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１９９０年由国家劳动部批准试办的第一批两所高级技工学校正式挂牌招生 ,十几年过去了 ,高级技校已发展到现在的１００余所 ,为社会培养出近万名高级技能型、操作型实用人才。同时 ,高级技工学校本身也显示出它独具特色。一、“双突出”原则———高级技校模式的基本特征高级技校的办学模式 ,可归纳为“两个突出” :教学突出技能训练 ,理论突出实用价值。高级技校各专业对口招收技校或其它中等职业学校毕业生 ,部分专业也可以招收高中毕业生 ,学制二年或三年。由于其培养目标是生产第一线的高级技术人才 ,所以它的办学主导思想很明确 ,即以… 相似文献
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体育教学与职业技能发展相结合的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
问题的提出高级技工学校主要培养高级技术人才，绝大部分学生将直接参与现代化生产实践，要求他们必须具备特殊的、与职业特点相适应的操作技能与能力。这就要求高级技校体育教学必须同职业技能发展相结合。目前，对高级技工学校体育教学与职业技能发展相结合的问题，无论从理 相似文献
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1990年,全国首家高级技校——山东省高级技工学校成立,标志着高级工教育纳入了高等职业教育体系。截止到1998年9月,全国已成立了57所高级技工学校。国家劳动和社会保障部规划:2005年前后,拟成立200所高级技工学校,高级工教育将进入一个全面发展的新时期。在这些高级工成长的摇篮、培养高级工的专门学校中,其师资状况,尤其是占有“半壁江山”地位的技能指导教师的状况又是怎样的呢?带着相关的问题,笔者走访了几所高级技校,现将调查材料汇成如下文字, 相似文献
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创办高级技工学校,是技校朝更高办学层次迈进的一项重要举措。把握机遇,承受风险,高级技工学校的创办任重而道远。下面,笔者就高级技工学校的创办,谈些浅见。一、明确学校性质,贴紧企业办学创办高级技工学校,为技校的“转轨变型”提供了契机。高级技工学校担负着为企业培养合格技术工人的重任,因此,必须坚持用人单位至上的原则,急企业之所需,学企业之所用,为企业服务,贴紧企业的需求,做到初、中、高级培训并举,长、中、短期办班结合,使学校的人才培养和企业的人才需求对路平衡,克服学非所用,多不能补缺的弊端,实现技工教育从粗放型向集约型… 相似文献
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发展高级技校是职业教育的必然选择刘康，冯振君为全面贯彻（劳动法）、《职业教育法》，加快高级技术工人的培养，劳动部确定在“九五”期间，大力发展高级技工学校。劳动部、国家计委日前正式批准１９所技工学校改建为高级技工学校，与前期试办的１１所高级技工学校合计... 相似文献
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近年来,大多数高级技校英语学科成了必修课,如何提高英语的教学效果,笔者最近对广东省新闻出版高级技工学校的200名学生的心理状况进行了一次调查,现将调查主要数据和分析供同行研究借鉴。一、调查对象调查对象共200人,是广东省新闻出版高级技工学校2003级学生。其中男生70人,女生130人,年龄最小16岁,最大20岁。他们主要来源于广东各地区的初中毕业生。这些学生有70%已经学过三年以上英语,英语水平差异较明显。调查问卷由二部分组成:第一部分为个人心理因素调查,由八道小题组成;第二部分为社会心理因素调查,也由八道小题组成,每小题由二至六… 相似文献
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高级技工学校在教育教学改革中 ,如何确定培养目标、构建面向２１世纪的课程体系 ,更好地适应新时期对劳动者素质的要求 ,将成为教改的重要内容。一、高级技校培养目标的思考有资料显示当今科技发展具有如下特点 :一是速度快 ;二是知识积累呈指数增长 ;三是学科领域在继续分化的同时 ,呈现出高度综合趋势 ;四是自然科学和人文社会科学相互渗透 ,趋向融合。这些特点必然给教育带来重要影响 ,也会对教育提出新的要求。高级技工学校的管理体制 ,办学模式 ,课程设置 ,教学内容和方法、手段 ,教育思想和观念面临如何定位问题 ,这是办好高级技校的… 相似文献
