巧借诗文,扮靓作文

<正>近些年的考场作文,逐渐增加了语言表达的分量,越来越重视文化意蕴的丰厚。古代文化尤其是古典诗词,以其博大精深的内容、丰富自由的想象、精彩绝伦的语言影响了一代又一代的人。如果以积极的心态借鉴学习,从中汲取丰富的营养,用古典诗词扮靓作文,则必能为自己的文章增添亮色。     

让诗词在作文中轻舞飞扬

古典诗文蕴藏着深厚的情感资源与文化底蕴,作文时若能巧妙运用,语言必定会散发出浓浓的书卷味与文化气息。如何才能让古典诗文为文章增光添彩呢?一、引诗词亮化语言。精美的古诗,是前人心血的结晶。直接引用诗     

美丽修辞,不爱都不行——学点给语言润色的本领

正也许有人会说,真正漂亮的文章,是不需要修辞的。但老师要强调的是,中考作文还真有点离不开它。想一想,在一篇记叙文或议论文中,从头至尾,见不到一个比喻,见不到一组排比,也见不到一句诗词,你可以想象结局会是多么糟糕!能够运用一两种修辞,引用三两句诗词,效果就大不一样了。要知道,每一种修辞,都有它的独特魅力。运用比喻,语言会形象生动;运用夸张,语言会幽默诙谐;运用排比,句式会大气生辉;引用诗词,语言能平添文采。     

让古典诗词走进写作深处

中国是一个诗的国度，优秀的古典诗词是中华民族最可宝贵的精神财富。现在有许多文章的成功得益于对古典诗词的灵活运用。所以能够真正地把古典诗词的精髓化为学生人文素养的重要组成部分，化为写作时取之不尽的资源，化为学生笔下诗意横溢的华美篇章，这就要让古典诗词走进学生的写作深处，让他们的作文拥有古典诗词的情韵沉香。     

张岳伦《中国古典诗词内涵美研究》简评

中国的学术文化历来有着经世致用的优良传统。张岳伦同志的《中国古典诗词内涵美研究》便是她对这一传统的继承。中国古典诗词的内涵美丰富多彩。尤其是那些经过干百年历史风雨冲洗和陶冶过的优秀篇章,以其丰厚的思想美、艺术美曾吸引过教育过一代又一代的年轻学子。这原本也是一种独特的文化现象,一种经世致用的学术传统。     

巧用排比添文采

近年来,高考作文十分注重对语言运用的考查,其中《考试说明》在有关“发展等级”的要求中尤其强调语言要“有文采”。笔者结合多年的教学,认为巧妙地运用排比,不仅能增强文章方正齐整的形式美、张弛有度的节奏美以及汪洋恣肆、一泻千里的气势美,而且还能增添文章的气韵,使得文章内涵厚重、神采飞扬,具有独特的艺术魅力。下面以历年优秀高考作文为例谈谈排比在作文中的运用。一、排比与想象结合但在这个社会里,我们可以成为驰骋沙场的军队指挥官,统兵百万与敌奋战,以享受胜利的荣光;我们可以成为一代商家富贾,为了扩大自己的财富而精心打算;…     

诗词写意"画"作文

中华文明历史悠久，古代文化尤其是古典诗词，以其博大精深的内容、丰富自由的想象、精彩绝伦的语言影响了一代又一代的人。我们中学生也应以积极的心态去借鉴学习，从中汲取丰富的营养，为自己的文章增添亮色。     

作文中运用古诗词应注意的问题

古诗词是中华民族璀璨瑰丽的文化宝藏。它富有韵味,读来琅琅上口,言简意赅而意蕴深刻,意存高远而包含很多哲理。如果在作文时能恰到好处地运用古典诗词,便可使文章富于文化底蕴,并增色许多。但是,如何恰如其分地运用古诗词才能使作文熠熠生辉呢?一、浸润真情,忌讳堆放。古诗词的引用要少而精,引用过多,会给人卖弄文采之嫌,引     

巧用古典诗词 提高写作水平

作文一直是各位中学老师教学努力和探索的方向,通过长期的有针对性的教学过程得出,对于中国古典诗词的积累运用是一条步入写作通途的捷径。是提高中学生作文素质的行之有效的方法。探寻古诗词的写作运用规律,归纳古诗词的写作方法,积累古典诗词的语言,学习古诗文的写作技巧可以很好地指导学生的作文。本文浅谈了古典诗词在语言、素材、表现手法上的优势,并对中学作文写作中如何借鉴,提出了粗浅的看法。     

古代诗文名句在高考作文中的运用

中国古代诗文是一座丰富的宝库，它以深刻的思想内涵、高超的艺术手法，熏陶了一代又一代文人学士。我们学习这些作品，熟读成诵，能够陶冶情操，提高文化修养。并且在写作中，尤其是在高考作文中，如果我们能恰当地运用古代诗文名句，就能够充实文章内涵，使之文采斐然。     

古典诗歌中的写作启示

正古典诗歌,其独特的行文思路,丰富的思想内容,灵活多样的艺术手法,本身就是具体而微的文章范例。仔细研读古典诗词,对语文写作有独特的启示。本文从内容、构思和语言三个方面解读古诗对现代写作的启示。一、言之有物作文的第一要义是内容,要求具体而充实,不能空洞无物。或无病呻吟,废话连篇,或人云亦云,味同嚼蜡,都是文章之大忌。古典诗词并非只是一味抒情,古诗中丰富的写作素材,在写作中若能运用得恰     

