对大学生网络使用结果的预防干预实验

为使大学生形成正确的网络认识和态度,预防大学生使用网络的消极结果,进行大学生网络使用结果的预防干预研究。结果表明：实验组受到的网络使用消极结果的影响显著少于控制组;网络使用预防课程没有改变大学生的网络使用时间,但增加了大学生的积极网络活动。     

当代大学生网络心理健康研究

互联网已成为当代大学生生活学习中不可缺少的一部分,熟练掌握网络基本技能,把握自身免受其害是大学生必须思考和完成的任务。当代大学生面临的网络心理障碍主要有:1.网络成瘾;2.网络迷失和认同混乱;3.网络强迫行为等。解决大学生网络心理问题的主要措施包括:1.学校加强网络心理健康教育,积极引导大学生网络行为;2.监管部门加强网络管理,社会协同营造良好的网络环境;3.大学生个体培养自身健康的网络心理。通过社会、学校、家庭以及学生自身的努力,就一定能扬长避短,主动占领网络阵地,做网络的主人。     

透视当代大学生的违法犯罪

当前大学生违法犯罪具有团伙的松散性、动机的单一性、事态的突发性、过程的智能性、手段的凶残性等特点。探寻、分析大学生违法犯罪的原因,提出遏制、减少与防范的途径,是本文研究的重点。     

当代大学生网络道德教育及对策探析

大学生网络道德教育是新时期大学生思想道德教育的重要内容,是大学生思想政治教育工作者必须正确面对和深入思考的重要课题。通过对大学生网络道德教育的内涵及进行大学生网络道德教育的重要性与紧迫性的分析,探讨科学有效地实施大学生网络道德教育的对策,以期对提高网络境遇下大学生思想政治教育的实效性具有现实意义。     

以人文精神关注当代大学生网络伦理危机

“数字化生存”方式给大学生带来的最大负面影响就是网络伦理危机的凸现 ,如何正确认识危机产生的内外部根源 ,并用人文精神关注网络伦理危机 ,成为互联网行业、教育工作者与大学生群体本身都必须面对的问题。     

当代大学生网络舆情产生与干预研究

随着网络信息技术的发展,互联网对人生的生活方式产生了极其重要的影响,成为当今时代大学生学习娱乐、聊天交友的重要平台。由于网络自身的开放性,对大学生的人生观、世界观、价值观都产生了诸多影响。本文笔者通过对大学生网络舆情做了深刻的研究和探讨,以期对大学生的思想教育产生积极影响。     

网络文化背景下当代青年大学生的价值取向

网络文化与人们的生活密切联系。网络文化对大学生价值观的影响也是日益引起人们了人们的兴趣和关注。网络文化给我们带来一个全新的世界,一些大学生由于缺乏社会经验,自控能力和鉴别能力较弱,表现出对网络有很强的依赖性,最终上网成瘾,出现了严重的精神问题。因此我们首先要了解当代大学生价值取向的状况,从而才能及时发现大学生在网络文化背景下的价值观的取向。     

从网络流行语看当代大学生的价值取向

网络流行语是网络文化的一种新型表达形式,是一种大学生高频使用的网络语言文字。网络流行语是计算机网络的迅猛发展与青少年群体特性及其身心发展规律共同作用的结果。当前,青年大学生的价值取向在不断变化与更新,对网络流行语进行研究是把握当代大学生价值取向的一条有效途径。     

当代大学生网络创业现状与对策研究

"互联网+"时代,网络创业以它自身独特的优势,为大学生就业开辟了一个新的平台.本文对当代大学生网络创业的优势进行分析,同时对当代大学生网络创业存在问题深入剖析,并提出更新择业观念,树立互联网思维;加强国家和社会支持力度;充分发挥学校教育优势,完善创新创业教育课程的对策.     