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大力发展职业技术教育 ,是提高劳动者素质的重要保证。目前 ,加快发展高级技校 ,面向基层、面向生产第一线 ,为社会培养智能型、应用型、复合型高级技术人才和其他高层次管理人才 ,是摆在各级教育和劳动部门面前的一项紧迫任务。要发展高级技校 ,政府、学校主管部门、企业就要本着“统筹规划、合理布局、稳步发展”的原则 ,加强对高级技校工作的领导和政策扶持。一、高级技校是培养高级职业技能人才的基地高级技工学校要坚持全面考核、择优录取的原则 ,面向城乡招收技工学校毕业生及其他具有中级技术水平的职业学校毕业生 ,也可招收具有同等… 相似文献
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技校学生作为青少年中的一个特殊群体,有其自身的心理行为特征,本研究采用症状自评量表(SCL-90)、生活满意度量表和社会支持评定量表,对张家口煤矿机械高级技工学校学生心理健康状况进行集体问卷调查,并与国内青年常模进行比较,由点及面分析技校学生心理健康特点,旨在促进技校学生心理健康教育,提高技校学生心理健康水平,达到培养高素质技术人才的目的。 相似文献
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北京市工贸技师学院是全国第一家自下而上、自愿组合的跨行业股份制职业教育院校。学院于2002年1月由三所国家级重点校,北京市最早改建为高级技校的原北京市服务管理高级技工学校、北京市机电高级技工学校、北京轻工高级技工学校联合组建的。 相似文献
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一个时期来,高级技校毕业生就业率远远高于普通院校本科毕业生,高级技校毕业生没有就业的压力,他们几乎是供不应求。提出没有什么必要开展就业指导。由于这种认识的存在,高级技工学校职业指导并没有与学校其他工作同步发展,无论是理论研究,还是实际工作都处在起步阶段。一、高级技校开展职业指导的迫切性通过问卷调查及面试观察,笔者发现影响高级技校毕业生就业的主要问题有以下四个方面:(一)没能正确认识知识与技能之间的辩证关系。表现为部分学生忽视基础知识的学习,轻视技能,认为当技工无出息。(二)就业观念陈旧,期望值过高。身在经济特… 相似文献
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我是山东省高级技工学校第一期金属切削专业高９１级学生 ,１９９３年代表山东省参加首届中国青年奥林匹克技能竞赛 ,获得了车工组第七名 ,被国家劳动部授予“全国技术能手称号” ,荣幸地接受了李鹏总理的接见。我的这些成绩的取得是与我们的高级技工教育分不开的 ,所以在此介绍一下我对高级技工教育的认识和一些心得体会。高级技工学校是培养高级技能型人才的摇篮 ,通过理论和实践相结合的教学方式 ,对我们进行培养 ,其主要特点是 :边学习理论边实践操作 ,把学到的专业知识运用到实践中去。我深感高级技校培养出的学生 ,极其适合于当前市场… 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(11):2
云南省化工高级技工学校原名云南省化工技工学校,建于1972年,现由云南省人力资源和社会保障部门直管。学校位于云南省开远市,在校生4000余人,是云南省较早开办的化工类职业学校之一。学校是省重点技校、国重重点技校,省高级技校。2003年,学校通过ISO9001质量体系的社会认证,是云 相似文献
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借鉴ＣＢＥ模式办好高级技校●李华高级技工学校是一种新型的学校，从招生对象、专业设置、培养目标和学制建设都是全新的，我校于１９８９年至１９９５年试办多期高级技工岗位短期培训班，在认真总结的基础上，经过１年多的精心准备，首届高级技工班于１９９５年４月４日... 相似文献
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今年 7月,国家劳动和社会保障部劳社函 (2000)149号文件批准新疆机械电子技工学校为国家高级技工学校,填补了新疆地区无国家高级技工学校的空白。这是该校继 1998年被批准晋升为“国家重点技工学校”之后的又一次飞跃。 新疆机电技校成为国家高级技工学校@杜莲英 相似文献
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在传统教学模式下,高级技工学校对学生涉外商务能力培养普遍较为薄弱,所以．改革教学模式,应用案例教学法,在仿真模拟环境中培养学生的涉外业务能力．已成为专业英语教学的发展方向。本文就高级技校机电专业英语教学的培养目标、案例教学法的应用及注意事项等方面进行了探讨. 相似文献