中国古典诗词教学浅探

诗词是文学的最高形式,而中国古典诗词是华夏文化遗产中的瑰宝,它如同一条源远流长的大河,滋养了一代又一代的炎黄子孙。它以其深邃的意境、生动的形象、凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法,在中国文坛上独树一帜,成为中国古典文学的重要内容。我在语文教学实践中摸索出一条古典诗词教学思路,即以     

古典诗词特殊句式还原与赏析

中国古典诗词由于表达需要或是韵律需要常不按常规语法来表达,因此其在句式结构上具有独特性。文章对古典诗词中的特殊句式进行了分析,将其分为语序倒装和成分省略两大类,并从句式结构的角度出发,通过调整倒装的语序和整合完善句子成分两种方法,将古典诗词中的特殊句式还原成常规的句式结构,以便读者更好理解古典诗词中的思想情感以及文化内涵。在分析、还原特殊句式的基础上,结合具体诗词进行鉴赏评析,体会特殊句式对于丰富古典诗词语言表现力的影响和价值。     

古典诗词的三种化用状态

中国的古典诗词是一座丰富的文化宝库，它以其精炼含蓄的语言，深刻隽永的内涵，高超多样的手法，在中国文学史上闪耀着璀璨的光芒。对这些异彩纷呈、光芒四射的古典诗词，我们如果只是学习而不进行运用，也就失去了学习古典诗词的一大意义。     

点化与创新

我们在学习古典诗词作品中，经常会看到借用、点化前人或者是别人诗词句与意的现象。这是文学创作中继承与借鉴。只是有的人是简单模仿甚至抄袭，谈不上点化创新；有的人确实是点化了，却手法拙劣，点金成铁。而优秀的诗人．总是善于在学习、借鉴别人的杰作中推陈出新。他们点化别人的写景状物的诗句，往往比原作描写得更具体生动、更丰富细致，创造出新的境界。他们在表达类似的思想感情时，也往往比原作者更深刻尖锐、更集中凝炼，因而也更激动人心。还有的诗人，善于借用别人的词语融化到自己创造的全新意境之中。文学创作不可能没     

古典文化:考场作文的制胜空间

【小引】中国文化源远流长,时至今日,考生们越来越认识到,用自己的认知与情感去生发或挖掘古典文化的内涵,对于作文用例的典型,内容的充实,材料的丰富,意境的深远,包括文句的意蕴,都有特别的效果。尤其是在散文写作中,高水平的考生高屋建瓴,用丰富的古典文化素养以及驾轻就熟的技法结构全文,使文章具有一定的文学底蕴与思想厚度。【“诗词”的巧用】高考作文适当使用“诗词”,具有三大优点:其一是使行文具有意蕴,这是由诗词本身的特点决定的,可以做到有“文采”;其二是使行文跌宕生姿,在构思上做到“新巧”;其三可以体现考生的作文潜能,张扬…     

例谈古典诗词教学“点化”技巧

<正>古典诗词阅读教学与鉴赏活动中的"点化"技巧,是指学生在探究古典诗词文本时苦苦思索但又没有得到确切的答案,而非常希望得到教师指点迷津的"愤悱之境"时,教师及时的给予恰到好处的方法指导或思路点拨等,使学生顿生豁然开朗之感,并进入一个阅读、理解、品鉴古典诗词的崭新境界。换言之,古典诗词阅读教学中的"点化"技巧,就是学生在阅读、理解、品鉴古典诗词的过程中,引导学生不断的领会、顿悟和内化     

妙诗入文神韵来

<正>在中国浩淼璀璨的文化长河中,诗词可以说最为耀眼的。工整的语句表达,平仄押韵的节奏,丰富的思想内涵,影响着一代一代的国人。不少学生在作文中利用诗词优秀的文句来激活、美化文章,妙诗入文,锦上添花。一、引用诗句点缀文章在许多佳作中,对于诗文的使用,最为常见表达的是直接引用,或"几个名人+几条诗句+议论",或"一个名人+几条诗句+议论"。用在标题、开篇、议论、抒情等地方,让文章有了诗意的题目、诗化的句子、诗性的语言,给作文增添绚丽的色彩。诗句入题,画龙点睛     

平时积累，考试不慌——名家诗词类素材积累运用

古典诗词数以万计,然广为流传的并不多。尤其值得关注的是,考场上使用频率较高的诗词,竟是惊人的相似。为此,笔者根据近年考场满分作文索材的引用情况,特意精选了这些佳句,并以考场精彩片段为例,就运用技巧作了示范。同学们能够引入一两句,文章或许会顿然生色;综合运用,则定会霞光满天。     

翱翔古典殿堂:引导学生成为作文达人

<正>中国古典诗词作为语文教育领域的重要资源,其含蓄、凝练、优美而富有哲理的特点深受人们的喜爱。随着语文课程教学改革的不断深入,对古典诗词的深度与广度的挖掘和拓展成了作文教学改革的一个重要方面。作文写作不仅是个人情感与语文素养的表现,更是个人综合素养的重要展现。将古典诗词教学和作文教学深度融合,对形成富有诗意及内涵的写作风格,增加学生的阅历,培养学生的人格,起到了不可忽视的作用。一、品味古人情感,有感而发