记忆光线

天文学家的一生,是单相思的一生,他们苦苦思慕、追寻、凝视着遥远的天体,而那些他们远在天上的＂恋人＂却浑然不觉。既不眉目传情,也不摇手拒绝。但他们依然固执地捕捉她们的细微信息,一缕微光,一点脉冲,     

晋代名士皇甫谧的乱世自存之道

魏晋时期,社会动荡不安,政治斗争异常激烈,许多文人名士因拒绝入仕或被迫卷入政治旋涡而遭杀害。皇甫谧却隐居田园,终身不仕,以独特的乱世自存之道,不仅平安度过了一生,而且在文学、史学、医学等方面都取得了很高成就。     

《童趣》教学实录

生命属于你,它需要热情;而机遇却不一定属于你,它拒绝冷漠。职业属于你,它需要执著;而事业却不一定属于你,它拒绝功利。大脑属于你,它需要敏锐;而创新却不一定属于你,它拒绝固守。成绩属于你,它需要淡泊;而成功却不一定属于你,它拒绝浮躁。     

语录

@胡明道：生命属于你,它需要热情;而机遇却不一定属于你,它拒绝冷漠。职业属于你,它需要执着;而事业却不一定属于你,它拒绝功利。大脑属于你,它需要敏锐;而创新却不一定属于你,它拒绝墨守。成绩属于你,它需要平静：而成功却不一定属于你,它拒绝骄躁。     

拒绝的艺术——如何说不

拒绝是一门学问,有些时候,我们心里很不乐意,本想拒绝,但却点了头。碍于一时的情面,却给自己留下长久的不快。拒绝是一种艺术,当别人对你有所希求而你办不到时,你不得不拒绝他。拒绝是很难堪的,不得已要拒绝的时候,要有一些拒绝的艺术：     

再探小学养成教育内容

小学养成教育的优劣影响学生一生的成长和命运,大家都知道其重要性。但是多年来我们一些学校的养成教育却带着很大的盲目性,对其内容和任务缺乏科学的认知和明确的规划,因此在小学进行了六年的养成教育,多数教育内容都是“教而不育”、“养而不成”。本文想对小学养成教育内容的基本属性、科学定位做一些探讨,或许对增强养成教育的科学性、实效性有所助益。     

走进李清照

你的一生因才气而孤独寂寞;你的一生因战乱而颠沛流离;你的一生因愁情而哀怨凄美。我和你的距离是那么的缥缈,却又是那么的贴近。你的蕙质兰心打动了我,令我陶醉。     

怎样对孩子说“不”

家长对孩子的非分要求往往会拒绝,这对孩子的健康成长是有益的。但是,孩子却不喜欢遭到拒绝,在听到"不"时,他们可能会表现出恼火、消极、不悦和抵触情绪。为此,家长应当掌握一些拒绝的方法和策略,以下几点可供参考:讲明说"不"的理由家长拒绝孩子的要求时,首先要把拒绝的理由认真坦率地告诉孩     

不该忘却的科普先驱——记约翰·亨利·佩珀

约翰·亨利·佩珀(JohnHenryPepper)是英国维多利亚时期著名的科学演讲家,以“佩珀幽灵”舞台表演而闻名于世,但是他的真正贡献在于他将科学生动地展现在了大众面前。佩珀一生没有做出什么科学发现,但却在关键的历史时期塑造了人们的科学观,为科学普及教育做出了不可磨灭的贡献。     

当男神不再稀有的时候

可能是天性使然,从小到大,我都不怎么喜欢开会,可偏偏一生都在不停地开会。读书的时候,班主任就总喜欢抓着我主持班会,我又总是心软,虽然很不喜欢开会,却还是不忍拒绝老师。上班了,一个人肩负着这么大的公司,更加不能在开会的事情上推托。     

父母拒绝与留守儿童抑郁情绪的关系：一项纵向研究

为探明父母拒绝与留守儿童抑郁情绪的因果关系,采用父母接受—拒绝问卷和简化情绪量表对贵州省和海南省1809名留守和非留守儿童进行一年纵向调查。结果显示：(1)留守儿童的父母拒绝、抑郁情绪均显著高于一般同龄人。(2)留守女生的父亲拒绝显著低于留守男生、留守女生的抑郁情绪显著高于留守男生。(3)母亲拒绝、父亲拒绝与留守儿童抑郁情绪显著相关。母亲拒绝T1可以显著预测留守儿童抑郁情绪T2;父亲拒绝T1可以显著预测母亲拒绝T2,却不能显著预测留守儿童抑郁情绪T2。抑郁情绪T1不能预测母亲拒绝T2、父亲拒绝T2。说明父母拒绝是留守儿童抑郁情绪的原因,而父亲拒绝与留守儿童抑郁情绪不存在显著的因果关系。研究为留守儿童抑郁情绪干预提供有效的理论支持,即通过减少母亲拒绝显著降低留守儿童的抑郁情绪。     

