文化适应视角下内地高校少数民族学生党建工作策略

少数民族大学生从民族地区来到内地高校求学,受到文化不连续性冲击,在学习、生活、交往、心理等方面表现出诸多不适应问题,影响和制约了内地高校少数民族学生党建工作的有效开展。内地高校应从文化适应角度创新工作,研究探索少数民族学生党建工作新策略,增强和改进新时期高校党建工作,写好高等教育"奋进之笔"。     

高校学生党建工作创新的红色文化逻辑与实践路径研究

红色文化是中国共产党带领中国人民在长期革命、建设和改革的历史进程中所创造的先进文化。从红色文化视角关照高校学生党建工作,发现红色文化在高校学生党建工作中存在资源闲置、内容悬空、价值弱化等问题,为此,要从重视红色文化价值、创新红色文化载体、注重红色文化研学等方面入手,来丰富学生党建内容、提升学生党建实效、推动学生党建工作,以实现高校学生党建工作的红色文化浸润与滋养。     

加快新疆少数民族地区文化教育的思考

文化是民族生存和发展的血脉,新疆少数民族地区的文化教育影响该地区的发展和未来走向。本文从文化视角剖析新疆少数民族地区文化教育的重要性、必然性、紧迫性,并提出加强少数民族地区文化建设的对策和建议。     

试论西部新农村建设中的少数民族文化保护

少数民族文化的保护是西部民族地区新农村文化建设中的一项重要内容。西部民族地区丰富、优秀的民族文化资源对其新农村建设具有十分重要的意义和作用。在西部新农村建设过程中,少数民族文化的保护工作不容乐观,少数民族文化面临着重重危机。因此,在西部新农村建设中,要重视并采取措施加强少数民族文化的保护工作。     

教科书的少数民族文化传承价值探讨

教科书是实现教育目标、辅助学生学习的最经济、最有效的工具,更具有文化传承的功能.教科书传承少数民族文化能满足民族地区的需要、能满足民族地区学生的需要、能满足少数民族文化发展的需要.因此,在教科书中反映现代科学文化知识的同时适当地体现少数民族文化特色、传承本民族的文化是必要的.教科书传承少数民族文化能促使学校实现教育价值和育人功能,促进民族地区和谐发展.     

近20年云贵地区少数民族青少儿身体形态发育状况的动态分析

利用云贵地区2005年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对该地区侗族、布依族、傣族、白族学生的身体形态发育状况作20年的动态观察、对比和分析。结合环境因素探讨该地区少数民族学生身体形态发育变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因。为提高云贵地区少数民族学生体质健康水平,改善少数民族地区学校体育卫生工作提供科学依据。     

少数民族传统文化对少数民族学生学业成就差异的影响

在多民族国家，不同少数民族学生在学业成就方面存在着差异。在中国众多的少数民族杂居地区，少数民族作为一个特殊的群体，在以汉文化为主流文化的环境中学习，他们的学业成就受到社会、家庭和本民族传统文化的多重影响，其中少数民族传统文化是较为深层的影响因素。为了提高少数民族学生的学业成就，可采取以下几种策略：学校开展多元文化教育策略；少数民族家长改变教育态度和教养方式；少数民族地区要正确理解和实施民族政策。     

试论民族预科学生思想政治工作的特殊性

我国是一个多民族的国家 认真做好民族教育工作,正确处理好民族关系,加强民族团结,加强少数民族的经济、教育、文化的发展,实现各民族的共同繁荣,始终是我们国家的一项重要任务.玉溪地区也是一个多民族杂居地区,全区有176万人口,其中少数民族有54万.他们主要是彝族、哈尼族、傣族、回族等,主要居住在峨山、新平、元江三个少数民族自治县.由于历史和诸多方面的原因,当地的文化、教育、经济相对滞后.十一届三中全会以来,党的改革开放政策大大促进了少数民族地区的经济、文化、教育的发展,但和发展较快的地区比较,还有一定的差距.玉溪地区教委对发展少数民族地区的教育很重视,为了培养少数民族地区的教育人才,加强教育事业的发展,自1987年起在玉溪师专开始招收民族预科学生,这些学生来自元江、新平,他们的情况在在校的学生中有所不同,有他们自己的特点.因此,对他们进行思想教育也必须照顾到他们的特殊性.     

1985-2005年西南地区少数民族学生身体形态发育状况的动态分析

利用西南地区1985年和2005年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对该地区羌、苗、傣、藏学生的身体形态发育状况作20年的动态观察、对比和分析.结合环境因素探讨该地区少数民族学生身体形态发育变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.为提高西南地区少数民族学生体质健康水平,改善少数民族地区学校体育卫生工作提供科学依据.     

湘西、青藏高原少数民族学生生长速度变化的动态分析

利用湘、青2000年和1985年少数民族学生体质调研所获得的数据,对湘、青少数民族学生的身体形态的年增长值、年增长率、青春突增期的变化作15年的纵向分析和横向比较,了解不同地区少数民族学生生长速度变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.为提高湘、青少数民族学生体质健康水平,改善少数民族地区学校体育卫生工作提供科学依据.     

