基于柔性管理理念下的大学生思想政治教育工作

近年来我国高等教育事业获得了前所未有的发展,但是在高速发展的高等教育背后是目前我国高校教育管理工作的种种问题,很多毕业生虽然具备很高的知识水平和职业素养,但是往往在思想政治方面有所欠缺,这使得毕业生在面临就业之时颇为尴尬。因此高等教育事业之中,作为教育者应该重视对于大学生的思想政治教育工作,运用柔性管理理念,提高思想政治教育工作的针对性和有效性,促进大学生德与才的全面发展。     

公共服务视角下的高校教育管理创新探究

高校教育管理工作是我国教育事业发展中的重要内容,高校教育管理工作的优劣直接影响着学生的发展和社会的进步,但是,从我国近几年来的高校教育管理工作情况上来看,教育管理工作还存在着很多问题,这给我国教育事业的发展带来了严重的阻碍,而新公共服务理论的提出让我国高校教育管理工作找到了发展契机,希望本文内容对高校教育管理创新发展的研究工作有所指导价值。     

人文理念下高校体育管理目标路径研究

运用文献资料法和逻辑归纳法,通过对体育管理的溯源,探求体育管理的要素和特点,结合人文理念,指出高校体育管理是保证高校体育教学与训练、校园体育工作正常运行的关键因素。随着高校体育管理的不断发展,加强体育教育管理已经成为当前高校体育教育的主要研究方向。研究认为,提高高校体育管理的科学化、改革体育课程服务学生、加强师德和学术作风建设、适应社会发展需求是人文理念下高校体育管理的目标路径。     

新时期高校大学生思想政治教育管理模式探析

高校是大学生成长成才的重要场所,而思想政治教育管理工作正担负着当代大学生人生观、世界观、价值观的教育。思想政治教育功能和作用的充分发挥依赖于思想政治教育管理工作,没有合理而有效的管理,思想政治教育活动就不能顺利进行,思想政治教育的效果也无法达到。因此当代大学生思想政治教育工作要做得扎实有效,必须加强当代大学生思想政治教育管理研究。本文针对高校思想政治教育存在的问题,提出了思想政治教育管理的三种模式。     

教育心理学背景下高校教育管理体制的改进及创新对策

随着教育心理学研究内容的不断深入,教育心理学出现诸多的运用分支,且被广泛运用在高校教育管理中,从而不断提高教育管理的效果和质量。在高度介入和应用教育心理学改进和创新高校教育管理体制过程中,具有利于优化教育管理工作体制,提高学生学习的主动性。文章主要从教育心理学概念和价值出发,阐述其在高校教育管理体制改进中的意义,提出坚持学生是主体的管理理念、加强严格要求和激励相融合等改进及创新路径。     

改进高职学生思想政治教育的几点思考

从管理理念提升、平台构建、信息化建设三个方面提出了关于改进大学生思想政治教育工作的几点思考。提出了学生工作的目标体系、管理理念、学管人员的培养理念,对大学生思想政治教育平台构建中的主渠道与日常学管工作结合的问题提出了一些思考,同时结合武汉电力职业技术学院学生管理信息化工作实践,提出了大学生思想政治教育效果监测信息化的构想。     

“创新教育”理念下的高校教育管理

创新精神和创新能力是新时代衡量人才的重要标准,这就需要高校教育管理转型发展过程中更加注重创新人才的培养,为社会发展提供更多人才支持和保障。创新教育更多重视学生创新精神和创新能力的提升,为高校教育管理体系的优化和完善提供新方向,需要高等教育按照创新型人才培养战略,创新教育管理理念和方式,提高教育管理质量和效率。基于此,本文主要阐述创新教育和高校教育管理之间的关系,明确高校教育管理主要目标任务,同时分析创新教育理念下高校教育管理存在的问题,并提出相适应的教育管理措施,旨在提高教育管理水平,促进高校健康持续发展。     

人文关怀在高校学生教育管理中的渗透

高等院校是为我国培养优秀人才的重要阵地.在当前的大学生教育管理工作当中,应该将人文关怀充分融入其中.人文关怀主要是将以人为本作为教育理念,将此理念在高等教育管理工作当中充分展现出来.然而,在对大学生进行实际管理的时候依然缺少人文关怀,难以保证其健康发展.基于此,本文分析了人文关怀在高校学生教育管理工作中的必要性,探究了...     

高校教育管理工作中如何做到“以人为本”

随着我国经济社会迅速发展,各行业需要大量人才的加入,高校是我国高素质人才的主要培养基地,而高校教育管理对学生综合素质培养有不可忽视的作用,其重要性不言而喻。在素质教育理念的影响下,"以人为本"已经成为高校教育管理遵循的重要原则,"以人为本"强调高校教育管理要转变传统的以教师或事务为中心的管理方式,在开展工作时以学生为中心和出发点。当前的高校教育管理在"以人为本"方面做得不够,因此研究如何"以人为本"开展高校教育管理工作意义重大。     

基于党的纪律要求谈大学生党员管理模式的创新

党员的管理教育是大学生思想政治工作的重要组成部分,是提高党员素质的重要渠道。因此做好大学生党员的教育管理工作,是做好高校党建工作的必然内在要求,是完善高校党建工作的重要一环。目前高校较普遍存在学生党员纪律意识淡漠,自我管理意志放松的现象。文章尝试从党的纪律要求角度,论述了如何进行高职院校大学生党员管理模式的创新。     

