存在差别,而实际上是学生学习行为频度上存在差别,即学习习惯养成方面存在差距.与其为学生成绩不理想着急,不如重视培养学生的良好学习习惯,好的学习习惯一旦形成,习惯成自然,对促进学生学习,提高学习成绩将具有重要的意义.     

培养数学思维品质 提高数学学习成绩

要想学生在学习数学的过程中取得良好的学习成绩，其中关键的一点是培养学生具有良好的数学思维。有了良好的数学思维，无论是对于数学学科内容的学习，还是对于数学习题的解答，学生都会感到得心应手，取得良好的学习成绩应在情理之中。     

浅析如何提高学生的语文学习兴趣

孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习成绩的秘密,那就是对学习的兴趣.爱因斯坦也曾说过,"兴趣是最好的老师".有了兴趣自然事半功倍,才能取得好的学习成绩.如何提高学生学习语文的兴趣呢?下面我就自己的教学实践谈几点感受.     

物理教学中学生良好习惯的培养

学习习惯是学习者在学习活动过程中逐步形成的，它是影响学生学习成绩非智力因素的一个重要方面．在物理教学过程中，我注重培养学生良好的学习习惯，取得了令人满意的效果，现从以下几个方面谈谈个人的一些体会．     

高三学习困难学生如何提高英语水平

高三是高中阶段极为重要的阶段,也是学习困难学生全面改进学习方法,提高学习成绩,迎接高考的重要时期。英语是高三学习困难学生取得好的高考成绩必须攻克的学科。本文从建立良好师生关系、提高学生学习兴趣、培养学生良好心态、改善学习方法等方面,着重论述了高三学习困难学生提高英语水平的途径。     

唐老鸭信箱

芜湖县实验学校李涛同学：我的学习成绩一直不好,是我学习方法有问题吗？唐老鸭叔叔：搞好学习,一靠良好的学习态度,二靠正确的学习方法。内心想学好,这样就有动力,再加上有效的方法,成绩一定能提高。     

提高孩子学习成绩的十大好习惯（上）

在教学过程中,经常碰到一些家长咨询关于孩子学习的问题,希望能为孩子找到一条提高学习成绩的捷径,帮助孩子提高学习成绩。为了提高学习成绩,我认为首先要培养良好的学习习惯。学习习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,好的学习习惯可以带来好的学习结果,在许多时候,孩子的学习成绩不够理想．大多是一些坏的习惯在作怪。     

浅谈初中信息技术课教学中行为习惯的培养

对于一个学生来说,养成良好的学习习惯将是他完成一生中各个阶段、各项学习任务并取得优异学习成绩的重要条件和保证.作为一名信息技术教师,在传授信息技术知识的同时还注意从上机行为习惯、文明使用计算机的习惯、学生的自信心、良好的信息技术道德习惯等几个方面来培养学生良好的学习习惯.     

学习心态对学生学习成绩的影响

从心理学的视角来认识学习心态对中学生提高学习效率和成绩的作用,其愿望和需要是前提,动机和兴趣是原动力,注意力和意志是保证.因此,教师只有引导学生克服学习过程中的挫折与焦虑,促使学生保持良好的学习心态,才能有效地提高学习效率,取得良好的学习成绩.     

如何让高中数学学习更高效

高中阶段是学生一个比较关键的阶段。因此,每一个高中生都希望在这个阶段能取得一个好的学习成绩,为美好的未来添砖加瓦。然而,作为一名高中生,我深切体会到得到一个好的学习成绩是不容易的,特别是高中数学。为此,针对如何学好数学,如何高效学习数学,我尝试了很多方法,并最终摸索出了比较好的学习方法。接下来,我将针对高中数学课前、课堂上、课后以及考试后等如何实现高中数学高效学习浅谈一下心得体会。     

我的数学学习“法宝”

每一个同学能取得优异的学习成绩，其背后一定有许多学习方面的“法宝”，比如是老师优质的教育，是同学之间好的经验互相交流，是找到了适合自己的学习方法，等等。我能取得一定的成绩，尤其是数学方面的好成绩,     

农村学困生的英语教学探讨

本文针对农村高中英语教学,分析了英语教学中学困生成绩低下的形成原因,包括学习动机和学习方法的原因.结合作者多年的教学经验,提出了提高这类学生英语学习成绩的教学方法,并应用于教学实践,取得了良好的效果.     