西南地区少数民族学生生长速度变化的动态分析

利用湘、青2000年和1985年少数民族学生体质调研所获得的数据,对湘、青少数民族学生的身体形态的年增长值、年增长率、青春突增期的变化作15 a的纵向分析和横向比较,了解不同地区少数民族学生生长速度变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.为提高湘、青少数民族学生体质健康水平,改善少数民族地区学校体育卫生工作提供科学依据.     

论高校党建对校园文化的引领作用分析与探究

本文以高校党建对校园文化的引领作用分析与研究为主要内容进行阐述,结合当下推进文化大繁荣构成中高校角色和作为、校园文化建设的中心是价值观打造和高校党建引领校园文化建设的工作对策为主要依据,从高校是文化资源建设的保证、拓宽高校党建工作思路、校园文化和人才培育结合起来、在高校文化之中激发学生创造能力、发挥高校文化资源的价值这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强高校党建对校园文化发展的价值。     

文明寝室视角下的学生寝室党建工作

从文明寝室建设与寝室党建工作两者之间的关系切入,分析当前文明寝室建设中存在的突出问题,学生党员所应起的作用,给寝室文化建设者比如学生干事、住楼辅导员等思想政治工作者提供一点参考价值,将党建工作和思想政治教育工作有效地结合起来。     

抓学生党建是民办高校党委的一项重要任务

学生党建工作是民办高校党委的一项重要任务。党委要从战略的高度加深认识,坚持用"三个代表"重 要思想指导建立适应学生党建工作需要的管理体制和运行机制,建立一支抓党建工作和思想政治工作的队伍,以抓 学生党建为龙头,带动学生思想政治工作。在工作中,从高职院校的实际出发,注重学生党员质量和发展工作的程 序,推动学生党建工作制度化和规范化的建设。     

少数民族地区职业教育开展民族文化育人研究

优秀少数民族文化是中华文化的重要组成部分,是民族智慧的结晶,能在维护民族团结、促进地方经济、推动社会发展方面发挥独特的时代价值。职业教育是少数民族地区开展民族文化工作的重要力量,同时民族文化育人也为职业教育提质培优提供了生动鲜活的资源。职业教育与民族文化育人可以成为相互融合,相互促进的耦合体。少数民族地区职业学校不仅可以通过课程体系、专业建设、校园文化等路径融入民族文化,还应该以更开放的视野面向当地的经济文化发展,以产教融合、创新创业等形式服务文旅产业,在创造社会效益的同时促进学生道德素养、职业技能、就业创业水平的全面提升,增强办学竞争力,创建特色文化品牌学校。     

少数民族预科英语教学与本土文化的结合——以“藏文”一类模式预科生为例

目前,从英语教学的总体情况来看,少数民族地区英语教学要结合本土的社会背景和社会习俗来培养学生的跨文化交际能力,促进中外文化对学生的浸润和熏陶,提高创新能力,减少语用错误。本文以"藏文"一类模式预科生为例来探讨如何让预科英语教学与本土文化相结合。     

从非物质文化遗产看中新疆少数民族传统体育文化发展——以阿勒泰地区哈萨克族与图瓦人传统体育为例

从非物质文化遗产保护工作为出发点,论述新疆阿勒泰地区哈萨克族和图瓦人传统体育发展。依据非物质文化遗产保护纲要和国家,自治区的保护工作的实施状况来探讨对该地区少数民族传统体育项目的保护与发展中的影响,并对存在的问题,提出相应的发展对策,使其能跟现代文化、社会与经济协调发展。这对于弘扬新疆少数民族传统体育文化,构建和谐社会有重要的现实意义。     

基于民族文化的高校应用文写作教学探索

来自民族地区的大学生由于从小受到少数民族语言和汉语方言的影响,学生的汉语言水平普遍不高。但民族地区的丰富文化资源对写作教学来说是难得的宝贵资源。将民族文化资源与高校应用文写作教学结合,可有效提高学生学习兴趣,增强学生对就读高校当地民族文化的了解,提高学生的汉语表达能力、文化素养,感受中华民族文化的博大精深,建设和谐、稳定的社会环境。     

加强高职院校学生党建工作机制建设的主要对策

高职院校学生党建工作机制建设是高职院校学生党建工作的重要内容。本文从丰富和完善机制建设内容、运用多种方法、创设不同的载体、实现专业化管理和激发工作动力等方面提出加强高职院校学生党建工作机制建设的主要对策。     

外语类高校学生党建工作面临的困境与对策

在高校中,外语类大学生受所学专业的文化背景和文化气息的影响,与其他专业相比有着特殊之处,部分外语类专业学生易受网络外来文化影响,存在思维观念西化、党性修养不高等问题。如何在这种环境下开展党建工作,文章提出了加强优秀传统文化建设、专业教育与党建教育形成合力、合理利用网络信息化等途径做好外语类大学生党建工作,以促进外语类高校学生党建工作持续发展。