大学生诚信与国家助学贷款违约风险关系研究

当前,高校国家助学贷款存在贷后违约风险,大学生还款违约率居高不下,呈现出大学生诚信缺乏教育和约束力。缺乏诚信,疏忽,家庭困难,能力有限等是高校国家助学贷款的违约原因。要培养谨守诚信和感恩意识的大学生,积极探索降低国家助学贷款贷后违约风险的有效方法和措施。     

我国高校助学贷款制度的演进、缺失及建议

我国高校助学贷款制度是解决高校贫困生学费问题、保障学生高等教育入学机会的重要举措。从1999年实施助学贷款试点以来,我国高校助学贷款制度已经开展了13年。本文梳理了我国高校助学贷款制度的演进历程,分析了当前我国高校助学贷款的缺失,并提出了一些建议,以期促进和完善我国高校助学贷款制度的发展。     

民办高校助学贷款存在的问题及应对

高校助学贷款制度是我国实施科教兴国和加快人才培养的重要举措,是促进教育公平的一个重大举措。大部分民办高校在开展助学贷款时存在贷款学生材料与现实不符、贷款规模小、催还本息难等问题,本文从基层政府职能部门、国家助学贷款政策、高校助学贷款管理和诚信教育等方面进行了思考。     

浅议助学贷款中的诚信教育

发放助学贷款是党和政府帮助经济困难学生完成学业的重要举措,而相当部分高校和一部分贷款学生不能如期付息和偿还本金,影响了助学贷款这一具有生命力的新生事物的健康发展。要使党和政府这一重要举措得以顺利实施,高校必须把工作重点放在大力加强诚信教育上,以推动国家助学贷款健康地发展。     

国家助学贷款运行中的问题与对策 ——以吉林省为例

作为教育公平的助推器,国家助学贷款对资助家庭经济困难学生完成学业起到了重要作用.本文以吉林省国家助学贷款运行现状为例,分析存在的问题,并从完善机制建设、规范贷后管理、加强诚信监督的角度探究助学贷款业务健康和可持续发展的对策.     

助贷违约学生行为成因分析

国家助学贷款是利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,加大对普通高校经济困难学生资助力度所采取的一项重大措施。但是学生贷款违约行为频频发生导致国家助学贷款不能较好地推行,同时让大学生的诚信道德受到社会和银行的质疑。本文将对违约的原因进行系统分析,以便为制定相应的防范措施提供依据。     

当代大学贫困生诚信缺失现象及其对策研究

针对当前高校贫困生中存在助学贷款不还、"争贫"及弄虚作假等诚信缺失现象,从规范贫困生认定工作和加强贫困生思想教育两个方面阐述具体对策。     

国家助学贷款存在的问题及对策

国家助学贷款是高校贫困生获得资助的重要途径,但由于多种原因使助学贷款政策在运行中出现了一些矛盾和问题,本文对目前国家助学贷款存在的问题进行了剖析并提出对策措施。     

高校对国家助学贷款风险防范研究——以安徽职业技术学院为例

近年来国家助学贷款现象复杂,鉴定手续简单,一些大学生违约失信、不按合同要求及时还贷、恶意欠贷等现象屡有出现,不仅影响了国家助学贷款政策的长期有效发展,扰乱了金融市场的正常秩序,还违背了诚信道德的基本准则。文章通过分析安徽职业技术学院开展的一系列防范措施,强化了大学生的诚信意识,引导大学生树立诚信做人、诚信还贷的观念。     

对当前我国助学贷款问题的思考

我国助学贷款政策在实施过程中存在助学贷款进展缓慢、规模偏小以及困难学生贷款违约率较高等问题。解决这些问题的关键是要逐步完善助学贷款相关制度,不断改善社会信用环境,提高助学贷款资金安全系数,进一步健全担保机制,对助学贷款实行专门的管理措施。金融机构也应转变观念,提高认识,推动助学贷款的开展。     

1986-2004国家助学贷款政策的历史回顾与启示

国家助学贷款是在社会主义市场经济体制下,在进一步推动高等教育发展,促进社会公平的基本前提下,国家利用金融手段加大对高等学校家庭经济困难学生资助力度而采取的一项重大举措.通过对国家助学贷款政策发展的历史回顾,以1986-2004为界,将助学贷款政策划分为酝酿、形成、发展及调整完整4个阶段,并对每一阶段的特点进行分析,从而得出国家助学贷款政策利于大学生群体、高校和银行三方面的启示.     