浅谈良好英语学习习惯的培养

学习习惯是指在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为.良好的学习习惯不仅能提高学习效率,取得好的学习成绩,还能塑造健康人格,使人终身受益.《中学英语课程标准》规定,基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略.本文着重探讨了英语学习习惯的培养,介绍了几种主要方法和途径,即合理规划和利用时间;学会做笔记,归纳总结;独立思考,合作探究;善于利用学习资源.     

如何培养高中生学习数学的良好心理和策略

高一是数学学习的一个关键时期。许多学生进高中后数学学习屡受挫折,加上这些同学不了解数学特点,学不得法,从而造成学习成绩整体滑坡。要确保学生在高中数学学习中取得优异成绩,教师要引导学生获得良好的学习心理和正确的学习方法。     

小学生良好学习习惯的养成策略

教育就是养成习惯,养成良好的行为、学习、锻炼身体的习惯等等。儿童时代是一个人习惯养成的关键时期,其中学习习惯决定学习成绩,是学习品质的行为基础,良好的学习习惯一旦巩固并升华,就成为一种良好的学习品质。在小学阶段帮助孩子养成良好的学习习惯,培养良好的学习品质,掌握合理的学习方法,营造良好的家庭教育氛围,是学生获得良好学习成绩的重要前提。     

如何引导学生学习历史从习惯开始

一个人的习惯会影响自己一生的发展,一个人成功与否,不是因为智商的高底,而是取决于是否具有良好的习惯。要想在学习上取得成就,就必须养成良好的学习习惯。学习中养成的习惯对学生的学习有直接性的影响,良好的学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。     

三次学习定优劣

在平时教学中,我经常思考,同样的班级,同样的老师,同样的学习条件,为什么有的英语学得好,有的学得差?除了学习态度和学习习惯等因素外,我认为会不会三次学习是决定成绩优劣的一个重要原因。有人把学生的学习分为三个阶段,即"三次学习"。上课听讲是第一次学习,做作业是第二次学习,复习巩固是第三次学习。三次学习都能做好的,学习成绩优异;只做好前两次学习的,学习成绩较好;仅仅做好第一次学习的,学习成绩一般;而三次都做不好的,学习成绩较差。由此看来,要想让学生取得优异的成绩,必须让他们学会三次学习。     

“四先四后”学习法

对同学们来说,刻苦学习是必要的,但如果不重视改进学习方法,同样也很难取得理想的学习成绩.在此,我向你们推荐一种行之有效的“四先四后”学习法,同学们不妨一试.一,先预习,后听课听课前先预习,可以了解老师讲课的内容,做到心中有数,带着问题有目的、有重点地听课,从而提高听课效率.     

怎样培养学生良好的学习习惯

小学是基础教育。必须重视对小学生良好学习习惯的培养。因为小学生具备了良好的学习习惯,不仅跟他们能取得较好的学习成绩有直接的关系,而且有利于他们以后的独立学习和独立工作。对小学生良好学习习惯的培养,切不可忽视,要把它抓早抓好。最近两年我参加了我市初中入学数学试卷的批阅工作。卷面上所反映的一些问题,使我进一步认识到大纲中提出的“要通过数学的训练使学生养成严格认真的学习习惯”的必要性。下面就小学数学教学中使学生养成良好的学习习惯方面谈点认识。     

初中生数学学习方法之我见

初中学生不仅要学,还必须＂会学＂,讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。下面我就结合从教经验谈谈学习数学的方法,希望对初中生学习数学有帮助。培养良好的学习习惯