付费音乐下载破冰之战

MP3音乐带动了一个行业的兴盛，但同时也挫伤了一个行业的繁荣；MP3音乐养活了若干音乐网站，但是如今却遭到唱片界的控告。因为付费与盗版的问题，一场多种利益掺杂的博弈开始上演，使得网络付费音乐下载开始显露冰山一角……[编者按]     

浅析“求异存同”辩证思维在初中音乐教学中实施的必要性

当下初中音乐教学却由于班级授课制度的影响而走上了片面求同的歧途，不但忽略了审美这一核心，也扼杀了音乐创造性的本质。     

《心迪音乐时间》，一路上有你

做直播节目将近十年了，每次走进直播间的时候，心情却都一如当年初试啼声般的忐忑。因为我知道，每一天都会有许多的新听众加入到《心迪音乐时间》的听众群体中，检验着今天的我是不是做足了功课．     

谭盾：我做了几十年“过街老鼠”

自从2001年谭盾因电影《卧虎藏龙》获得奥斯卡最佳原创音乐金像奖之后，他才被音乐圈之外的中国大众熟知。虽然这之前，谭盾获得过比奥斯卡更荣耀的来自音乐专业领域、世界最权威的格威文美尔作曲大奖——那是在1999年；1997年他还被《纽约时报》评为“本年度国际乐坛最重要的十位音乐家之一”，同年德国权威音乐杂志《歌剧世界》评其为“本年度最佳作曲家”……奥斯卡获奖之后，2002年他第二次获得格莱美奖，被美国音乐协会权威杂志《美国音乐》授予“2003年度最佳作曲家”。     

网络音乐传播须“师出有名”

2006年12月12日，文化部官方网站公布了《文化部关于网络音乐发展和管理的若干意见》。意见指出，今后，凡在中华人民共和国境内传播的网络音乐产品，必须经文化部批准进口或备案；网络音乐企业对不以赢利和商业营销为目的的网民自行模仿、编创和表演的音乐产品要加强审查。     

网络音乐平台的特色与运营推广——以“音悦台”为例

音悦台于2009年7月份正式上线,上线后得到广大音乐用户的支持,是互联网上一个专注于高清MV在线欣赏与传播的音乐分享平台。本文以音悦台为例,分析当下网络音乐平台的特色并探讨其运营方式。     

电影音乐三题

当前，电影音乐作为电影艺术不可或缺的一个异常活跃的元素，然而对它的理论研究依然匮乏。本文就电影音乐提出了三个重要问题一、音乐如何进入电影；二、电影音乐给电影带来的变化；三、电影音乐的基本类型。     

法国音乐图书受青睐

近年来,法国音像市场不景气。然而,法国的音乐图书却走势见好。法国音乐图书出版商预计,今后10年该类图书的出版状况将会更加喜人。     

电视配乐浅谈

电视是视听艺术，而电视人在具体操作中往往仅偏重于对画面的考究，忽略了音乐在电视中的正确运用。一些电视节目画面语言非常精致，音乐选配却不够协调，甚至声画两张皮，只注重眼睛不注重耳朵的现象比比皆是。     

音乐视频网站音悦Tai运营特色探析

互联网时代,“看音乐”已经逐渐成为多数人的网络音乐使用习惯。音悦Tai自2009年上线至今,凭借其“专业内容+渠道+用户+盈利模式”的运营特色,一步步成长为国内极具代表性的音乐视频网站。本文通过对音悦Tai运营方式进行详细分析,提取其中的创造性举措,从而获得对同类网站发展的启示。     

美国音乐图书馆学会《音乐发现需求》的解读与启示北大核心CSSCI

为应对飞速发展的知识发现环境以及音乐类文献资源著录的特殊性和复杂性,2012年美国音乐图书馆学会制定并发布了第一版《音乐发现需求》(Music Discovery Requirements,简称MDR1),这是一份主要面向音乐图书馆员、创建与设计音乐发现界面的开发者及相关专业人员而制定的需求文档。2017年完成了更新版MDR2的修订及发布。文章通过对MDR主体及修订版更新内容的解读和分析,引介美国音乐著录的实践与经验,以期对当今知识发现环境下的音乐资源描述有所启示。     

