寄存“失败”

他失败了，而且是惨败！父亲没有责备他，而是带他去旅行。每到一座城市，父亲都要他留意火车站附近的行包寄存处。他满心不解：那有什么好看的，既不是景点，也非名胜。父亲说，人们把笨重的包裹卸下，寄存行包之后，便可以轻轻松松地逛市井风情或办其他事情，这就是寄存的好处。然而，我们可曾“寄存”过失败？其实失败也是一件行包，有时还是一件特别沉重的行包。一朝被蛇咬，十年怕井绳———这样的人不曾寄存过失败！他们非但没有寄存，反而把失败的行包紧紧地负载在身上，恒久地重压着自己。一败涂地、一蹶不振———这样的人也不曾寄…     

建构理想化生物课堂之我见

《学习的革命》一书的作者曾经这样说过：“世界上最好的系统应该是引向成功的,但是大多数目前的教育系统却是把学生引向失败的,他们的规划不是把每个学生引向失败,但是他们把很大比例的学生引向了失败,在某些情况下高达了百分之五十。”理想的课堂并不是教师有没有教完内容或教的认真不认真,而是指学生学到了什么并且享受了学习的乐趣。理想的课堂应该是有效、平等、创新、留有疑问和富有延展性的课堂。     

成功是成功之母

无论你怎样善辩，我都不跟你争论。我坚信，只有成功才是成功的母亲。不说世间许多失败的傻子，失败了一次，还是没有认清楚失败的根由，总是以“失败是成功之母”去失败第二次、第三次……这些人不明白，失败不是成功的母亲，他们甚至不是一个家族。你成功了，是因为你先前的准备、经验、做法都是成功的，所以才蓄积成了最后的成功。如果你成功的要素中，有一项是失败的，那最终你绝对不会成功。     

中小学心理健康教育的误区及对策

学校把心理健康教育作为一门学科对待，更有甚者还作为一门课来考试。试想，在众多的考试面前，我们的学生还有多少兴趣来理解心理健康教育的概念、理论？若把心理健康教育作为一门考试的课程，那么我们的心理健康教育实际上就自己宣布了失败。原因是我们中小学生考试的心理压力已经够大的了．本来应该减轻负担，缓解焦虑，但调节紧张的课程反而增加了学生的考试负担，迭不是自己宣布了自己的失败么？     

苏联执政党官僚化的后果

在现代社会里，政党的作用是不可替代的，但党就是党。党不是国家机关，也不能取代国家机关。遗憾的是，在苏维埃体制下，共产党却严重地非党化了，党一步一步地失去了政党的特性而逐步行政化、官僚化。探讨苏共失败的研究者也应该把这一点纳人自己的视野，而不是仅仅关注苏共党内官僚特权阶层问题。     

给失意者

翻阅一个伟人、艺术家或一个巨商的人生,我景仰他们的成功,但我更关注他们的不幸和失败。因为抚摩他们身上失败的伤疤,就像抚摩的是我们自己的。在这个粗糙、陌生的世界,我们又脆弱又敏感,有时愚蠢有时聪明;我们不是有可能失败,而是必然要失败。你的目标愈高远,你就失败得愈惨重,你失败的痛苦多深,你成功的喜悦也会有多深。我们不会白失败的。失败是罗丹那双有力而充满灵感的大手,他把我们雕塑成“思想者”。失败给予我们的从来都是智慧。通常,我们是一点一点地在岁月里成熟,而失败使我们一下子就成熟了。古希腊神话里的西西弗总是在把一块…     

谭星信箱

上期请你出手小栏目中杨引如同学的提问由浙江义乌市的黄冠同学回答:战场上没有常胜将军,考场上也是一样的。可怕的不是失败,而是失败后不去找原因。只有把原因找出来后对症下药,以后才会     

论1935年到1940年英国重整军备

面对不断恶化的国际局势，1935年到1940年英国进行了重整军备，虽然出现了一些问题，但是总体上很有成效，陆海空三军的实力都有提高。英国威慑和绥靖政策的失败是外交的失败，不是重整军备失败。     