新时代高校教育管理创新路径探索

教育管理创新对推进教育事业发展有着鲜明的现实意义,教育管理创新是对教育理论与社会发展的一种回应。教育管理是由许多要素所构成的复杂系统,而管理理念创新是教育管理创新的核心与关键。管理理念蕴含着关于人的假设与认识,强调管理的目的及管理的关系。在新时代背景下,高校教育管理者应结合教育管理创新的含义、内容及教育管理的异变,分析教育管理中的问题,提出科学合理的创新路径,以期提升我国高校教育管理的实效。     

大学生创业教育管理工作研究——以辽东学院机械电子工程学院为例

当代大学生创业教育是解决国家经济发展结构性的重要方法,也是推进国家快速建设和发展的重中之重。目前,我国大部分高校大学生创业教育管理工作观念相对落后;大学生创业教育管理工作基本上流于形式;大学生创业教育管理工作内容不完整;大学生创业教育的管理体系也存在很大的局限性。随着国家"双创"观点的提出,根据多年大学生创业教育管理工作经历和经验,结合辽东学院机械电子工程学院大学生创业工作的实际情况,对机械电子工程学院大学生创业教育管理工作进行了细致的研究,并进行了归纳总结,认为当前形式下做好大学生创业教育管理工作应该按照四个步骤进行。第一步,明确创业教育管理主题。第二步,厘清创业教育管理思路。第三步,辅导员制定创业教育管理计划。第四步,探究创业教育管理实施方法与途径。促进机械电子工程学院以后大学生创业教育管理工作质量的提高。     

"南风效应"与"破窗理论"在辅导员管理育人中的应用研究

大学生日常教育管理工作是高校辅导员工作的重要内容.加强大学生日常教育管理工作研究有利于丰富新时代管理育人的理论和实践内涵."南风效应"与"破窗理论"是著名的心理学效应,与管理育人工作有深度的契合.辅导员要综合应用"南风效应"与"破窗理论"加强大学生日常教育管理;要坚持法治教育与依法治教相统一,促进大学生日常教育管理工作法治化发展;要不断提升科学管理与道德涵育水平,落实立德树人根本任务.     

关爱女大学生健康成长 推进高校和谐校园建设

女大学生是高校重要的大学生群体,如何运用科学发展观,采取有效的教育管理引导措施,帮助女大学生健康成长,推进高校构建和谐校园是高校思想政治工作的一个重要方面和内容。本文通过分析女大学生在思想行为方面常见的几个问题入手,针对如何提高教育引导工作的实效性和针对性提出了相应的解决对策。     

高校教育管理的流程再造与优化策略

随着社会的不断进步以及教育体制改革的不断深化,近年来传统的高校教育管理模式已经不再适用于今天的教学理念,它过于僵化,制约了高校大学生综合能力的发展和培养,也阻碍了高校教育制度的改革和进一步深化。随着社会的不断进步当前我国对于高校人才的需求模式也有了新的变化,为了适应新环境培养新型人才高校非常有必要对学校的教育管理重新进行一次统筹规划,从整体上对高校教育管理进行流程再造和优化。在新型高校教育管理过程中高校管理者应该充分认识到完善教育管理的重要意义,探索高效管理流程。     

和谐理念:学生教育与管理的新取向

在当前的新形势下,高校的教育与管理应当树立和谐教育管理理念,做到坚持以生为本的价值原则、保持教育管理者和被教育管理者的平等地位、强化教育管理的服务功能、塑造学生的完美人格、营造良好的校园文化氛围五个方面的统一.     

基于高教管理下的大学生个性发展教育分析

目前,高校的教育工作越来越重视对大学生个性的培养,大学生个性的发展有利于增强学生的创造力,有利于培养大学生的综合素质,是高校教育改革的发展趋势。本文立足于高校教育管理,对大学生的个性发展教育进行研究,分析当前高校在大学生个性发展教育中存在的问题,并提出一些促进大学生个性发展的建议,希望对大学生个性发展的教育工作有所帮助。     

新课程教学理念下高校体育课程改革研究

运用文献资料法、逻辑分析法,在对高校体育课程进行解读的基础上,对新课程教学理念下的高校体育课程改革进行研究,指出了当前高校体育课程改革中的一些突出问题,分析了原因,提出了对策和建议。     

谈柔性管理在高校学生管理工作中的应用

随着时代的飞速发展,高等学校学生管理工作也在不断改变,旧的学生管理模式已不再适应当下。柔性管理主要是要求管理者深入了解大学生的内心和思维模式,采取柔和的手段激发学生自己的动力,引导学生主动完成学习任务,最终使高校的管理工作水平逐步上升,使学校的精神文明建设逐渐加快。文章阐述了柔性管理的概念及其优点、柔性管理开展的必要性以及如何在高校管理工作中运用柔性管理。     

以人为本的高校缓考管理理念探索——以天津商业大学某学院2009～2011年5个学期数据为例

以人为本是高等教育的本质要求,是提高人才培养质量的根本要求。高校考务管理作为检验教学效果和调整人才培养的重要依据,更应该将以人为本教育管理理念贯彻其中。本文主要从考务工作的缓考办理方面出发,通过运用SPSS17.0对天津商业大学的某学院2009²011年5个学期缓考情况的统计分析,通过对总体、原因、性别、年级等分析,进一步探索以人为本的高校学生缓考管理理念。