论我国法学教育的现状与改革

在矛盾中发展、在探索中前行,是我国法学教育发展的特点.当前,要使法学教育走出困境,就必须对其培养目标、主体定位、教学效果等现状进行深刻反思,进而采取针对性的措施进行改革,全面提升法学教育水平,使之真正胜任培养现代法律人才的职责.     

论我国高中语文教学现状与改革

语文教学是母语教学,是一门基础性和工具性很强的学科教学。传统的教学都是以老师为主体,课堂上老师只是一味的给学生填鸭知识,没有发挥学生学习的主动性。高中语文教学也不例外。虽然近几年有过改革但是还没有真正做到以学生为主体。语文学科的创新势在必行。本文从变革教材体系,构建科学的高中课程方案和更新观念,研究现代化的高中语文教育思想两方面提出一点见解。     

论我国的家庭教育支出

随着实行改革开改政策,我国教育经费来源多元化的格局正在逐步形成,据1991年的统计,我国用于教育的经费总额达731.50元,各种经费来源所占比例分别为: 国家财政拨款62.87% 城乡教育事业费附加10.27% 社会集资群众捐资8.59% 学校自创收入5.09% 学杂费4.42% 其它收入8.76% 可以看出这种经费来源的特点是,以国家财政拨款为主,辅以征收用于教育的税费,收取学生交纳的学杂费,学校开展勤工俭学社会服务收入、社会集资捐资、建立各种教育基金等,多     

论我国民族教育的传统与改革

研究我国民族教育的传统与改革,是对建设有中国特色的民族教育体系中带有历史性、全局性、特殊性、长远性的教育规律的探索。研究教育不应把教育作为孤立存在的事业来看待。它应同国家的社会制度,同民族的社会、经济、政治和宗教、伦理观念、风俗习惯等联系起来综合研究。只局限于“以学校为中心”的研究显然是不完全的,也是不科学的。本文拟就自己的教学实践和民族学、社会学、     

论我国高等职业教育的现状与发展

面向21世纪,我国迫切需要一大批高等技术应用性人才.高等职业教育是一种以产生技术应用能力培养为主要内容的技术教育.目前在我国仍处于探索阶段.因此,在积极借鉴国外好的经验和做法的同时,还要努力创新和完善;并积极探索符合国情的中国高等技术应用性人才培养的发展道路.     

论我国高等职业教育的现状与发展

面向21世纪,我国迫切需要一大批高等技术应用性人才。高等职业教育是一种以产生技术应用能力培养为主要内容的技术教育。目前在我国仍处于探索阶段。因此,在积极借鉴国外好的经验和做法的同时,还要努力创新和完善;并积极探索符合国情的中国高等技术应用性人才培养的发展道路。     

论我国动漫教育的现状与发展

随着我国动漫、游戏市场越来越受到社会的重视,相关的人才需求也急剧扩大。然而,目前我国动漫人才严重匮乏,造成动画产业人才高薪难求的现象。本文分析了我国动漫产业的发展现状以及我国动漫教育存在的问题,探讨了发展动漫教育的对策。     

论我国公司资本制度的现状与改革

我国公司法从1993年颁布以来，一直采用严格的法定资本制。该制度有其优越性，但随着经济的发展，已显现出越来越多的弊端，改革这种制度已刻不容缓。我国现有的、源自严格法定资本制的公司资本制度存在矛盾，因此应根据我国的国情来改革我国公司资本制度。     

论我国基础教育支出的公平与效率

基础教育的最主要部分是义务教育,义务教育是各国一种法定的教育资源配置形式,是一种普及型的基础教育。各国的基础教育投入占整个公共教育经费中的比重很高,即使是不发达国家和地区的平均水平也达到了60%的比重。因此,政府在基础教育资源提供方面,要求达到在已有的教育资源和社会制度范围之内分配上的公平。这种教育公平的实现,不仅需要在整个社会发展的宏观规划中,依据同质平等的原则加以全盘考虑,而且在具体推行时,又要求依据异质平等的原则设计多样化的区域方略,以符合当时、当地的经济发展与教育实际。一、我国基础教育中的公平与效率…     

论我国高师教育结构的调整与改革

建国40年来,我国高师教育同整个教育事业一样,虽然经过曲折,仍然取得了令人瞩目的成就。特别是党的十一届三中全会以后,高等师范教育得到较大发展,基本上满足了普通中等教育发展的需要。但是,由于观念上、认识上的一些问题没有解决,也由于领导、管理体制上还存在问题,目前我国高等师范教育还只限于为普通中等教育服务,致使其它各级各类教育的发展受到影响。我国高等师范教育同各级各类教育发展的需要之间存在着严重不相适应的状况,其中高师教育结构不合理就是一个突出的问题,亟需加以调整和改革。     

