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一、我国《合同法》中法定解除权的规定及其性质
合同法定解除是指合同一方当事人因法定的合同解除事由出现行使解除权从而使合同效力溯及既往的消灭的一方意思表示.①我国《合同法》第69条、第94条规定了合同的法定解除,归纳起来可以分为两大类六种情形:一类是因不可抗力产生法定解除权,(第94条第1款第1项规定的情形);二是因一方违约产生法定解除权,其中有五种情形:1、第69条规定,合同一方当事人有确切证据证明对方有第68条规定的经营善严重恶化、转移财产、抽逃资金以逃避债务、丧失商业信誉或者其他丧失或可能丧失履行债务能力的其他情形的,在通知对方后,如对方在合理期限内未恢复履行能力并且未提供适当担保的,中止履行的一方可以解除合同;2、第94条第1款第2、3、4项分别规定的拒绝履行、迟延履行、根本违约三种情形;3、第94条第1款第5项规定的"法律规定的其他情形". 相似文献
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一、我国《合同法》中法定解除权的规定及其性质合同法定解除是指合同一方当事人因法定的合同解除事由出现行使解除权从而使合同效力溯及既往的消灭的一方意思表示。①我国《合同法》第69条、第94条规定了合同的法定解除,归纳起来可以分为两大类六种情形:一类是因不可抗力产生法定解除权,(第94条第1款第1项规定的情形);二是因一方违约产生法定解除权,其中有五种情形:1、第69条规定,合同一方当事人有确切证据证明对方有第68条规定的经营善严重恶化、转移财产、抽逃资金以逃避债务、丧失商业信誉或者其他丧失或可能丧失履行债务能力的其他情形… 相似文献
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人们的动机性行为受到阻碍或者干扰,不能实现社会规定或自我预定的目标,从而产生的紧张心理状态,叫做心理障碍。心理障碍是一种有所丧失的体验,容易导致消极 相似文献
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从2002年9月1日起,教育部新颁布的《学生伤害事故处理办法》(简称《办法》)将施行。《办法》适用的范围是:在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地以及其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身伤害后果的事故的处理。《办法》具体规定了学校应当承担相应责任的12种情形,如学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的;学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过… 相似文献
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《北京市未成年人保护条例》北京市人大常委会已通过。全市275.5万未满18周岁的未成年人将再次获得法律给予的保护。该条例于2004年1月1日起施行。新通过的《北京市未成年人保护条例》呈现六点显著变化。一是规定学校应当聘请法制工作者,担任学校专职或者兼职法制辅导员或者法制校长。二是今后学校如要给学生处分,必须先向未成年人及其监护人说明理由并听取意见后才能作出处分规定。学校不得以停课、劝退等方式变相剥夺学生的受教育权。三是未成年人的父母死亡、丧失监护能力或者监护人监护资格被依法撤销后,由民政部门承担监护责任。四是明… 相似文献
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林雪卿 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(3):78-82
依法对学校不得法定解除教师聘用合同的条件加以设定,对限制学校随意解除聘用合同,维护教师合法权益大有裨益。教师聘用合同属于劳动合同,设定学校不得解除合同的条件时应体现教师劳动的复杂性和特殊性。为此,教师有疑似职业病、患职业病、患严重疾病、因工负伤、患病在规定的医疗期内、女教师在"三期"内、距退休年龄不足五年、正在接受纪律审查尚未做出结论八种情形之一的,学校不得基于无过错解除或经济性裁员而行使法定的预告解除权。学校因教师的主观过错而解除聘用合同的,不受上述所有情形的约束。 相似文献
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陈源 《中学语文(读写新空间)》1996,(4)
