太行山麓绘蓝图——访辉县市教育局局长牛松民

这是一片神奇的土地。古老的共城文明，不仅造就了一代代杰士名流，吸引了众多的文人墨客，也留下了诸多珍贵的古迹和墨宝华章。     

广丰县教育局寻求教育"七个突破"

近日从省教育厅获悉：今年我省将取消“重点建设中学”终身制。按规定，如果该校教师不努力工作，学生不努力学习，导致学校整体质量下降，“重点建设中学”的牌子将被摘。省教育厅去年１０月确定了６１所学校（其中公办学校５７所，民办学校４所）为“十五”期间我省重点建设的普通中学。今年，省教育厅决定取消“重点建设中学”终身制，规定了重点建设中学基本办学条件的核心指标，对重点建设中学的组织领导、办学经费、办学规模、校园校舍、教学仪器、图书资料、运动场地、师资队伍、办学行为等均提出了硬性规定。省教育厅将组织中期评估…     

在创新中超越——访洛阳市洛龙区教育局局长张欣

一个阳光明媚的春日上午，记者来到九朝古都的洛阳城，虽然离牡丹花会还有一段时间，但3月的洛阳已经处处洋溢着牡丹花的气息，给人一种惬意的感觉。首先映人眼帘的是宽阔的关林大道，道路两旁正在施工，这里将建成现代化的大学城及市体育中心……记者看着这大规模、大力度规划的洛南新区，想像着即将立起的一幢幢大楼，不禁感慨万千。洛龙区在全市的规划调整之前还是以农业为主的郊区，如今作为洛南新区开发的主战场，洛龙区的教育发展必须得跟上时代的变革，必须彻底地从落后的农村教育向现代化的城市教育转变，这是一个千载难逢的大好机遇，同时也是一场困难重重的挑战。     

十年磨一剑——访麻城市教育局局长袁仕芝

走进麻城市教育局小接待室，正上方陈列着的数十块耀眼的奖牌立即吸引住了记的目光，国家级表彰有：“普及九年义务教育和扫除青壮年盲先进单位”“全国学校体育卫生工作先进单位”“全国普通高校招生工作先进集体”“全国特殊教育先进市”“全国高等教育自学考试先进集体”“全国工会工作先进单位”“全国教育督导工作先进集体”，     

走素质教育之路 办人民满意的教育——访南通市教育局局长王炎斌

记者:王局长,2005年11月,中央教科所、省教育厅在南通召开深入推进素质教育研讨会,产生了很大反响。素质教育及“南通教育现象”再次成为大家关注的焦点。作为执掌一方教育行政的领导,作为南通教育的领军人物,您对素质教育的方向、本质等有着怎样的认识和把握?王炎斌:这两年教育日益成为全社会共同关注的焦点和热点问题。我想,这样的态势不会是暂时的。在人们心目中处于焦点和热点的教育问题,既可能会因为大家关注而逐步找准科学的定位,也有可能因为大家关注而变得众说纷纭。在这种情形下,作为教育工作者,特别是作为教育行政工作者,一定要“…     

打破制约农村教育发展的瓶颈——访荆门市教育局局长杨想森

记在采访荆门市教育局局长杨想森之前，从权威部门得到一组数据：荆门市九年义务教育完成率为92％；全市每万人中有高中阶段在校学生327人；2005年高考上三本线以上人数的比例达到62％；全市人口平均受教育年限为8．5年；盲聋哑和弱智儿童入学率达85％。数据背后是一个基础教育已达到相当高度的荆门市，师资队伍培训、高中教育发展、校内经济园建设等诸多工作都颇具特色。     

全力推进基础教育上档升级——访廊坊市教育局党委书记、局长李柏林

近年来，廊坊市坚持以科学发展观为指导，以人为本，大力发展教育事业，努力追求经济与社会、人与自然的和谐发展。近日，本刊记者就廊坊教育发展情况及今后一个时期廊坊教育特别是基础教育工作的发展方向，采访了廊坊市教育局党委书记、局长李柏林。     

给城乡教育插上腾飞的翅膀——访濮阳市教育局局长刘庆聚

一个阳光明媚的春日,记者来到濮阳。绿草如茵,杨柳依依,到处都洋溢着春日的气息。和濮阳市教育局局长刘庆聚的交谈,更让记者感觉如沐春风。刘庆聚出生于1957年,他当过兵,曾任濮阳市委讲师团教研室主任、濮阳市委党校副校长、濮阳市委宣传部常务副部长等职务。2004年10月,他出任     

为了瑶山教育梦——记都安瑶族自治县教育局局长梁仁国

2005年的大年三十，辞旧迎新的爆竹声早已响成一片。     

跋涉在追求教育公平的道路上——访神农架林区教育局局长黄兴隆

4月初，见到神农架林区的黄兴隆局长时，他刚拖着疲惫的身子从下谷坪乡检查学校安全工作回来。从林区教育局昕在的松柏镇到下谷坪乡，必须翻过海拔超过3000米、仍然冰天雪地的神农顶。黄局长只好绕道巴东县，转了个大弯才到下谷坪乡：“到一次下谷坪乡比上一趟武汉还要难：”黄兴隆在接受记采访时，把奔波的辛劳隐藏在具有亲和力的言谈举止背后，围绕林区的教育公平问题侃侃而谈。     