我拒绝移植记忆

当我在赛场上为一个急需的数学论断而着急，我情愿运用自己的能力重新推导，但我拒绝在考试前接受老师的记忆移植；同样的，即使是最亲密的朋友急需我的记忆，以补充他的“智慧”时，我也拒绝移植。我拒绝，因为我虽渴望成功，但却不屑于不劳而获；我拒绝，因为记忆是我的一笔财富，快乐的我将与朋友共享，痛苦的我却不能要求别人承担；我拒绝，不是拒绝“取人之长，补己之短”，不是拒绝“知识共享”，而是拒绝在依赖和懒惰中蜕变，拒绝自我的不独立存在。我拒绝移植记忆，因为记忆远远不等于记忆的能力。“拥有了书籍，不能等于拥有了知识…     

关于目前教学状况的一些思考(下)——从13节数学课的教学谈起

(四)鼓励批判与拒绝 批判是一种理念,也是一种思维方式,它的本质是拒绝。科学有两性:稳定性、发展性,。科学精神不仅是维护、证实既定真理的正确性,而且是发现、挑剔它的局限性。素质教育强调培养学生的"创新精神和实践能力"。"创新精神"就是科学精神。发扬科学精神,就要善于发现别人看不到、想不到的问题,从实际出发--敢于打破规范、不按常规出牌,敢于说"不",敢于拒绝同学、教师、课本。     

西西弗斯的胜利

阿尔贝·加缪,当代法国著名文学家、思想家,最年轻的诺贝尔文学奖得主。他短暂而执着的一生就象他的思想一样,扑朔迷离;他的作品不多,却留下了震撼人心、被称为永远启迪人的智慧     

拒绝是一种智慧

人的一生,面对色彩斑斓的世界,诱惑太多。即使选定了奋斗目标,途中也难免因思谋金钱而驻足,因渴求名誉而浮躁,因攫取地位而难眠,故难以坚守心中的信念,难以执著既定的目标,以致无法取得人生和事业的成功。因此,学会拒绝,勇于拒绝就成为一种人生的智慧与学问。     

灵魂的探索——艾米莉·狄金森的宗教诗歌解读

狄金森对宗教的态度极为矛盾.她不怀疑上帝的存在,却又对上帝极尽嘲讽;她拒绝皈依基督教,却又为自己冒犯上帝而具有一种负罪感.对于宗教,狄金森在信与不信之间徘徊,经过苦苦探索,最终形成了独有的个人信仰一人间即是天堂.     

灵魂的探索——艾米莉·狄金森的宗教诗歌解读

狄金森对宗教的态度极为矛盾。她不怀疑上帝的存在,却又对上帝极尽嘲讽;她拒绝皈依基督教,却又为自己冒犯上帝而具有一种负罪感。对于宗教,狄金森在信与不信之间徘徊,经过苦苦探索,最终形成了独有的个人信仰一人间即是天堂。     

马寅初:不屈不淫敢怒敢言

他．曾因为猛烈抨击国民党四大家族的腐败而身陷囹圄; 他．曾经在解放后先后担任浙江大学和北京大学校长; 他,曾经因为自己的人口政策而遭受过不公正的待遇但却始终坚持真理。 “粉身碎骨不必怕,只留清白在人间”就是他光辉一生的写照。     

新鲜写作素材解析与拓展训练——逝去的大师：“中国航天之父”钱学森

2009年10月31日清晨,我国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”的科学泰斗钱学森,在历经人生的98个春秋之后,驾鹤西行,悄然离开了他牵挂一生的祖国和人民。巨星陨落,苍山顿首;噩耗传来,举国同悲,他的离去带给我们无尽的哀思,而他开创的事业却继往开来、生生不息。     

大学生拒绝语策略的使用研究

通过研究大学生对拒绝行为的态度及倾向后发现,虽然大学生们并不认为拒绝一定是不礼貌的,但多数大学生仍然存在拒绝他人的困扰.而分析模拟具体的拒绝场景所得的结果后发现,相较于直接拒绝,大学生群体更倾向于间接拒绝;在面对异性或关系不那么亲密的请求者时,有更多大学生会使用直接拒绝策略.大学生群体进行间接拒绝时,较少使用指责策略和暗示策略,而对同情策略和回避策略的选用则受到多种因素的制约.