当代青年大学生社会化过程中的网络影响

个体社会化是持续终身的过程,青年时期作为个体社会化的重要阶段在价值观形成、人格塑造、社会技能获得和交往方式确立等各个方面都起着举足轻重的作用。抓住这个重要阶段,促进青年大学生在网络时代健康成长是新时期的新要求。本文将从网络与青年大学生社会化之间的内在关系,网络对当代青年大学生社会化产生的影响进行分析和讨论,以期能对网络时代青年大学生更有效地完成社会化有所帮助。     

当代大学生网络情感与现实情感的比较

随着科学技术的迅猛发展,作为信息传播第四媒体的互联网将人类带入一个虚拟空间之中。目前一些大学生沉迷于网络情感的交流,而忽视了现实世界的情感交流。本文通过对大学生网络情感与现实情感的比较,对了解和满足大学生情感的需求,具有十分重要的现实意义。     

网络舆情对当代大学生公民意识教育培养的影响

网络不仅为大学生提供了一个获取信息的平台,同时也让大学生能够开展更加平等自由的沟通与交流。在此背景下,参与了解网络舆情成为大学生生活中重要的组成部分。而通过对网络舆情进行引导,对于当代大学生公民意识教育培养具有重要的现实意义。本文在分析网络舆情对当代大学生公民意识教育培养的推动作用基础上,对网络环境中当代大学生公民意识教育培养需要注意的问题进行了研究与探讨。     

微媒体对塑造当代大学生网络意识形态影响分析

微博、微信等微媒体现已成为当代大学生网络意识形态信息的重要来源,当代大学生缺乏网络意识形态安全意识,网络信息辨别及筛选能力弱,且极易在微媒体上遭遇不良信息,其网络意识形态塑造易受微媒体影响。目前,微媒体冲击高校传统课堂教育,削弱传统课堂教育对塑造大学生网络意识形态功可信度及信息传播功能;致使学生面临意识形态多元化冲击,进一步削弱对主流社会意识形态认同感。     

大学生网络就业意愿的机理与对策

网络就业是一种新的就业通道。大学生网络就业意愿的影响因素源自个人(大学生信息领导力、就业机会识别及创造力表现等)与社会资本等因素的交互作用。网络时代背景下大学生领导力(包括自我认知能力、人际关系处理和创造思维等)表现出的新特点为大学生就业提供了新的机会。当个体的认知维度、结构维度与关系维度的网络社会资本水平处于较高时,他们的网络领导力水平可能就会促使他们挖掘网络就业机会,表现出较高水平的网络就业意愿。结构化与理论化影响大学生网络就业意愿的机理具有一定的现实意义。     

科学分析网络信息对大学生思想的影响

文章就网络时代的到来,网络信息的传播对大学生思想观念的更新以及对大学生思想产生的负面影响作了分析,指出科学对人类利弊根本上是人们究竟如何利用科学的问题,我们应正确认识网络信息传播对大学生思想的影响.     

高校辅导员如何教导大学生正确对待和使用网络

本文从现实大学校园网络学习生活的实际状况出发,探讨网络在大学生成长中的积极和消极作用,从高校辅导员思想政治工作职责入手,努力探索,提出建议。以期达到趋利避害,教会大学生如何正确对待和使用网络。     

网络文化对当代大学生价值观的消极干预

网络文化的开放性、多元性、虚拟性和矛盾性给接受新事物能力强、自我约束和辨别能力却相对较弱的大学生的价值观带来了一定的消极影响,他们过度依赖网络和手机,自律性减弱;网络文化中的一些不良信息降低了他们的道德和人生价值标准;使他们自我意识增强,集体意识减弱,这为高校思想道德教育提出了更多的问题和更高的要求。     

当代大学生网络成瘾原因分析与应对措施研究

大学新生是一个特殊的群体,经过高中高压式的学习方式,许多新生到了大学渐渐迷失了自己发展的方向,对于大学的学习和生活节奏,出现了不同程度的困惑和迷茫,在没有学习负担的情况下,一部分学生过度地将时间消耗在了网络游戏的虚拟世界中,造成了现实中生活、学习、工作出现各方面问题。文章通过一名网游成瘾学生的心理干预解析大学生网络成瘾的问题和如何预防、干预的应对措施研究。