苏专家谈运动心理学研究开展情况

《苏联体育报》5月26日报道,两年前,苏联成立了运动心理学学会.学会两年来做了什么工作?学会主席普拉希延柯教授对此作了回答。首先,我们把志同道合的人统一到一个组织里来了.制订了学会章程,明确提出学会将逐步转变为自筹资金的机构。我们的心理学家已在不少国家队中作了成功的工作,我们出版了科学方法学文献,正在为体育——心理学合作社开展咨询服务等;     

体育是什么——访苏联体育理论专家马特维耶夫

马特维耶夫简历;男,1924年生。参加过苏联第二次卫国战争。1950年毕业于莫斯科体育学院。1964年获教育学博士学位。他曾四次担任苏联国家队顾问,现任全苏体育运动科学教学法委员会主席,莫斯科体育学院体育教育理论与方法教研室主任。曾发表论文250余篇,主要是体育理论、体育教育理论及运动训练理论方面的研究成果。1984年,获“俄罗斯共和国功勋科学活动奖”称号。 1989年11月16日至25日,国际著名的苏联运动训练理论专家马特维耶夫来京,进行了为期十天的学术交流活动。在此期间,他曾在北京体育学院授课,就     

苏联运动心理学研究的发展趋势

<正> 伟大十月社会主义革命的胜利为苏联各项科学理论与科学技术的发展创造了必须的礼会、思想和组织实践的先决条件。苏联运动心理学就是在这种社会革命浪潮的推动下诞生的。同时,其他相关理论科学的发展和研究范围的扩大,也促进了运动心理学科的诞生与发展。苏联运动心理学实际诞生的时间应当是第一批运动心理学科学研究著作的问世。其中鲁吉克、尼基金、普尼、丘奇马     

运动认知心理学研究综述

研究目的:回顾总结运动心理学认知领域的研究文献,为人类认识与研究整个运动心理学提供必要的参考。研究方法:采用文献资料法进行分析与总结。研究结果与结论:将有关认知主题的研究成果分别从感知觉、预判与决策、思维与记忆等方面进行了较为系统的总结,并具体结合运动项目从研究主题,研究内容,研究方法,研究存在的不足与未来研究的新方向等方面分别进行阐述,为促进运动心理学的发展提供必要的理论参考价值。     

个性与体育运动的研究和发展

运动个性特征研究是运动心理学研究比较成熟的领域。在长达几十年的研究与探索过程中,研究投入了大量的人力和物力,得出了一系列建设性的结论。本文在浏览了大量当代运动个性研究文献之后,综述了这一领域的研究成果,探讨了研究中的不足和未来的可能发展,从而对我国的同类相关研究提供某些方向性认识。     

运动认知心理学研究进展

国内外关于心理学认知领域的研究一直都是热点,运动认知心理学在母学科的影响下,也成为近年来体育界关注的焦点。本文对运动心理学认知领域的研究文献进行了回顾,分析了其发展现状,并将有关认知主题的研究成果分别从感知觉、预判决策、记忆等方面进行了较为系统的总结,并具体结合运动项目从研究主题,研究内容,研究方法,研究存在的不足与未来研究的新方向等方面分别进行阐述,为促进运动心理学的发展,提供必要的理论参考。     

运动心理学的研究与发展(综述)

运动心理学这门新兴的应用学科,随着现代体育科学、心理学以及相临学科的发展,近几年有了较大的发展。现就宏观研究趋势、新的研究领域、前沿研究问题等略述于后,供参考。一、宏观研究趋势运动心理学的研究与发展,受制约于体育科学、运动实践以及相临学科的发展。近几年来,国际运动心理学的研究不论在研究内容、研究方法等方面都有发展,根据1986-1989年《国际运动心理学杂志》发表的论文以及第24届奥林匹克科学大会发表的运动心理学方面     

运动心理学科中关于团队凝聚力研究的国际前沿与未来重点

团队凝聚力是团队合作的核心动力,是团队成员在商业和军事等活动中取得成功的关键,也是国际运动心理学的重点研究领域。运动心理学科在团队凝聚力领域的研究成果颇丰。早在1985年,Carron等人提出的任务-社会二维凝聚力模型就已经为团队凝聚力这一概念在运动心理学领域的研究发展奠定了基础。近年来,运动心理学领域中关于体育团队凝聚力的研究成果众多,仅通过二元概念模型无法系统展示该领域研究主题,更难以厘清运动心理学科中关于团队凝聚力研究的国际发展前沿。因此,本文使用系统综述方法,以近5年国际运动心理学领域发表的关于团队凝聚力主题的科研论文为研究对象,探索运动心理学科中关于团队凝聚力研究的国际前沿与热点,并展望该领域未来研究方向。     

20世纪80—90年代中国运动心理学研究与发展述评

从 8个方面对 2 0世纪 80与 90年代中国运动心理学的发展进行了回顾。指出我国运动心理学研究时限长、影响大的亚范型研究主要集中在运动员的心理诊断、心理特征与选材以及运动员的心理咨询与心理训练这两大领域。并分别阐述了这两大领域内的主要研究成果 ,指出了存在的问题 ,并就未来研究的方向进行了展望。     

论心理唤醒概念的强度-方向模型

心理唤醒一直是运动心理学领域中倍受研究者关注的研究内容,在这方面已有大量的研究成果.然而心理唤醒的概念问题却很少为研究者所重视,不同研究者对心理唤醒概念的理解不尽一致.本文分析了以往有关心理唤醒概念理解上的两个误区,并在分析已有心理唤醒概念模型的基础上提出了心理唤醒的强度-方向概念模型.     