“拔河”比赛

两三个人可以拔河吗？当然可以啦，开始做工作吧。道具：旧报纸、餐巾纸、信笺纸均可，大小适中玩法：１．先把纸对折若干次，也可以把纸卷起来。２．每两位小朋友的纸条如图放置，用手抓住两头然后往自己身体方向用力。纸条断开的一方算失败。３．轮流比试，最后的胜者为总冠军。友情提醒：１．不是力气大就能取胜２．没有人每次都是失败３．断开的纸条还可以用两次“拔河”比赛@李杰     

成功是成功之母——让学生在成功体验中获得潜能的开发

长期以来，我们的教师一直都是用“失败是成功之母”来鼓励那些在学习中遇到困难或挫折的学生要不怕失败，锲而不舍，并以“失败不是不能成功，只是尚未成功”来安慰激励他们。但是，如果我们的学生总是经历失败，从未尝到成功的喜悦。那么，他们就有可能丧失信心，最终与成功无缘。所     

失败不是一件坏事

成长的道路是不平坦的，谁没有经历过失败的滋味呢？有人说失败不是一件坏事，而是一种财富。这句话一点不假。     

国外学校挫折教育出奇招

<正>挫折教育是国外学校和家庭教育的重要一环,很多学校开设专门的课程,家长也在日常生活中有意设置一些考验来培养孩子坦然"接受失败"。英国:英国顶级女子学校"失败周"教育学生英国家长们常常把"给孩子失败的机会"这句话挂在嘴边。孩子做某件事失败了,英国人的观念不是索性不     

失败还是失误？

松浦弥太郎在致中国读者的序言中说：“成功的反面不是失败,而是什么都不做。作为人类,我们既会失败又容易犯错。看透这一点,知道自己接下来要干什么、考虑什么、改正什么,才是最重要的。”他甚至开玩笑说,觉得把自己的名字改成“松浦失败”也不错。     

教后随笔

心累时多想找个地方安歇，可哪儿都不是我该停留的地方。经历过一次失败的打击，真想把前行的脚步放慢。可我仍不能从它的阴影里走出。没办法，我选择了你——写作，把你当做我心灵的驿站。向你诉说我此时的所想所感。     

强取豪夺就要把你抓出来

下载了热门小说《泡沫之夏Ⅲ》，却偏偏是扫描图片版，图片文件大得惊人，失败喜欢上Flash动画《什么什么大冒险》，想抓里面的图片，可它是SWF文件，抓不了图，失败电子书《鬼吹灯》的背景音乐好诡异，就想把音乐单独保存，放到手机里当铃声，但是不行，失败参加了网上学英语课程，却无法把课堂视频讲座的声音单独保存提取出来，放在MP3里想听就听，失败中的失败……喂，别那么沮丧。一目现在就教大家使用各种“强取豪夺”的方法，把这些需要的东东从原文件里抓出来。     

Permission to Fail 允许失败

每个人都会遭遇失败。明智的人会接受失败，把它看作是学习过程中的一个重要的部分。然而，作为师长的我们却屡屡剥夺孩子们失败的权利。我们要么用语言，要么用行动，告诉孩子们失败是一件羞愧的事，只有最好的表现才能赢得我们的夸奖。     

我敬佩的人——父亲

<正>生活中,我敬佩的人既不是声名显赫的明星,也不是知识渊博的教授,更不是腰缠万贯的富翁,而是我最亲的人——父亲。我的父亲是一个和蔼慈祥的人。有一次,我考试考了八十多分。我沮丧地走回家,以为父亲会大发雷霆,臭骂我一顿,再把我的零花钱扣光……想到这些就让人心惊胆战!可是,出乎意料的是,父亲看到卷子时并没有生气,而是耐心地为我分析错题。"失败是成功之母,没有失败就没有成     

为失败做一次庆典

失败不是丢脸,不是丧失尊严,而是人生中多么宝贵的一笔财富。学会面对失败才能奋起直追,这是人生的必修课。     

论失败实验中的成功教育

成功的实验固然是可喜的，但失败的实验并不是一无是处，它也能成为一种很好的教育情境。     

“课改”下的语文教学定位

张志公先生曾指出：教师的任务并不单是把知识传授给学生，更重要的是带领学生自己去学。对于这一点，叶圣陶先生曾有一个很有启发性的比喻：“扶着小孩走路，目的是要他学会走路，而不是替他走路。要是我们辛辛苦苦叫出来的一些离开老师就走不成路的学生，无论我们曾经传授给他们多少宝贵的知识，我说那教育还是失败。”