音乐多面手刘质平的人生旋律

刘质平是我国近现代音乐艺术领域的一位杰出代表。他出身贫寒,却努力向学,练就了一身的音乐本领。他融贯中西音乐理论、器乐、声乐,在多所学校担任多个音乐课程的教师,是一位名副其实的音乐多面手。     

唱游教学的认识及实践

正九年义务教育全日制小学音乐教学大纲规定;小学低年级音乐课要增设唱游课程。唱游课要寓音乐教学于游戏之中,这样既有利于培养孩子们学习音乐的兴趣,也是与学前教育衔接的较好形式。     

CD唱片土崩瓦解 网络音乐取而代之

美国苹果公司在2003年4月底率先在网上开设了音乐下载网站，顾客每下载一首音乐作品需要支付99美分。这一服务在美国颇受网民欢迎，苹果音乐下载网站开业第一周就卖出了100万首音乐作品。继之，微软、雅虎、美国在线时代华纳、亚马逊和MTV等也酝酿开办网上音乐下载业务。这一业务可望成为     

冰纯嘉士伯现场音乐燃至白热

“还音乐以现场！”．这场由冰纯嘉士伯啤酒掀起的释放音乐热潮．无疑为2006年的音乐LIVE注入一剂兴奋剂！九月初，冰纯嘉士伯领各路先锋“冰”分三路：与北京Music Radio合作的音乐LIVE以站立式参与的形式，台上台下打成一片．撕扯歌迷最敏感的神经。     

现代音乐家马思聪的波折艺术人生路

马思聪是我国第一代小提琴演奏家和作曲家,其音乐成就举世公认,但其艺术人生之路并非平坦。从法国学成归国后,他在隆隆的抗日战争炮火中辗转躲避时难,却也一刻没有忘记过以音乐鼓舞国人斗志。     

浅谈金华道情花鼓的音乐调式

音阶和调式，是一定历史时代和民族范畴的产物，是音乐化的意识形态之一。不同的历史时代和不同的民族传统，有其不同的音乐审美观念和习惯性。因之在具体的音乐分析中，既需将音阶、调式看做逻辑形式的一种，又需视它为表现情感、技巧的一种因素。俯视历史，音乐有它的传承性、衍变性、地方性及习惯性等。道情花鼓等说唱音乐还具有自由、灵活、即兴、善变的特点。究竟怎样来认辨调式?     

金曲索引

随着人们物质生活水平的提高，对于音乐享受的需求也大大增长了。音乐光碟的收藏已相当普及。但从众多光碟中找出某一首或某几首欲欣赏的歌曲，凭记忆却很费时费力。我设想制作一个金曲索引，以通过某一线索方便地找出需要的歌曲。     

四十四年随想——流行音乐1979—2023

流行音乐不是一种音乐类型,只是运动和潮流。各个国家、各个地方、各个民族都有自己的流行音乐。但流行音乐不是其音乐主体和音乐类型。其音乐主体和音乐类型是各民族民歌,或外来英语民歌,或美国黑人音乐……音乐主体和音乐类型都有悠久的、千百年的传统。音乐创作者必须明了自己的音乐主体和音乐类型,唯有清晰认识自己的音乐主体和体裁,才可能继承发展、推陈出新、创造未来。音乐欣赏者类似,否则只能停留于浅层审美,无历史无未来,只余眼前片刻。     

说孩子的话 为孩子说话 让孩子说话——浅议《课标》音乐教材中学唱曲目的选择

从2001年在全国38个国家级实验区进行实验起，至今，新课程改革已经走过了将近4个年头，并在不断深化中昭示出其强大的生命力。《音乐课程标准》的诞生，给我国音乐教育改革指明了方向，并注入了新的活力。迄今为止，已有人民音乐出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版社、西南师范大学出版社等10余个音乐《课标》教材编写组投入到教材编写工作，并陆续得到教育部教材审定委员会审定、批准，正投入划定的实验区使用。