高职复合型英语人才的培养

经济全球化背景下,语言全球化越来越明显。传统的以语言、文学为主的英语教学模式受到前所未有的挑战。高职院校必须适时改革,把握英语人才培养核心,分析学习需求,对准市场对人才培养规格的需求,立足培养应用型复合英语人才。     

旅游管理类专业高端人才英语语言综合能力培养模式研究

随着越来越多的外国游客选择到中国旅游,我国旅游专业高端人才英语语言综合能力培养越加重要,但在实际培养过程中仍存在一些问题。旅游专业针对高端人才英语语言综合能力培养的教学目标不够明确,教学定位不够准确,课程设置不合理,综合技能、专业技能、实践能力掌握程度不够深入,难以支撑旅游行业的高端化和高质量发展。同时,教师综合素质缺失也使得人才的核心竞争力培养缺乏有效保障,所培养的学生难以在知识结构和能力素质上适应旅游业发展的要求。为了推动旅游专业高端人才英语语言综合能力培养的发展,实现旅游专业人才培育目标,必须对旅游行业的发展趋势有着清晰掌握,及时准确地将知识学习与实践练习结合起来,从旅游发展对具备英语语言综合能力的旅游专业高端人才需要出发,打造更多的特色课程,实现旅游专业以及行业的快速发展。     

企业需求导向下语言服务人才的培养——以小语种为例

应用技术型大学培养的外语人才能否为地方经济发展服务,是人才培养成功与否的重要标志。河北师范大学汇华学院充分利用京津冀一体化发展契机,以"一带一路"建设为突破口,在企业需求导向下,提出"外语+专业+语言服务专业"小语种专业人才培养理念,为国家经济建设培养复合型外语人才。     

关于《中国语言生活状况报告》中语言服务问题的观察与思考

语言服务是近年来我国语言规划和应用语言学研究中提出来并日益受到重视的一个概念,本文以《中国语言生活状况报告（上编）》所涉及的相关文献内容为主,对我国语言服务的相关问题进行观察与思考。文章分四部分。第一部分描述我国近年来语言服务的基本状况,认为从语言服务产业、语言服务职业、语言服务行业及语言服务基业等几个角度看,语言服务正处在一个快速发展的时期。第二部分分别从语言服务与国家及语言服务与市场两个角度进行分析与思考,认为在国家规划层面对语言服务要有科学发展的态度,需要投入成本,应充分利用关涉全民的大事件来推进语言服务事业的发展,要在全球化的视野中置放和推进语言服务事业;同时认为语言服务的产业———职业———行业———基业彼此之间既有区别也有联系。第三部分是余论,就我国近年来语言服务研究的基本轨迹做一总结评价,认为语言服务能拥有相应的学理支持与学术发展的框架以及引导资源重组并有可持续发展的潜力,同时也要注意处理好其与相关学科之间的关系。     

语言服务产业视阈下的211工程大学英语专业人才培养研究

本研究主要基于语言服务产业的现状和未来发展趋势,以国内有代表性的211工程大学的英语专业人才培养为案例,采用问卷调查等方法,研究英语专业毕业生的"出口"规格及与市场需求的契合度状况,从学生视角,对英语本科专业的培养方案设置提出可行性建议。     

高校培养语言人才问题研究

社会经济的发展对高校语言人才的培养提出了新目标:扎实的语言基本功、广博的文化知识及熟练的语言综合运用能力。通过对高校语言人才培养存在问题的分析,认为"综合素质+专业知识+人文知识+创新能力"的语言人才培育模式是加快经济改革、促进经济发展、解决人才培养与经济发展不适应的途径。     

培养英语专业创新型人才的教学模式探析

现今我国高等教育提倡"以人为本"的创新型人才培养模式,就是在教学中采取能让学生发挥自身的主观能动性的教学方法。而研究性教学理念不啻为理想的选择:教师研究性教学,学生研究性学习。本文从认识英语专业内涵和专业特征着手,探讨如何在教学系统内融入研究性的教学理念,从而实现创新型人才的培养目标。     

培养酒店需要的服务人才

酒店工作不是高科技,学校培养酒店服务人才的标准是什么?能和酒店相匹配的人才就是最好的.笔者第一次带学生到沿海城市的高星级酒店实习,学生离开家长、离开学校到一个新的环境,走向实习岗位,第一次面对企业,面对社会.     

民办高校英语专业以培养应用型人才为导向的语言技能实训课改革

语言技能综合实训课是高校英语专业人才培养的重要环节,对实现专业培养目标起着关键性的作用。本文阐述了目前民办高校英语专业语言技能实训课存在的一些普遍问题,进而针对民办高校英语专业学生自身的特点,提出课程改革的方案,优化实训项目,提高学生的就业竞争力。     

