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随着社会不断发展进步,创新创业教育已成为高职院校人才培养工作的重要内容。从电气类专业高职生创业的视角,分析了探索实践搭建创新创业能力与专业能力间立交桥的意义,构建了开展创新创业基本功教育、搭建创新创业能力与专业能力间的立交桥、完善创新创业教育与专业教育相结合的长效机制,这"三步走"创新创业能力提升行动计划,具有指导高职院校电气类专业开展创新创业教育工作的意义。 相似文献
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创业教育是新形势对职业教育改革与发展提出的一个重要课题,更是农业类专业在未来竞争中的突破口。构建具有创业特色的课程体系、创设具有专业特色的创业氛围、引入企业化管理模式、探索适应创业型人才培养的教学评价体系,是目前高职教育改革的重要内容。 相似文献
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针对目前高职传媒类专业创业教育中存在的问题,运用文献研究与实证研究相结合的方法,提出高职传媒类专业应基于项目制来构建创业教育模式.高职传媒类专业开展创业教育,应科学定位创业教育理念:以专业教育为抓手,以项目实践为引导;应构建进阶式项目体系和创新创业教育课程体系;应搭建全媒体创意生产中心,整合创业实践平台;应构建工作室运作机制,培育孵化创业团队;应规范项目绩效考核体系,完善创业考核评价体系. 相似文献
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创新创业教育是高职内涵建设和改革的重要任务,是就业教育的新路径。文章构建了基于"培育、体验、孵化"的递进式创新创业人才培养体系,并从多角度、多方位对高职经管类专业创新创业教育的路径做了分析和实践。 相似文献
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开展高职创业教育是新时期实现高职教育可持续发展的内在要求,文章从高职教育政策导向、高技能人才的可持续发展以及适应经济社会发展需求等多角度诠释高职创业教育的价值与内涵.针对当前高职创业教育中存在的目标导向、支持环境和方法体系等方面的问题与困境,提出校企利益共同体平台的高职创业教育发展模式,并以高职外贸类专业为对象、以“国际商贸园”为载体分析其建构路径. 相似文献
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柳林 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(4):37-37
我国的高职教育,目前正处于迅速发展的阶段,在人才培养规格、课程体系的改革等方面,进行了大量的研究和试点工作,特别是在一些热门新高职专业上取得了大量的科研成果,但高职农业类专业还受普通高等农业教育模式的影响,“黑板上种田、课堂上养牛”的现象还普遍存在,这显然已无法满足市场对人才的要求。因此改革教学观念,探讨教学方法,对加速高职农业类专业发展很有必要。 相似文献
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农业创业型本科人才培养的途径探索——以湖南农业大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
为构建和谐社会培养农业创业型本科人才是农业高校的神圣使命.笔者结合湖南农业大学办学实践,阐述了农业创业型本科人才的特质要求.探讨了农业创业型本科人才的培养途径,分析了地方农业高校开展创业教育中存在的主要问题.并提出了对策建议. 相似文献