喜悦之路：解读南山教育——深圳市南山区教育局局长刘晓明访谈录

深圳市南山区是我国首批课改实验区，广东省的教育强区．素质教育的先行。在改革和发展中创造并累积了丰富的经验．对全省乃至全国教育发展起到了良好的示范作用。在2002年．南山区教育局局长刘晓明就明确提出了“抢占课程改革、教育信息化和国际化人才三个制高点”的教育发展思路．并且在今年提出了“真善美”是素质教育最高境界的理念。倡导理想主义教育、浪漫主义教育与现实主义教育相结合．反对功利主义教育。记在南山区中小学采访时看到．“一切为了孩子的发展”的教学理念几乎贯穿于每一位老师教育教学的全过程，     

可持续提高教育教学质量——访湟中县教育局局长马财

近年来，湟中县基础教育如芝麻开花节节高。2006年，首批课改学生高考上线率达到80．5％，高出全省平均上线率18．5个百分点；2008年，高考上线率达到86．1％，比2007年提高了5．6个百分点，高考上线人数及上线率均名列全省区县第一。目前，本刊记者对县教育局马财局长进行了专访。     

以大志气办山区教育——访汝阳县教育局局长李君

汝阳县地处伏牛山系的余脉,因汝河从其县城南面蜿蜒而过,故称“汝阳”。这里自然环境恶劣,交通闭塞,俗有“七山二岭一分川”之称。但就是这样一个国家级贫困县,在20世纪90年代初就已成为全省集资建校的先进典型,1996年顺利通过省政府“两基”验收,1998年又被评为全国“两基”工     

让《小学生天地》与素质教育同行——访武穴市教育局局长甘纪雄

11月7日,湖北省小学校长联谊会筹备会暨《小学生天地》导读经验交流会在武穴市实验小学召开。来自全省各地市州、县市区的实验小学校长及部分骨干教师兴致勃勃地观摩了由武穴实验小学组织的千人书画表演、想象思维训练课、《小学生天地》导读课、小记者采访等丰富多彩的活动,大家对武穴市坚持不懈开展《小学     

还教育应有的“生态平衡”——访天门市教育局局长张德洋

天门,这是一个不能让人忘却的城市：上世纪80年代,曾以良好的基础教育和优异的高考质量而蜚声海内外,并赢得状元之乡的美誉,全国各地纷纷到这里学习考察。随着计划经济体制向市场经济体制转变,及各项改革的不断深人,教育系统积淀的各种矛盾和问题越来越突出,天门教育发展的步子也越来越沉重。影响天门教育质量和制约天门教育发展的症结在哪里?天门人在思考,张德洋也在思考……     

精致教育：提升区域教育质量的有效策略——访如东县教育局局长周桂官

近年来,如东基础教育持续高位走强,取得了令人瞩目的成就,引起了广泛的关注和思考。支撑如东基础教育又好又快发展的因素很多,其中,精致教育无疑是核心要素。精致教育植根如东教育本土,面向如东教育实际,是一种在教育实践中生长出来的教育理念,具有很强的适应性和生命力。在基础教育课程改革深入推进的今天,精致教育不仅对如东教育在新的平台上提升、发展有着重要意义,而且对其他地区的教育改革与发展不无借鉴价值。为此,我们采访了如东县教育局局长周桂官,就精致教育这一话题展开比较充分的讨论,希望能给读者以多方面的启示。     

改革创新开拓南雄教育的美好明天——访广东省南雄市教育局局长陈仁麟

南雄市位于粤北，此地物华天宝，人杰地灵，人之气厚重，重教之风源远流长。2002年南雄市开展教育人事制度改革以来，全市教育水平得到了整体提升。前不久，我们来到南雄，就南雄教育的有关问题采访了南雄市教育局局长陈仁麟同志。     

微笑面对教育——访恩施州教育局局长冉隆映

秋分时节，烟雨飘逸。位于鄂西的恩施土家族苗族自治州，山峦秀色依然，清江静静流淌。第20个教师节之际，恩施州委、州政府召开了一个高规格的农村教育工作会，州属8县市的书记、县市长到会，并进行大会发言支持教育。21世纪以来，农村教育体制进行了一次广泛而深刻的变革，教育经受了一次新的冲击和挑战。这次会议，为恩施州民族教育创造了新的发展环境，     

由普及型向优质教育提升——访承德市委教育工委书记、教育局局长徐树清

“‘九五’以来，承德市的各级各类教育得到了长足发展，其中，农村县域教育发展‘以县为主’的‘丰宁模式’作为河北省推进基础教育的‘三大模式’之一在全省推广。到2004年，全市十个县（区）通过了河北省第二轮‘普九’三年复检。全市高中阶段教育办学规模从‘九五’期间的不足3万人扩大到6．2万人，翻了一番。”谈起这几年的教育成绩，承德市教育局局长徐树清满脸的欣慰。