注重专业素养与语言运用能力培养的英语专业教学改革实践

北京交通大学英语专业围绕"以语言输出能力培养"开展了多方面的改革实践,本文从三个方面介绍了改革情况。(1)根据Swain语言输出假设理论的思想、功能与模式,结合我校英语专业人才培养现状及问题,制订了课程模式改革的任务、目标和方案。(2)将改革重点放在课程教学模式方面,具体来说,一是积极探索有利于输出能力培养的课堂教学新模式,促进学生课程学习的重点从语言输入向输出转变;二是努力完善拓展辅助性课程教学,通过丰富第二课堂、加强实践教学环节、创建实习基地等举措,为学生搭建更多语言运用平台,从而切实提学生语言输出能力。(3)对改革成效与经验进行了总结及反思,通过多种途径征求意见,发现问题,及时调整。     

论信息时代下图书馆人才队伍的建设与服务

信息时代,人们对知识获取的方式有所改变,作为知识存储的重要机构,图书馆也必须求新求变,以适应变化发展的社会需求。针对这一问题,首先要加强图书馆的人才队伍建设,如推行继续教育、引进优秀人才、建立激励和竞争机制以及建设积极健康的图书馆文化;其次要完善图书馆的服务,如加强软件和硬件建设、转变服务方式和开展馆际合作。相信从人才队伍建设和服务两个方面双管齐下,一定能够大幅度提高图书馆的软实力,从而从容应对信息时代的挑战。     

面向现代服务业的应用型人才需求研究

现代服务业的发达程度是衡量一个国家或地区综合竞争力和现代化水平的重要标志.现代服务业的发展需要强有力的人才支撑.面向现代服务业的应用型人才应具有扎实的理论基础,基本的实践操作技能,良好的团队合作精神及服务意识,以及高水平的服务创新能力.而目前我国这一领域的人才培养存在总量不足,结构不合理等问题.为促进地区现代服务业快速有序发展,应从人才需求数量和人才结构两个方面对面向现代服务业的应用型人才进行合理的需求分析.     

重庆服务外包产业人才体系构建

通过对重庆服务外包企业调研数据的总结和分析,找出了重庆服务外包产业人才面临的问题,提出了重庆服务外包人才的构建模式。     

依托学生专业协会 创新人才培养途径——以辽宁农业职业技术学院畜牧兽医学生专业协会为例

通过对辽宁农业职业技术学院畜牧兽医专业学生专业协会的建立以及学生参加专业协会实践活动过程的总结。对活动方式及效果进行充分阐述,并对畜牧兽医专业协会发展中存在的问题进行分析,以期为创新畜牧兽医专业人才培养途径、解决人才培养过程中存在的问题提供实践依据,探索新的道路,     

地质资料信息服务专业人才培养

本文首先阐述了地质资料信息集群化产业化的专业特点及所需人才的特点,揭示了培养各类合格专业人才的必要性和紧迫性。然后,介绍了国内外学位教育和职业教育的现状,探讨了当前我国地质信息管理及服务相关人才教育存在的问题,最后对我国的地质信息服务专业人才培养和教育事业的发展、职业资格技术培训等方面提出几点建议。     

英语语言文学专业翻译人才的培养

英语语言文学专业是培养英语相关专业人才的摇篮,在英语地位不断提升、社会需求不断明确的今天,英语语言文学专业翻译人才作为复合型人才,在社会上炙手可热。以英语语言文学专业翻译人才的培养为切入点,对英语语言文学专业翻译人才培养中存在的问题与解决措施进行分析,提出切实可行的人才培养对策。     

传统优势学科如何赋能高校拔尖创新人才培养--基于我国33所行业特色型大学的分析

拔尖创新人才培养作为国家重大部署不仅仅是我国顶尖高校需要努力推进的重要议题,以优势学科为依托的行业特色型高校更应该成为优势学科领域内拔尖创新人才培养的重要阵地。通过质性研究方法,对我国33所行业特色型高校的拔尖创新人才培养方案开展文本分析,对其人才培养模式进行比较与分析。研究发现,从选拔方式、培养机制、管理机制的角度来看,行业特色型高校的拔尖人才培养特色并未凸显,而通过传统优势学科的带动,行业特色型高校在拔尖创新人才培养方面的特色逐渐显现出来。基于此,研究从优势学科参与的视角对行业特色型高校拔尖创新人才的选拔与培养机制进行归类,将其划分为独立发展型、中心辐射型和多元复合型三种类型的拔尖人才培养模式,并深入探讨了不同类型人才培养模式的运行特征与现实困境,提出了一系列针对性的发展对策。     

改革传统教育模式 着力培养创新人才

人类社会正悄然从工业经济时代迈向知识经济时代。知识经济的实质在于以科技创新带动经济发展 ,因此 ,教育要尽快改革传统模式 ,着力培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。     

改革实验教学培养创新人才

文章从实验教学在创新型人才培养中的重要性出发,阐述了河海大学计算机及信息工程学院在构建实验教学平台,优化实验教学体系,改革实验室管理体制,促进学生研究能力、实践能力和创新能力的培养等方面的改革。     

我国艺体类杰出人才培养模式对造就杰出科技人才的启示

资料表明,我国跻身世界一流的艺体类人才的比例在迅速扩大。究其原因,主要得益于我国艺体类杰出人才培养模式的合理性,其最大特点是能有效落实因材施教原则,遵循教育规律和人才成长规律。在科技人才培养方面,我们应当借鉴艺体类杰出人才培养模式去造就杰出科技人才。