幼儿双语教学策略初探

如何充分利用幼儿语言学习的优势,对幼儿英语学习采取恰当的指导,在促进幼儿全面发展的同时,让幼儿产生对英语学习的兴趣,建立可持续学习英语的基础,是幼儿双语     

初探幼儿双语教育问题

文章通过对幼儿双语教育的辩证思考,重点讨论幼儿双语教育的必要性及策略.同时,分析我国现阶段幼儿双语教育所存在的问题.当然,一切都是为了使幼儿双语教育能走向成熟化,能真正为我们广大孩子的语言发展起到实质性的作用.     

幼儿双语教育方法研究初探

随着社会的发展对双语人才的需要日益增多,而幼儿双语教育成为双语教育中必不可少的内容。虽然幼儿双语教育规模不断扩大,但我国仍对幼儿双语教育基础理论缺乏认识。本文从此点出发,系统论述了幼儿双语教育的概念,进行幼儿双语教育的重要性以及如何更好地进行幼儿双语教育等方面。     

幼儿双语教育与思维发展初探

研究探索幼儿园双语教育已不是一件新鲜事物 ,国家教育部基础教育课程教材研究中心制定的《2 1世纪现代教育实验草案》便明确提出了“在幼儿园进行英汉两种语言教育”的设想 ,这使我们的探讨研究有了依据。为此 ,就幼儿园双语教育与幼儿思维的发展谈谈自己研究的体会。　　语言和思维的关系本身就是辩证的、互动的、不可分割的。“思维是产生、学习和使用语言的心理条件 ,同时思维也离不开语言 ,如果离开语言 ,也就不会有人类高度抽象的思维活动”。华生把“语言”和“思维”都归结为“言语”的习惯 ,认为言语是“外观的语言习惯” ,而思维…     

幼儿分组活动模式初探

长期以来,我园受传统教育思想影响和客观条件的制约,在教育教学的活动组织上局限于集体活动形式,偶然将幼儿分开两组教学也只是因为场地狭窄难以照顾,或实验材料有限,不能人手一份。而两次组织活动从目标内容到形式也是完全一样的,其实也只是缩小范围的集体活动。 去年一月,全园《规程》试点园研讨会在广州召开,与会代表对我园的半日生活进行了观摩剖析,针对代表提出的问题,我园教师认     

辽宁省双语教师培训模式初探

教师培训一直是教研工作中的重中之重,双语教学实验尤其如此。辽宁省的双语教学培训已走过了五年的历程,其效果比较显著。     

创新幼儿音乐教育模式初探

加强对幼儿的音乐教育有助于提高幼儿的审美能力和创新能力。幼儿由于年龄和性格特点,注意力难以长时间集中,因此,教师必须选择适合的方式创新幼儿音乐教育模式。文章指出了幼儿音乐教育的重要性,分析了当前幼儿音乐教育存在的问题,并提出了创新幼儿音乐教育模式的有效策略。     

幼儿家庭教育指导模式初探

家庭教育是育人的基础工程，幼儿期家庭教育起着更重要的作用。研究和实践证明，家庭对幼儿心理、个性、品质以及行为习惯等方面的发展具有不可替代的作用。因此。幼儿园家庭教育指导工作必须以提高家庭教育指导工作的质量为前提。为了进一步做好新形式下家庭教育指导工作，我园总结以往的经验教训，开展了形式多样、生动活泼的指导活动。     

幼儿体验式学习模式初探

伴随幼教课程改革的不断深化,生活体验日益受到研究者和教师们的重视。可以说,体验是幼儿认识世界的基本方式,对幼儿的发展具有重要的价值,正所谓“听到的不如看到的,看到的不如做到的,体验到的才是最深刻、最鲜活的”。近些年来,我园有意识地改变幼儿实践中普遍存在的片面强调知识传授的教育模式,积极引领幼儿参与活动,在活动中体验,在体验中成长。教师们自觉地在转变教育教学方式、促进儿童生活体验方面进行了大量的探索,     

引导幼儿尝试"马宏双语"经验效果好

我园开办特色课程“马宏双语”都是在情境游戏中习得英语。与时俱进，全面反映和田市幼儿园课程改革的成果，力求创新，充分体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本观点，开展实验已取得阶段性成果。     

基于新媒体技术的高校思想政治教育载体合力研究

在高校思想政治教育工作中,载体是其中最为重要的一项内容。随着社会发展的步伐不断加快,新思想、新理念不断涌现,新媒体技术的应用前景也越来越广泛,而且已在高校思想政治教育中发挥着重要的作用。当前如何让新媒体技术为高校思想政治教育工作提供更加便捷的服务,打破传统思想政治教育载体模式已迫在眉睫。基于此,本文主要在新媒体技术的基础上对高校思想政治教育载体合力进行了探讨。     

《西方经济学》双语教学初探

本文分析了我校国经贸专业开展《西方经济学》双语教学的必要性和面临的困难,并在此基础上提出了若干对策建议。     

"2+2"发展性教师教学评价初探

目前,我国中小学教师教学评价存在评价主体单一,评价目的发生偏差,评价方式形式化,重视效果评价等问题.这给教师的发展设置了障碍,如何提高教师教学评价质量成为急待解决的问题."2+2"发展性教师教学评价提倡"教师互评",注重"教师自评"和"师生共勉"等,这给我们以很大的启发,不失为促进教师和学生发展的良好途径.     

《红外技术基础》双语教学探索

文章论述了双语教学背景,分析开展《红外技术基础》课程双语教学必要性和重要性。分享了作者工作在一线十余年双语教学的实践经验,详尽介绍了双语教师教学方法、学生培养模式、成绩评定方式等,最后提出了双语教学值得深思与探索的问题。     

双语教学浅探

双语教学是一种新型的、培养复合型人才的教学方法,它是以提高学生的英语水平、拓展学生的专业知识为目标.此法日趋受到重视和肯定.本文从现代教学论的角度,说明了双语教学的必要行和可行性,并提出了具体的实施计划.     

"中级财务会计"双语教学的实践和探索

“中级财务会计”的双语教学应以培养国际化的会计专业人才为目标。文章阐述了在双语教学实施过程中的教材选用、双语教学对象的选择以及双语教学采用的方法和手段等问题,并对双语教学师资和课程的选择提出了几点思考。     

少数民族地区学前儿童“双语”教学初探

"双语"教学是少数民族教育的一个重要的特点,也是发展少数民族教育所必须的。但是,在实践当中"双语"教学的开展大部分只是在中小学阶段进行,而忽视了语言学习的最佳时期——学前期儿童的"双语"教学工作的开展。本文从理论上分析了少数民族儿童学前期学习汉语的可能性与必要性,然后又从实践上提了一些学前期开展"双语"教学的建议,以期对同行们有一些参考价值。     

面向“小创客”的积木搭建课程教学策略的探究

积木搭建教学在校园手工活动中具有重要地位,该项教学能够显著提升幼儿手部的灵活性与多项能力。因此为充分激发幼儿的创造欲望,本文针对校园积木搭建教学展开探讨,以期可以为幼儿未来发展奠定良好基础。     

“环境学导论”课程双语教学实践探析

分析了"环境学导论"课程的学科特点,通过对该课程双语教学实行"模块式"教学方法、优选双语教材,采取适应学生特点的考核形式等方面的实践,探索了该课程双语教学的新思路,为普通高校开展双语教学,解决双语教学中学生英语水平差异较大等问题提供了借鉴。