困惑中的思考与思考中的困惑——张力为教授学术访谈录

方法学是科学研究的基础,特别是对于运动心理学来讲,研究方法的选择直接决定了研究成果的质量。张力为教授自1989年发表第一篇论文始,25年来一直致力于运动心理学研究方法的规范与探索。本文从心理学研究方法角度对张力为教授进行了深入的学术访谈,涉及了运动心理学研究方法中的核心问题,如研究的效度、竞技心理学攻关服务的效果评估以及运动心理学未来的研究走向等。     

运动心理学

G804.8 2003257120世纪80-90年代中国运动心理学研究与发展述评=A review on the research and development ofsports Dsychology in China form 1980s to1990s[刊,中,A]/邱宜均,刘先敏(武汉体育学院运动心理学研究所),王斌马红宇(中国科学院心理所)//沈阳体育学院学报.-2003(1).-47-50参19(SJ)运动心理学//研究//发展//中国//20世纪 从8方面对20世纪80与90年代中国运动心理学的发展进行了回顾。指出我国运动心理学研究时限长、影响大的亚范型研究主要集中在运动员的心理诊断、心理特征与选材以及运动员的心理咨询与心理训练这两大领域。并分别阐述了这两大领域内的主要研究成果,指出了存在的问题,并就未来研究的方向进行了展望。     

远离釜山亚运会 陈静专心苦读书

不久前,记者在国家队训练馆遇见陈静,身材修长的她,一身牛仔便装,一头染成浅黄色的短发,时尚而青春,乍一眼还真没认出她就是陈静。已经成为华南师范大学运动心理学研究生的陈静,此次拜访国家队,是专为自己的论文来寻求帮助的,她想对国家队的一些运动员进行心理测试,这些数据将用于她的课题研究。蔡振华总教练答应了陈静的请求。     

运动心理学与武术心理研究构想

武术运动心理方面的问题 ,是运动心理学研究的内容之一。运动心理学的理论体系、研究领域和实践成果对武术心理方面的研究有着重要的指导意义和借鉴价位。根据武术运动的发展 ,提出武术运动心理学问题研究构想 ,对武术心理方面的研究有一定的意义     

苏联足坛两巨擘

苏联是一个足球大国,虽然近几届世界杯的比赛成绩不理想,但它的国家队和几个俱乐部队仍不失为欧洲的劲旅。目前,苏联国家队有两名深为世界足坛人士关注的明星,他们均来自莫斯科的斯巴达克队。球场“自由人”费奥多·切连科夫此君今年24岁,在苏联国家队挑大梁,正因为如此,一九八三年切连科夫入选全苏十名最佳运动员     

《门球战术实用指南·门球运动心理学培训教程》之“门球运动心理学培训教程”序

中国的门球运动发展到今天,普及之广,技、战术水平之高,有目共睹。但在门球运动心理学理论的研究方面、运用门球运动心理学的理论指导门球运动的实践方面,目前还是一片空白。运动心理学早有专家著书立说,唯门球运动心理学则少有人问津。可喜的是,徐卫国先生积二十年百多场门球实战之经验,辛勤笔耕,终使《门球运动心理学培训教程》与大家见面了。本书主要揭示了门球队在组队、训练和比赛过程中,球队管理者和运动员心理过程及个性心理发生、发展及其变化规律,是一部很有实用价值的培训教材。众所周知,心理学科与教育学科是两门既有联系又有区…     

欧洲怎样灵活运用运动心理学

运动心理学和运动医学同时诞生。那是在1913年,现代奥林匹克创始者培尔·得·顾拜旦在瑞士的卢站召开国际学术大会。但是,二十世纪上半期,心理学发展速度很慢。进入五十年代后运动心理学得到了迅速发展,到一九六○年运动心理学的重要性被人们承认,而且开始了对方法论的开发研究,扩大了应用范围。为了赢得比赛的胜利需要积极广泛应用运动心理学的成果,使它成为越来越引起人们重视的一门有价值的科学。以苏联为首的东欧国     

苏联冰球卫线面临的危机

(阿·拉古林是苏联著名的冰球运动员,1961年被吸收到苏联国家队,当时他只有十九岁.拉古林在苏国家队十三年,先后参加了第九届、第十届、第十一届冬攀奥运会冰球比赛和1961年——1973年世界冰球锦标赛,曾荣获1966年世界锦标赛最佳后卫称号.最近,应苏联《足球——冰球》周报邀请,拉古林就苏国内冰球运动的发展发表了一些看     

认知调节控制短道速滑运动员比赛焦虑情绪的研究

“认知调节训练理论”是现代认知心理学与运动训练学不断发展中而产生的一种最新的研究成果,是在认知心理学理论指导下,结合运动训练学与运动心理学的相关理论而形成的一种全新的训练方法。从认知调节训练的理论分析入手,分析短道速滑运动员比赛焦虑情绪控制的认知和调节手段,进而建立短道速滑运动项目认知调节理论体系构架,为实证研究打下理论基础。     

郭涵煜:我21岁,不焦虑

上一回见到郭涵煜是在去年7月的北京,当时她入围了国家队后备组选拔集训。根据日程安排,选拔接近尾声时,承担过多个项目国家队心理训练工作的北京体育大学运动心理学博士毕晓婷受邀为队员们上了一堂运动心理学课。课上,毕晓婷鼓励大家分享近期看过的一本书,在座的运动员们“你看看我、我看看你”,都很害羞。短暂的沉默之后,坐在后排的郭涵煜开始侃侃而谈,接下来的几分钟,她成为了教室的焦点。郭涵煜谈到了一本心理学书籍,这令讲台上的毕晓婷有些吃惊。