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自然界中有许多伪装大师,天才一样的动物常常把自己伪装成周边环境的一部分,以此避开捕食者,这是它们生存的秘笈。乍一看这些图片,读者很难发现图片中隐藏着小动物,只有仔细地观察,才会发现它们的存在。 相似文献
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评述了费恩曼对教师职业的态度,兼及其教学风格,教学理念,教学方法,教学及科研成果等等。 相似文献
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出身贫寒,自学成才
法拉第1791年9月22日出生于英国,他的父亲是个铁匠,体弱多病,收入微薄,仅能勉强维持生活的温饱.13岁时,由于家庭经济困难,他不能再上学了,就去了一个装订印刷作坊当学徒工.
法拉第手脚勤快、聪明伶俐.他很快就学会了书籍装订的手艺,而且装订得很好,于是他常常抽空看这些装订的书的内容.法拉第的头脑像一块巨大的海绵,贪婪地吸取着知识.他读了很多书,有莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》,还有《一千零一夜》等.不过,最吸引法拉第的是《大英百科全书》中讲的那些电的现象和《化学漫谈》中讲的那些化学实验,法拉第被迷住了.他努力地将书本知识付诸实践,利用废旧物品制作静电起电机,进行简单的化学和物理实验. 相似文献
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以《费恩曼物理学讲义》中＂牛顿引力定律＂一章为个案,研究费恩曼物理教学风格。指出依经据典,微言大义,妙语生花讲物理的风格在本章教学中表现突出。 相似文献
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研究费恩曼＂万有引力理论＂一章的教学风格,指出有选择地把天文学、宇宙学的内容引入课堂,费恩曼的教学体现了老课新讲,天衣别裁的风格特点。 相似文献
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许佩凤 《山西教育(综合版)》2006,(9)
构成物质构成原子构成分解为分子葑↑↑课标导航1.认识水的组成,知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3.能区分单质和化合物。4.认识物质的微粒性,知道化学变化和物理变化的本质区别。5.能用微粒的观点解释某些常见的现象。要点解析1.分子、原子、物质之间的关系(1)分子、原子、物质之间有以下关系:(2)分子、原子均为构成物质的微粒。由微粒示意图可判断分子或原子,由构成物质微粒的示意图,可判断物质的类别。方法:首先观察示意图中的微粒是否相同,相同的为纯净物,不同的为混合物;其次… 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(3):54-54
Bird Clock “鸟钟”在南美洲的危地马拉(Guatemala),有一种鸟,每过30分钟它就鸣叫一阵,而且误差只有15秒(second)。Spring Clock “泉钟”在内格罗湖泊里,有一股喷泉,每天分别在早7点、午12点、晚7点喷射,这些时间正好是当地人吃饭的时间。Flower Clock “花钟”在新疆辽阔的草原(grassland)上,生长着一些奇特的花。淡黄色(light yellow)的小圆花,通常在上午7、8点钟开;红色的蝶形花则开放于中午12点;白色小花到晚上7、8点钟会准时开放,它们的开放时间固定不变。自然界的钟… 相似文献
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刘宗明 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
小明很喜欢阅读《聪明泉》，每期必看，受益匪浅。最近读了 《马王堆女尸的复活》，赵成文教授应用“颅像复原法”，复原的四张2200年前利苍夫人辛追的照片，感到十分惊讶，就好像看到2200年前的辛追一样。但是他也产生了疑问，怎么知道辛追是2200年以前死亡的呢？小明带着这个问题请教了李老师。李老师觉得小明提的这个问题很好，因为考古工作的一个重要问题就是研究文物的年代，可是对初中同学讲这个问题，觉得有点困难，既然学生提出这个问题，不妨和他一起讨论，也许能搞明白。于是对小明说，你提的问题很好，我慢慢给你讲，如果有不明… 相似文献
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Julian Huxley 《海外英语》2010,(2):38-39
自然界的平衡是一种十分精密复杂而又敏感脆弱的抑制与反抑制体系，它总是随着气候条件的变化，随着新的生物体的形成，和随着动植物蔓延入新的地区而持续不断地变化着。可是，在过去．这些变化大部分是很缓慢的。而自从文明人出现以后，变化的速度便增大了很多倍。用以测量它们的时间标度，已经从适用于自然演化过程的、以一万年或十万年为计量单位的时间标度．转变成人类所使用的、以几百年甚至几十年为计量单位的时间标度。 相似文献
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