大数据下的学生个性化学习研究

信息技术的快速发展推动"大数据时代"的到来,大数据推进了教育的变革。而云课程作为变革中的典型代表,依据个性化学习需求,创建了个性化的学习平台和氛围。个性化教育在数字化环境中展开,学生的成长朝着个性化方向更好地发展。     

基于大数据的教学模式探析

在大数据时代,传统教育正面临严峻挑战,倒逼传统教育模式进行变革与优化,从而实现教育开放化、方式革新化、人才个性化等发展目标。文章基于大数据角度,探讨大数据时代给传统教育带来的挑战,同时提出在大数据时代下教学模式革新的具体路径。     

依托智能网络平台进行大数据个性化教学的应用探索

基于云存储技术、社会网络技术的大数据教育在一定程度上实现学生的个性化教学和因材施教,成为教与学方式变革的核心,对传统的教与学方式发起了挑战。     

基于云学习平台的高职网络设备管理课程个性化教学改革与实践

云计算、大数据、人工智能等新信息技术的飞速发展,让新信息时代下的个性化学习成为当代教育变革发展的新范式。为推进新信息技术与高职教育深度融合创新,破解人才培养难题,以高职计算机网络技术专业网络设备管理课程为例,进行课程现状和学情分析,构建大数据视野下基于云学习平台的个性化学习模型,进行课程个性化教学改革与实践,通过学习满意度调查和学习成绩分析,个性化教学改革取得良好教学效果。     

大数据时代的教育变革:挑战、趋势及风险规避

大数据时代已经来临.顺应大数据时代发展,教育即将进入新的变革阶段.大数据给教育带来新的挑战:占据社会发展话语权,重新发掘教育价值;破解当前教育困境,推进教育深入改革;撬动教育杠杆,培养创新人才等.进入大数据时代,思维教育日渐凸显,以学生为中心的教育教学将全面推开,教育数据管理将成为学校和国家教育的核心竞争力.推进大数据时代的教育变革,需要化解不良数据风险、避免学生隐私泄露和转变管理者抵触心理.     

把握时代脉搏，让校外教育特色课程建设更有效

时代的变迁对校外教育发展提出了新的挑战。新时代儿童成长环境的巨大变化，促使我们要重新认识校外教育在儿童成长中的特殊意义，进而不断推进顶层设计、课程研发、学习变革、资源运用等来满足不断变化的社会发展需求和个性化学习需求。因而，掌握时代脉搏，让校外教育特色课程建设更有效，是校外教育适应时代发展的关键。     

试论大数据时代下的成人教育管理与发展创新

随着社会的发展与教育的改革,当前市场竞争就是人才的竞争,在大数据时代下,成人教育管理工作显得尤为重要。基于此,本文以成人教育管理与发展作为研究对象,通过对大数据时代对成人教育管理和发展的影响分析,分别从成人教育发展规划、资源整合、创新教育平台、课程设置、教学改革以及个性化教育等方面详细阐述大数据时代下成人教育管理与发展的创新策略,从而提高人们的竞争实力。     

“大数据时代”中职教育改革

文章从"大数据时代"的核心特征入手分析了其对中职教育的影响,并对可能带来的机遇和挑战进行了梳理,最后就中职学校如何在"大数据时代"主动变革,提出了具体的应对策略:变革教学方式形成改革突破口,激发学生潜能制造改革动力,建设核心课程搭建改革基础,从校内向社会拓展逐步形成无界限教育环境。     

大数据时代基于云计算的高校会计教育改革探究

随着大数据时代的到来,云计算技术的运用,云会计的产生和发展对高校会计教育产生了重大影响。本文从转变高校会计教育理念出发,对在大数据时代背景下,高校会计教育如何充分发挥云计算优势,构建云会计教育平台,变革会计教育模式等方面进行了初步探讨     

大数据背景下高校教学方法改革模式探讨

随着个人电脑、手机、平板电脑等各种网络随身工具的普及,以及物联网、云计算、云存储等现代信息技术的变革和互联网技术的高速发展,人类社会已经进入一个全新的大数据时代。大数据越来越多地替代传统的数据库工具,大数据已经潜移默化地影响着人们的行为方式和思维方式。在高校教育方面,大数据技术为高校教学改革提供了新的机遇和挑战。本文从我国高校教学所面临的问题入手,通过讨论大数据的主要特点,研究大数据环境下高校教学改革的思路,进一步提出高校教师应采取的应对措施。     

数据分析技术助推教与学变革新探

随着信息技术的飞速发展,人类社会进入数据传输方便快捷、数据种类复杂多样、数据价值无比巨大的大数据时代。教育大数据作为大数据的一个部分,对提升教学质量、优化教育资源配置、实现个性化学习有巨大的推动作用。所以,学校积极思考,主动作为,2017年,与苏州云痕教育科技有限公司合作,引入了云痕大数据学情诊断平台,它是针对精准教学、个性化学习研发的阅卷系统,真正帮助老师实现了从"经验教学"到"精准教学",由"集体化学习"向"个性化学习"的转变。     

