如何走出职场受挫的心理误区

在自己遭遇挫败时,多去想想那些在职场上比自己受挫更大、困难更多、处境更差的人。通过挫折程度比较,将自己的失控情绪逐步转化为平心静气。     

走出不良心理暗示的阴影

我现在读高二,从高一到现在,我没有一个可以与之谈心的朋友,因为我很多疑。我也知道这样不好,可是我没有办法控制。有时,我看见两个同学窃窃私语,就以为他们在说我的坏话,以为他们看不起我;别人无意之中说了一句笑话,我也以为是在讥讽自己。我经常感到孤独、心慌、焦虑。我应该怎么办?广西李郡     

团体心理辅导对大学生适应不良的探索

本文对大学生适应不良现象进行了探索:选取某省4所高校,通过问卷调查筛选30名存在适应不良的大学生进行团体心理辅导实验研究,探讨团体心理辅导对大学生适应不良问题的干预效果。结果表明:团体辅导对于大学生适应环境干预作用显著。     

团体心理辅导对增强学业不良大学生心理弹性实验研究

本文首先分析了目前心理不良学生的群体情况,指出了他们存在的心理问题。为解决该问题,我们提出了要增强这些大学生的心理弹性,接着我们使用了团体心理辅导方法对学业不良大学生的心理弹性进行了辅导。从而得出结论,团体辅导作为一种有效的心理健康教育方式,在实际的教育中,能够有效增强学业不良学生的心理弹性。     

指向职场环境适应的大学生心理建设

大学生就业后常出现职场环境适应不良的问题,解决这一问题,高校就业教育需要关注大学生的心理建设,通过帮助学生了解职场新人适应不良的主要表现,引导学生分析心理适应问题出现的原因,启迪学生思考应对心理问题的措施,促进学生职场环境适应的心理准备,从而发挥就业教育的关怀特性,以增强教育实效.     

影响人际交往的不良心理及调适

人际关系是一种建立在心理接触基础上的社会关系，一个人的心理健康水平直接影响人际交往的功效。如果一个人在认知、情感以及性格方面都存在障碍，这必然会给他的人际关系带来负面影响。     

初中新生不良适应的心理调适

初中阶段，是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段。伴随着个体心理逐渐走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡，由于学习特点、学习环境、人际关系等因素的改变，部分学生，特别是初一学生则可能会因为对新的学习生活缺乏心理准备，而表现出适应不良，并逐渐落后于其他同学。做好初中新生的心理调适工作十分重要。     

走出职场倦怠的泥潭

对于初涉职场的年轻人来说,对未来的无限憧憬正是他们的心态写照。可是在不经意间,职场中一本又一本难念的经却让他们的激情很快退去,一种对工作渐感倦怠的消极情绪在他们心中潜滋暗长,那么职场新人该如何跳出倦怠厌职的泥淖呢?     

不良心理对大学生就业的影响研究

不良的心理状况对大学生就业的影响已成为大学生就业难的重要因素之一.本文将对大学生在就业过程中主要出现的不良心理状况进行剖析,并提出相应的调试方法,以期对大学生择业和就业有所帮助.     

职场迈一步,问你敢不敢

职场是一场没有硝烟的战争。在这里,你要与自己打仗,去不断攻破自己的心理屏障,提升自己,突破自己。在这里,你要与别人打仗,去不断地公关客户,拿下订单;去不断与同事竞争,继而谋求晋升的机会。职场就是一个江湖,如何在这江湖中混得风生水起,将是我们人生中一个长久的话题。     

不良心理对高职生职业规划的影响

一、不良心理对高职生职业生涯的影响 1．焦虑导致职业生涯规划“缺失”．焦虑是由心理冲突或挫折而引起的情绪紧张、注意力不集中、身心疲倦、忧虑恐惧等症状交织在一起的一种不良心理状态。     

班主任应克服的几种不良心理

班主任的心理状态关系到班级工作的成败。这里我想谈谈班主任应克服的几种不良心理状态。     

关于运动员不良比赛心理的分析与研究

本文从比赛时运动员的心理分析、比赛时运动员几种不良心理状态和引起不良心理状态的原因及克服的途径等四个方面进行分析与研究,以期探索一条运动员比赛时的心理训练体系。     

当前高校中青年干部的不良心理分析

焦急心理、无过心理、补偿心理、等待心理、从众心理、应付心理、失落心理、逆反心理是当前高校中某些青年干部的不良心理状态,解决这一问题关系到青年干部的培养和使用,因此需要在选拔和培养上增强民主性、科学性.     

浅谈中职生择业不良心理的调适

中职生在择业过程中,存在一些不良心理,影响了中职生的择业前景。中等职业学校开展择业心理辅导和调适,对培养学生健康心理、确定就业期望值、端正职业选择态度具有重要的意义。     

转变中学生多种不良心理的策略

主要针对中学生存在的多种不良心理及具体教育策略展开论述,中学生不同程度上存在如下不良心理:虚荣心理、自我封闭心理、考试恐惧心理、自卑心理及逆反心理等,针对具体不良心理提出相应的转变策略。     

克服学生在课堂上的不良心理

关注小学生的心理健康是目前小学教师不可忽视的重点。在掌握及创新现代小学教育模式的同时,还应该注重及关心小学生的心理动态,从了解学生心理可以更好地从事教学工作。通过研究实践,调整教师的课堂教学态度,将教师自己的教学活动与学生的学习活动统一起来,将知识的逻辑顺序与学生的心理发展顺序统一起来,使教师和学生组成一个有机的、有序的、互相联系的、动态发展的统一体,使教与学的活动达到最佳状态。     

优生的不良心理及教育策略

优秀的学生天资聪颖,学习成绩突出,他们生活在鲜花与掌声、喝彩与赞美之中,备受家长、教师、同学的宠爱。但是事物总是一分为二的,优生身上往往会存在一些不容易被发现的缺点。通过对案例的剖析,发现优生容易出现优越感、虚荣心、心理脆弱等不良心理。其原因主要在于心理教育缺失;教育方法不当;学习压力大。针对优生的不良心理,可采用以下教育策略:走出误区,正确认识;严于律己,以身作则;笑对挫折,自我批评。     

当代大学生恋爱的不良心理状态

本文对当前我国大学生在恋爱问题上存在的不良心理状态进行了分析,并就如何帮助他们纠正认识,调整心态,正确处理恋爱问题,提出了一些有益的建议．