论我国教育评价的改革成绩与问题

教育评价是教育发展的杠杆。本文从教育评价的历史——传统教育的消级评价影响读起,重点从评价功能、评价主体、评价指标、评价手段四个层面论述了新课改以来教育评价的成绩与问题,并提出了当下教育评价问题的解决措施。     

论我国一流大学通识教育改革

大多数一流大学都进行了通识教育改革,在认识上给予了高度的重视,在实践上进行了积极的探索,通识教育发展展现出良好的态势。但由于时间短、经验不足,加上传统的理念和教育教学模式的惯性,我国一流大学通识教育还存在理念陈旧、视野狭窄、通识教育与专业教育融合度弱等问题。我国一流大学通识教育改革应当从经济社会发展战略需要出发,遵循高等教育基本规律和人才成长规律,大胆改革教育教学观念,推进整体的人才培养模式改革,使通识教育成为人才培养过程的有机组成部分,为造就一流的高级专门人才做出积极的贡献。     

论我国高师教育实习改革

教育实习是高等师范教育一门重要的综合实践课程。世界各国都十分重视教育实习在教师教育中的重要作用。当前，教育实习正呈现出多样化、综合化、稳定化、协作化和一体化等发展趋势。对高师教育实习进行改革是时代发展的必然要求。     

论我国工程教育的改革思路

回顾了美国高等工程教育的变革历程和我国高等工程教育的变革历程,通过分析历史发展经验思考新的改革方向。提出了我国高等工程教育的四点改革思路:一是确定工程教育技术化和工程教育科学化的恰当比例;二是确定每所高校的工程人才培养定位的主攻方向;三是允许多种工程教育模式并存;四是为确定的工程教育模式配置恰当的教育实施环境。     

论我国初级钢琴教育的改革

初级钢琴教育,是指在初级钢琴教育的过程中,钢琴演奏素质的综合教育,它包括儿童感受音乐的能力,创造音乐的能力,移调的能力,表达曲子的能力,识谱能力和视唱听音能力等,不能单纯的理解为钢琴手型和手指灵活性教育,更不是机械地高抬指教育.本文从我国初级钢琴教育的任务、初级钢琴教育的重点、初级钢琴教育的难点和钢琴教育考核制度所存在的弊端,四个方面进行论述,与国外先进的钢琴教学模式进行对比,找出我国钢琴初级教学中存在的误区,希望对我国初级钢琴教育的发展有所裨益.     

农村教育现状与改革

一、当前农村教育现状调查 1．农村中学的喜与忧。农村中学生源丰富，农村中学收费低，农民的孩子能就近上学，家庭困难的学生也有上大学的机会，这无疑是一件大好事。但是，政府行为拨款只是保证教师的人头工资，致使农村基础教育经费严重不足校长难当这个“家”。     

论我国研究生教育形式结构的发展与改革

研究生教育形式结构主要指不同的研究生教育形式的构成状态。文章分析了我国研究生教育形式结构形成与发展的过程,剖析了目前我国研究生教育形式结构存在的问题,并提出了调整和改革我国研究生教育形式结构的基本对策。     

论我国研究生教育形式结构的发展与改革

研究生教育形式结构主要指不同的研究生教育形式的构成状态。文章分析了我国研究生教育形式结构形成与发展的过程，剖析了目前我国研究生教育形式结构存在的问题，并提出了调整和改革我国研究生教育形式结构的基本对策。     

我国财政教育支出现状的实证分析

通过实证分析方法,研究我国财政教育支出的现状情况以及所存在的问题,指出当前教育经费总量投入不足,教育资源短缺,配置不合理,教育经费使用不合理,存在漏洞,农村教育问题依然十分突出。     

论我国中小学校长教育制度改革

在一些发达国家和地区,校长的专业化、职业化程度很高。相比之下,我国校长教育制度无论从理念、职业化训练,还是任用、评价等方面还有很大差距。我们应吸收国外先进理念,走专业开发的路子,资格准入程序化、刚性化,选拔任用规范化、法制化,培训提高科学化、实用化,管理考核指标化、具体化,尽快建立起高质量的职前、职后一体化的校长教育制度和校长职业终身教育体系。