职业技术文化名校的特质与打造

职业技术文化名校除了具有普通文化名校的基本特征之外,还要以特色专业为导向,发展特色文化专业。打造职业技术文化名校除了遵循普通文化名校建设的思路和方法外,还需要进行职业道德的教育与熏陶,行业文化的教育与浸润,校内实践教学场所与校外定点实习基地的建设,各种文化社团的建设与培育。     

职业教育专业建设中企业调研的内涵诠释和路径探析

随着职业教育专业建设的高质量发展,企业的办学主体地位越来越突出,开展企业调研变得更加举足轻重。企业调研的价值追求体现在提升职业教育社会适应性,凸显职业教育办学主体多元性和推动职业教育高质量发展三个维度。通过从宏观、中观和微观三个角度厘清职业教育专业建设中开展企业调研的内涵,建议从明确企业调研要素、厘清企业调研逻辑和形成企业调研结果三个方面优化企业调研的路径。     

水产养殖生态学精品课程建设的理论与方法

水产养殖生态学是青岛农业大学海洋科学与工程学院水产养殖学专业的一门专业基础课,是专业核心课程群的重要组成部分,在学生专业培养中不可或缺。2012年,青岛农业大学把水产养殖学专业确定为山东省应用型特色名校重点建设专业。要顺应特色名校建设,水产养殖生态学精品课程建设势在必行。本文将从课程建设理念、课程内容的模块设计、教学方法的革新等方面进行探讨,以推动水产养殖生态学精品课程建设。     

依托地方产业的特色专业毕业生就业创业质量多维度调研与分析——以揭阳职业技术学院宝玉石鉴定与加工专业为例

以就业率和就业质量作为毕业生就业情况指标,以依托地方产业的宝玉石鉴定与加工专业为研究对象,开展特色专业毕业生就业创业质量多维度调研,调研对象包括就业和创业毕业生、用人单位、毕业生家长。多维度调研结果显示揭阳职业技术学院宝玉石鉴定与加工专业毕业生就业率、就业质量高,创业效果好。调研、分析该专业就业情况好的原因,该专业高职人才培养紧紧围绕地方特色产业人才需求,充分利用地方特色产业人才、企业、行业协会、行业信息等资源,整合、共享各方资源,实施现代学徒制、订单班等教学模式改革,使得该专业毕业生专业知识与技能扎实、综合素质高、与行业人才需求高度吻合。     

《大气污染控制工程》课程改革探索

文章从大气污染控制工程课程教材建设、课堂教学和实践环节等方面入手．提出环境工程专业大气污染控制工程课程教学改革思路。以期为开展应用型人才培养特色名校重点建设专业人才培养模式的课程教学改革提供参考。     

大力开展企业群调研 有效促进示范校建设

大力开展企业群调研工作,有利于促进中职示范校机电技术应用重点专业建设。文章从确定调研目的、选择调研方式、调研工作安排,到调研信息分类整理,以及调研信息的应用等五个方面阐明如何开展企业群调研工作。     

关于新形势下素质教育的调研报告

素质教育是我国适应全球科技化、信息化、现代化飞速发展，推动教育改革创新，全面提高教育质量的一项重大战略，是教育领域一场深刻的革命。实现我校美术特色名校的奋斗目标，深层次推进教育发展，必须力抓素质教育的实施。根据上级通知精神，结合当前教育新形势，就近年来我校开展的素质教育工作进行了调研。现报告如下：     

民办高校独立学院特色专业建设调研

建设特色专业对独立学院的生存和发展具有重要意义。掌握独立学院特色专业建设状况需要了解独立学院对特色专业建设的认识情况、研究与建设的总体状况、存在的困难,以及独立学院特色专业建设的优势和以后发展的重点等问题。建设独立学院特色专业,需要从国家赋予独立学院以必要的办学自主权、社会加大独立学院特色专业对外宣传力度、独立学院自身重视加强特色专业内部建设等方面采取有效措施。     

畜牧业类高职专业教材内容质量现状、问题与改进策略研究

本文通过对中西部8所涉农高职院校的畜牧业类专业专兼职教师和学生开展基于专业教材(课本)内容质量的调研,初步探明了专业教师、企业和学生对高职畜牧业类专业教材建设质量的认知,明确了畜牧业类专业教材建设需求及质量发展方向,为教育行政主管部门及高职院校所属行业主管部门、教材编辑出版部门、高职院校及专业教师进行教材高质量规划、编写与编辑出版,提高人才培养质量提供了实践依据。     

“双高”建设下药学专业群人才培养模式的路径研究

开展专业群建设是高职高专院校加强内涵建设、提升教育质量的根本途径,也是开展职业本科建设的重要内容。2020年,吉林省组织实施了特色高水平职业院校和专业(群)建设。白城医学高等专科学校以药学专业为核心建设专业,辐射带动药品经营与管理和中药学两个专业建设发展,以成果为导向开展“双高”建设下药学专业群人才培养模式的研究,调研医药产业需求,形成人才培养规格;明确毕业能力要求,合理设计指标体系;反向设计课程体系,正向开展课堂教学;修订人才培养方案,进行保障条件建设;开展教学质量评价,持续改进培养规格。