联邦德国幼教简介

我在一九八三年曾到德意志联邦共和国去了半年,主要任务是学习、考察教育学与心理学,顺便也把幼教看了一下,现在作点一鳞半爪的简单介绍。联邦德国教育是很发达的,各州早已实行了九年义务教育。但幼儿教育不属于义务教育范围,国家不办幼儿园。所有的幼儿园全部由私人或宗教、慈善团体及其他社团办     

江苏省幼教立法与事业发展

江苏省幼教立法与事业发展唐淑，周兢江苏省是经济与教育都比较发达的地区，幼儿教育的基础较好。江苏省政府对幼儿教育非常重视，早在１９８６年，省人大常委会审议通过了《江苏省幼儿教育暂行条例》，省政府及时转发省教委拟定的实施办法，在全国首先实行幼教地方立法。...     

联邦德国幼教简介

我在一九八三年曾到德意志联邦共和国去了半年,主要任务是学习、考察教育学与心理学,顺便也把幼教看了一下,现在作点一鳞半爪的简单介绍。联邦德国教育是很发达的,各州早已实行了九年义务教育。但幼儿教育不属于义务教育范围,国家不办幼儿园。所有的幼儿园全部由私人或宗教、慈善团体及其他社团办理。不过,国家通过以下途径仍能实施管理:(1)审核幼儿园开办的条件是否具备(包括房舍、园地、设备及师资力量等);(2)培养教养员的学校(相当于我国高师学前教育     

蓟县幼教事业蓬勃发展

蓟县近年来幼教事业发展较快。据统计,目前全县各类幼儿园所已发展到915所,比1983年增加221所;入托幼儿18997人,比前一年增加3969人;3—6岁的幼儿入托率已达52.6％。蓟县广大农村自实行生产责任制以来,农民对发展幼教事业的积极性很高,现在已有892个村办起了幼儿班,办班率达94.6％,入学前一年的儿童入园率达95.7％,全县基本上普及了学前教育。     

重视发展幼教事业

近几年,我市认真贯彻落实<幼儿园工作规程>和<幼儿园管理条例>,依法治教,使阳春市的幼教事业沿着正确的方向健康、稳步发展.     

张謇与我国近代幼教事业

张謇(1853—1926),江苏南通人,是我国近代著名的爱国实业家、教育家。他所创办的教育事业从纵的说,由普及到提高,有完整的体系,如学前教育、初等教育、中等教育、社会教育;从横的说有普通教育、职业教育、特种教育、社会教育等。他所办学校之多,效果之显著是前所未有、举世瞩目的。在幼儿教育方面,他于清光绪三十年(1904年)在南通城西唐闸鱼池港口建立新育婴堂:到1913年1月,他以夫人徐氏遗资将该育婴堂规划为第一幼稚园;这年7月又     

军队幼教事业发展概况

中国人民解放军走过了70年的光辉战斗历程。在建军70周年的今天,我们不能忘记军队幼教工作者为部队建设作出的特殊贡献.在战火纷飞的年代,她们在“马背摇篮”上哺育了革命的后代,在社会主义建设时期.她们在平凡的工作岗位上培育着军人的娃娃。为了纪念中国人民解放军建军70周年,展现军队幼教的业绩,我刊在本期刊出“纪念建军70周年专栏”,并在下期的有关栏目里,继续刊登相关内容。本期专栏中既有军队幼教事业发展的概况,又有军队优秀教师的事迹,还有军队幼教工作者自己撰写的文章,同时,本期封二还刊发了中央领导和军委首长视察幼儿园,关心支持幼教事业发展的照片。在“纪念建军70周年专栏”的组稿过程中,中国人民解放军总政治部福利局及各大单位政治处给予我们极大的帮助。我们向参与组稿的各有关单位表示衷心的感谢!     

深圳特区幼教事业的发展

深圳特区的幼教事业,是在深圳经济特区这片沃土上发展起来的。发展迅速业绩斐然特区的建设是在一片荒滩上展开的。1979年特区建立时,人口只有七万余,幼儿园(班)和托儿所(班)总共只有15所,20多个班。经过十二年的艰苦创业,深圳迅速崛起成为一个初具规模的现代化新城。幼教事业也随着社会和经济的发展而发展,到1991年底已有幼儿园271所,其中公办园18所;企事业等集体办园239所;私人办园14所。小学附设学前班368个,全市在园幼儿为43877人,入园率达82.4%。     

江苏幼教事业在改革中前进

随着教育现代化工程和教育促小康工程的推进,从苏南、苏中到苏北,涌现了一大批水平较高的现代化幼儿园,一类幼儿园和上规模的成型幼儿园的数量在大幅度上升,省级示范性实验幼儿园现已达到78所。多元化、社会化的办园体制不断完善,私立幼儿园从两年前的542所增加到现在的845所;相     

我深爱着的幼教事业

带着18岁的梦幻,带着绿色的希冀,我飞出幼师学校,飞进了孩子们中间,飞进了童话般美妙的世界。自开始做梦的孩提时,我就做当老师的梦。而今梦想变成了现实,我真的当了一名乡村幼儿教师!     

