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邵利群 《杨凌职业技术学院学报》2014,(1):64-67
电子元器件的焊接工艺是应用电子技术专业一门重要的专业基础课程,它在培养学生从事电子制造业领域所需的_[艺知识和技能方面承担着重要任务。如何进行课程教学改革,一直是教育者研究的课题。本人从课程内容、教学模式、考核方式等方面改革进行了一些探索。 相似文献
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外国文学课程教学改革刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
李萍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(3):104-105
外国文学作为汉语言文学专业必修的专业基础课程,在汉语言文学专业课程体系中占有重要的地位。外国文学课不仅让学生了解和欣赏文本,更重要是更新理念,开阔视野,为学生提供多元开放的发展空间。本文从高职高专学生的实际学情出发,着力探讨现代教育体制下外国文学课程的改革方向,旨在提高课堂效率,提升学生素质能力。 相似文献
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统计学课程教学改革,是当前统计教育界面临的最紧迫、最困难的任务之一。传统教学注重以 知识为本,以单向灌输式教学、“B+C”教学模式、理论考核为主;新型教学强调应以素质和能力为本,以 启发式教学、计算机辅助教学模式、综合应用考核为主。 相似文献
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以多媒体技术和网络通信技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会生活的各个领域,必将引起社会生产、生活方式的深刻变革,极大地促进人类社会的发展和进步.现代信息社会要求我们探索一种新的教育体制和教学模式,以培养学生较强的信息获取、信息分析和信息加工的能力. 相似文献
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会计课程教学改革刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育强调的是培养学生职业岗位的核心职业能力,在必需的理论知识基础上,着重训练学生的动手能力.从基础课程技能化、实践课程仿真化、综合技能课程场景化、实训教学规范化等方面探索会计课程教学改革的路子是颇具成效的.同时,实践课程教学要注意环环相扣,循序渐进,不断深入. 相似文献
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张婷 《黔南民族师范学院学报》2008,28(5):91-93
传统的会计专业教学方法基本上是重书本、轻实践,导致学生动手能力差,普遍缺乏一种自主的思辩能力和解决问题的能力,与社会的需求严重脱节。为此,会计课程教学应进行如下改革(一)转变会计教学观念,以”学生为主体”;(二)充分利用现代化教学手段;(三)注重会计实践能力的培养;(四)明确树立会计职业道德教育的目标;(五)教会学生学习方法,培养良好的学习习惯 相似文献
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高校的和谐校园建设作为和谐社会的一个组成部分,有着丰富的内涵与特点.高校管理者应树立"和而不同"的办学理念,坚持"以人为本",构建和谐的人际关系,形成良好的学风,加强校园文化建设,构建和谐校园. 相似文献
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高职大学语文课程教学改革刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
李琼 《湖南广播电视大学学报》2009,(3):75-77
高职大学语文课程教学改革要以人才培养目标为导向,明确高职大学语文的课程定位;以服务专业建设为目标,改革大学语文课程教学模式;以满足社会需要为目的,构建多元化的考核制度。 相似文献
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文艺学作为中文系的省级重点学科,应该大力推进其学科建设,促进文艺学课程体系与教学改革,明确培养目标,优化课程体系,提高教学质量,加强教研和教材编写工作等. 相似文献
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体育课程教学改革要加强理论联系实际;把握新大纲的实质,贯彻健康第一的指导思想:转变教学观念,改进教学方法和教学形式。有效利用现代教学技术,处理好现代教学技术与传统教学手段的关系。 相似文献
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应用写作课程教学改革刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
我们的日常工作、生活以及社会交往等都离不开应用写作,但长期以来应用写作课程得不到应有的重视,处于可有可无的地位,老师为“教”而教,学生为“分”而学,课程教学成效不大。笔者在多年的教学实践中对应用写作教学中存在的问题深有体会:课程设置不尽合理,教材内容老化,与经济及社会发展相脱节;教学模式、教学方法与手段缺乏新意,老师与学生缺乏互动;考核方法、教学评价诸多方面仍囿于传统“应试教育”窠臼之中。因此,要想从根本上改变应用写作面临的窘境,应重新合理设置教学内容,改革教学方法和考核方法,让老师教有所乐,让学生学有所得。本… 相似文献
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本文分析了当前职业教育课程教学存在的问题,提出了职业教育课程教学改革以改革教师教学观念和理念为突破口,基于我国职业教育的职责与定位确定课程教学目标、基于工作过程设计项目课程内容、实施基于"任务驱动、项目导向"的课程教学模式、以促进学生职业能力发展为目标改进教学方法,课程教学改革才能行之有效。 相似文献
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年玉萍 《中国教育研究与创新》2004,1(5):12-13
现代汉语教学过程中存在的问题:内容很庞杂,课时悬殊大;和别的学科间内容交叉重复;语法部分的学与教和社会现实中的用词用语现象脱节;内容较熟悉,学生不重视等等,从而提出现代汉语课程教学改革中应注意的几个方面。 相似文献
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《考试周刊》2016,(70)
体育课是大学公共体育教学工作的重心,教学改革是大学公体教育体制改革的重要成分。随着我国经济不断发展完善,综合国力不断增强,我国加大在体育教育方面的投入。体育作为大学公体教学的重要课程之一,当然受到学校的高度重视。但因传统大学体育教学思想受目前大学体制的影响,存在教育观念乏旧、教学内容和方式滞后、教学模式陈旧等问题,影响我国大学体育教学课程发展,难以充分调动大学生学习大学体育的积极性,不能满足日益增长的体育教学和体育健身的需求。针对当前大学体育教学中存在的问题,本文提出当前我国大学体育课程教学改革的一些看法,以提高大学体育教学水平,为大学体育更好地发展提供借鉴。 相似文献
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一、改革的必要性
(一)美学素养不足,形象思维较弱
以浙江同济科技职业学院08级建筑设计技术专业的学生为例,艺术类考生数为零,98%学生美术功底很差。美学素养明显不足和观察力、变通力较差,直接影响到学生对二维、三维造型的把握和色彩的搭配,以及对建筑的理解和品评,从而影响他们专业的发展。 相似文献
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尹美容 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(3)
针对职业学校的学生情况和教学特点,从创设情境、双边互动、突出实践、改革考试模式等方面入手,改革PLC课程教学,力求在做中学、在做中教,能够真正实现学生在PLC技术应用领域"零距离上岗"就业的最终教学目标. 相似文献