美国高校助学贷款模式研究

国家助学贷款工作自开展以来便取得了明显成效,缓和了贫困大学生求学的燃眉之急。本文试图通过对美国高校助学贷款模式比较研究,从中得到有益的启示,完善国家助学贷款制度。     

由大学生个人贷款谈诚信教育的迫切性

目前高等教育助学贷款存在着一些问题。在高校开展诚信教育、培养大学生个人信誉度,对于尽快建立和完善社会信用体系是一项重要的工作。高校德育工作要改进学校的教育方法,走出现行道德教育中存在的一些误区,把对大学生诚信品德、取信于人的道德修养的培养过程融入德育教育之中,并使之不断地进一步规范。     

国家助学贷款对资助大学贫困生的深远意义

伴随着中国高等教育体制的改革以及高校学费的快速增长,高校贫困大学生的教育费用负担问题以及由此而来的相关问题越来越突出,急需国家的助学资助。而在国家助学资助体系中,相比其他资助形式,国家助学贷款对于资助大学贫困生具有更重要和更深远的意义。因此,国家应当大力推动国家助学贷款以充分发挥其助学功能。     

浅谈国家助学贷款中的制度建设

我国自1999年开始实施国家助学贷款工作以来,为很多家庭经济困难的学生解决了在校期间的经济压力,使其顺利完成了学业。但大学生助学贷款的风险较大,严重制约了助学贷款的发展。为避免贷款风险,必须建立相关制度进行有效约束,才能使国家助学贷款这项工作得到顺利发展。     

大学生助学贷款制度现状与对策分析

伴随着我国高等教育收费制度的实行,有很大一部分家庭经济困难的学生出现了上学难的问题。为了解决这一难题,从1999年起国家推行了助学贷款制度政策,经过多年的发展,助学贷款对帮助困难学生起到了很大的作用,但是随着时代的发展也难免会出现一些新的问题。本文从当前贷款制度实施过程中出现的问题展开分析,结合实际为完善助学贷款制度提出建议。     

简析教育助学贷款

教育助学贷款自推出至今深受广大师生的欢迎和拥护 ,作为助学贷款的经办者 ,银行也给予了高度的重视和积极支持 ,而在实施过程中 ,银行、学生各执一说表示了执行助学贷款政策的难处和苦衷。因此 ,必须加强学校与银行之间的合作 ,进一步完善贷款发放与偿还的操作机制 ,并营造相应的良好社会环境     

我国高校国家助学模式研究现状的探析

本文介绍了现阶段我国学者从国家助学金研究、助学贷款研究和勤工助学研究三个方面的研究成果,借此希望找到一条适合中国国情又可持续发展的高校国家助学模式。     

影响高校助学贷款发展的主要因素

高校招生规模的不断扩大及收费制度的改革给高等教育带来生机,同时也带来新的挑战,困难生比例增大就是一个较为突出的问题,于是"助学工程"在高校成为一个热点话题.针对高等院校开展助学贷款工作的现状,分析制约助学贷款顺利进行的因素、存在的问题,旨在找准突破口,使这项工作能健康持续的发展,为无法交费上学的广大学子解决燃眉之急,为进一步落实"科教兴国"的战略目标奠定基础.     

边境高校生源地助学贷款供求关系及其解释——基于KMRW声誉模型分析

以KMRW声誉模型为视角,围绕银行对还款风险的预期和贷款学生实际还款概率之间的动态博弈进行分析,得出贷款学生注重声誉效应的积累,会一定程度上降低银行对贷款学生整体金融风险的规避,对其继续开展生源地助学贷款业务形成正向激励;声誉效应的改善包括建立和完善个人征信系统、形成助学金和贷学金的耦合机制、金融教育纳入到大学生通识教育以及还原助学贷款的抵押担保形式.