我区幼教事业发展迅速

本报讯１０月中旬,自治区教委组织有关专家,对区内３所幼儿园进行了首批自治区级示范性幼儿园评估认定工作。这标志着我区幼儿教育事业的发展又迈上了一个新台阶。改革开放以来特别是进入９０年代以来,我区的幼儿教育有了长足发展。目前,全区各级各类幼儿园已发展到２００多所,学前班近２０００个,在园儿童达到８万多人,入园率由１９９０年的十多个百分点上升到目前的３４．５％,基本上实现了自治区规划的本世纪末所要达到的３５％的奋斗目标。为了保证全区幼教事业的健康发展,推动幼儿园管理的标准化、规范化,全面提高保教质量,…     

做幼教事业的有心人

“精心办园育人 ,再塑我园形象”,这是我作为园长在从事幼教管理工作中为全体职工 ,尤其是为自己提出的座右铭。几年来 ,我把它作为行动的准则 ,用对待事业的热心、对待工作的专心、对待教科研的恒心、对待幼儿的爱心默默履行着教育的义务。我是这样做的 :一、付出“苦心”,沟通、理解、共奋进幼儿园管理者是参与教育改革的带头人 ,教职工是实现改革的主力军。所以 ,管理者就必须全心全意地依靠全体教职工 ,把个体的改革想法、方案交给教职工去讨论和提出修改意见。通过多种方式的“苦心”与他们沟通 ,让他们走进自己的思维里 ,在教职工理解…     

积极创造条件 发展幼教事业

近几年来,我县由文教局、妇联等部门牵头。积极创造条件,有计划、有步骤地发展了幼儿教育事业,取得了一些成绩。我们的做法是: 一、认识幼教事业的战略地位,是发展幼教事业的关键。现在的幼儿中独生子女居多,教育往往为溺爱所代替。因此,教育好下一代,不仅是家庭的责任,也是社会的责任。我们首先向各部门、各单位领导同志宣传,发展幼儿教育既是家长的要求,更是社会的要求,应该受到全社会的重视和支持。认识统一了,支持     

高塍镇幼教事业发展迅速

江苏省宜兴市高塍镇党政领导遵循“地方负责、分级管理、有关部门分工负责”的原则,经过近几年的努力,筹措300余万资金,彻底改变了镇、村幼儿园(班)办园条件落后的面貌,新建了具有一定规模、室内外活动场地宽敞、设备齐全的中心幼儿园,重新建造或全面装修了全镇四分之三的村办园(班)园舍。同时,全镇加强     

持续发展中的澳门特区幼教事业

澳门回归祖国后,幼儿教育事业获得了飞速发展.由于特区政府重视,各项旨在促进幼儿教育事业可持续发展的法律法规和政策相继出台.在相关法律法规和政策的推动下,特区政府教育部门实施了一系列关于幼稚园课程与教学革新的计划.近年来,教育部门除了制定师资的学历规范外,还以各种形式推动在职教师的专业发展.     

幼教专业课程思政建设现状分析

幼教专业课程思政建设既是培育未来幼儿教师高尚师德的必然要求,也是实现各专业课与思政课程协同发展的重要路径,更是为贯彻落实习近平总书记关于思政课重要讲话精神采取的主要举措。幼教专业课程思政建设尚处于探索阶段,旨在实现“立德”“树人”“铸魂”的教育目标。调研发现,幼教专业课程思政建设存在缺乏制度保障、未与思政课程实现完全融通、目标制定狭隘化、内容单一且缺乏特色、教学方式生硬化、评价片面化、教学体系缺乏科学性、课程思政建设形式化、教师深度挖掘课程思政资源的意识不强、对课程思政内隐价值提炼不深、缺乏对“课程思政”和“思政课程”的正确认识等问题。文章对上述问题进行了分析,阐述了幼教专业课程思政建设是十分必要且重要的教学改革任务。     

通力合作 发展幼教事业——江苏省召开幼教工作会议

早些日子,江苏省在南京市召开了幼儿教育工作会议。会议由省教委、省妇联、省卫生厅联合召开。参加会议的有省政府、省人大、省政协、省顾委、省关心下一代协会及各有关部门的领导同志,全省各市政府的秘书长、教育局长、妇联主任等140余人。副省长吴锡军代表省委、省政府作了重要讲话,她指出:各级政府要以对国家和民族未来负责的态度,站在培养21世纪社会主义建设者和接班人的战略高度,充分认识幼儿教育的重要性,要把幼儿教育发展