大数据学习分析支持个性化学习研究——技术回归教育本质

大数据时代的来临,引领学习者学习方式发生变革,基于大数据学习分析技术的个性化学习成为教育学和认知科学的研究趋势。提供给学生有针对性的个性化学习是教育发展方向,是技术回归教育本质的实践。大数据应用需要经历数据收集、数据分析和数据可视化等三个必要阶段;大数据学习分析对个性化学习中的教师、学生和教育管理者等利益相关者均产生积极的影响;大数据对实现个性化学习的价值体现在五个方面:完善个性化的学习者档案、分析预测个性化的学习行为、优化个性化的教育决策、改善个性化的学习评估、提供个性化的学习反馈及建议。最后采用德尔菲法、头脑风暴法构建了基于大数据的个性化学习体系框架。利用大数据学习分析反思教育现状,对推动个性化学习的研究具有重要意义,同时将大数据视为一种新的思维方式和学习路径,需要辩证地看待其优势和劣势。     

大数据时代高校网络思想政治教育实效性提升路径研究

大数据时代的到来,对高校网络思想政治教育的针对性、时效性、感受性、实效性等提出了更高的要求。大数据以信息容量大、信息种类丰富、信息传播速度快且实效高的特点,为社会各领域带来新的发展机遇的同时,也提出了挑战,对于当下网络思想政治教育课程的发展亦是如此。面对大数据带来的机遇和挑战,高校网络思想政治教育课程如何趋利避害,最大化地利用大数据时代实现自身教育实效性的提高,成为了当前高校思政教育思考的重要问题。为此,深入探究大数据本身及其对高校网络思政教育的影响,并对其为高校网络思政教育带来的机遇和挑战进行具体分析,最后综合多方考虑提出了一些改革建议,以切实实现大数据对于高校网络思想政治教育实效性提升的积极作用。     

大数据时代，教师专业发展如何转型

“大数据带来的信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维,大数据开启了一次重大的时代转型”;在大数据时代背景下,我国的教育也正在面临着新的变革。为适应教育的变革,教师在专业化发展方面必须树立数据意识、预测意识、个性化意识和自主意识;培养整理分析数据的能力、精确规划能力、个性化教学能力和应用信息技术能力。     

大数据时代的教育宏观治理体制现代化变革

大数据时代下,教育宏观治理面临前所未有的机遇和挑战。将大数据与教育治理体制相结合,推动教育宏观治理体制的现代化变革,是新时代发展的重要课题。大数据对教育治理体制现代化变革有重要的促进作用,能够将教育主体的积极性充分发挥出来,不断提高教育治理水平,推动我国教育宏观治理体制变革。基于此,文章主要分析大数据对教育治理体制现代化变革的影响,探索大数据时代教育治理现代化体制改革的路径,推进教育治理现代化。     

大数据时代给教育带来的转变和对大学生思想政治教育工作的启示

大数据时代的来临将会对社会各领域产生巨大影响.文章从大数据的定义、类型、特征解释了大数据的时代内涵,归纳分析了大数据给教育带来的重大转变.对于大学生思想政治教育工作如何利用大数据技术,文章提出了形成全方位的思想行为预警机制,建立大学生思想政治教育的“云课堂”、实现大学生就业精准的个性化服务三方面的启示.     

大数据时代高校智慧校园建设研究

大数据时代要求人们对生活、工作、思维方式进行变革。随着科技的发展,高校信息化建设已迈入大数据时代,高校信息化校园建设也从数字化校园发展为智慧校园建设。智慧校园涉及到大数据、云计算、物联网、移动互联等新技术,包含大数据共享与交换平台、统一身份管理与认证、一站式个性化综合管理服务系统、移动智慧校园以及安全设计等内容,对智慧校园总体架构进行设计,对大数据平台进行了描述。智慧校园建设将给学校教育教学方式带来深刻变革。     

引领教育变革的不是技术

正近年来,随着信息与网络技术的发展,"慕课""微课""在线学习""翻转课堂"等新名词频频进入我们的视野,让我们对"云时代"和"大数据时代"下的课程形态、教与学的方式有了崭新的认识。有人说,科学技术正在掀起一股狂潮,倒逼着我们进行教育教学改革,引领教育克服旧有的弊病,从而走进全新的时代。事实果真如此吗?技术能够真正引领教育变革     

大数据学习分析的研究与应用——以浙江省教师教育MOOC培训平台的课程为例

数据为王的大数据时代正在来临,如何将大数据关联于教育变革以及由此衍生的学习分析的应用逐渐成为了热点课题。文章以浙江省教师教育MOOC培训平台为例,任选其中的某门在线课程,通过常规挖掘、频次统计、跳转聚合、数据可视化等方法,以渐进深入的方式,对选课学员的学习行为和日志进行数据挖掘,并根据学员在平台中的学习行为数据,展示学员与课程的相关性和适应度,发掘学员模块的学习规律和学习喜好,定位平台中的模块功能和课程资源缺陷,优化适应性教学资源,定制个性化学习路径,促进个性化发展。研究表明:上述这些举措将大大提高选课学员的用户体验感和满意度。     

智慧教育视角下“国际结算”课程教学数字化转型探析

大数据时代及智慧教育体系的构建,对高校教育变革与发展、高校学生创新培养提出了新要求,即将迎来一场由数字技术发展带来的教育颠覆式变革。数字化转型已成为教育改革发展的重心,是智慧教育发展的重要引擎和创新路径,将引发高等教育支撑体系的重塑和再造。文章以“国际结算”课程为例,提出了该课程教学数字化转型的必要性,并基于数字化转型的困境,从智慧教育视角探寻该课程教学数字化转型的新思路,从课程教学理念、教学设计、教学实施和教学评价等方面进行全方位数字化设计重构,以实现学生自主化、多元化、个性化发展及终身学习需求,以此达到最优的教学质量和学习效果,以期为新形态优质数字化课程的建设者和实施者提供参考。