高中《语文》第二册《壮士横戈》(人民教育出版社1988年版)中有一句话:“七九年负伤他挺过来了,分家、欠债、夭折在母体内的孩子……这些都挺过来了.”从上下文可知,这是在说主人公经受住了负伤、分家、欠债、妻子流产等的打击.但是,这个句子是有严重的语病的。“夭折在母体内的孩子”一语,不仅与前两个短语不协调,而且与全句相牴牾。前两个短语都是动词性短语,表述的是人物的有关遭遇,而这 相似文献
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《道路交通安全法》对通行的基本原则和主要规范做出了规定,如下:1、将右侧通行、各行其道、按交通信号通行、优先通行作为通行的基本原则;2、写明保证专用车道的使用和通行优先;3、规范遇交通阻塞时的通行行为,即机动车遇有交通阻塞时,应当依次在本车道内停车等候。在车道减少的路段、路口或者在没有交通信号灯、标志标线的交叉路口遇有停车排队等候或者缓慢行驶时,机动车应当依次交替通行;4、对行人通行安全予以保护,强调机动车行经人行横道,应当减速行驶;遇有行人通过时,停车《道路交通安全法》对道路交通通行的新规定@矫立仁… 相似文献
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季国栋 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(10):19-24
理性对待数学规定,根据不同的规定内容,在教学时有所区别、有所侧重,或者直接诉说,或者适切剖析,或者自主建构,或者合理借助。让学生在数学规定的学习中,更好地理解、掌握、运用数学知识,建立正确的数学观。 相似文献
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阎永锋 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(5)
全国助残日是每年的哪一天?你知道吗?对,是每年五月的第三个星期日!所谓残疾人,指的是因在视力、听力、语言、肢体、智力、精神等方面某些组织(器官)功能的丧失或者不正常,而全部或者部分丧失了正常的生活方式和从事某些活动的能力的人。 相似文献
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阎永锋 《语数外学习(初中版)》2010,(5):4-7
全国“助残日”是每年的哪一天?你知道吗?对,是每年五月的第三个星期日!
所谓残疾人,指的是因在视力、听力、语言、肢体、智力、精神等方面某些组织(器官)功能的丧失或者不正常,而全部或者部分丧失了正常的生活方式和从事某些活动的能力的人。 相似文献
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4月17日上午8时许,湖南省宜章县建设银行城关第一储蓄所发生一起歹徒持刀入所抢劫案。歹徒在光天化日之下,凶残地用刀砍伤该所女储蓄员李荣京。李临危不惧,孤身勇斗歹徒,但终因势单力薄,双手9处负伤,倒在血泊中。在生死攸关之际,路过此地的郴州师范学校毕业生易戈安等同志挺身而出,冲入所内,与罪犯展开殊死搏斗,当即生拎罪犯,用凛然正气谱写了一曲见义勇为的赞歌。 5月11日下午,湖南省郴州地委、行署和省建行根据国务院有关规定,在宜章县城召开表彰大会,隆 相似文献
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刘兰兰 《涪陵师范学院学报》2007,23(2):104-107,156
当物上保证人因为抵押权人行使抵押权而丧失其抵押物时,应当对其加以救济。仅仅赋予物上保证人求偿权或者追偿权是不足以保护其权益的。认为两种权利在发生原因上相同,在一定条件下还会出现两种权利重合的现象,此外两种权利在其设立的主旨、特性、行使的对象、行使的范围方面皆有差异。基于此,有必要规定两种权利,以充分对物上保证人加以救济。 相似文献
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在国际收养过程中,涉及儿童利益的一个十分重要的问题就是被收养儿童的国籍的丧失与取得。国际收养是否必然导致被收养儿童丧失原住国的国籍和取得收养国的国籍?这两者是同时进行的还是有先后之分或者互为前提和条件?被收养儿童会不会出现同时拥有两个以上国家的国籍的积极冲突或不具有任何一个国家的国籍的消极冲突现象呢?一旦出现又如何解决呢?各国的学说和法律规定并不一致。例如,依英国1976年《收养法》第40条第1款规定,即“对于收养非联合王国及殖民地公民的儿童,如果收养人或在夫妻共同收养情形下的养父为联合王国及殖民地的公民,那么… 相似文献