简介照相机光圈和快门在摄影中的配合使用

稍具摄影常识的人都知道光圈和快门都是照相机上必不可少的组成部分,它们在照相机工作时发挥着各自的作用。其作用中有一点是共同的：那就是对进入照相机而使胶片感光的光线的多少都有控制作用,也就是说,光圈可以控制镜头进光量的多少,而快门速度的大小决定通过镜头进入照相机光线的时间长短．而对每一幅照片来说,感光片都有一个合适的曝光量,这个合适的曝光量的确定,就主要在于光圈的大小和快门速度的配合。所以,对每一个摄影者来说,摄影成功与否的关键一点就是必须处理好光圈的大小与快门的快慢相互配合使用的问题。下面仅就光圈…     

试析收入分配中的公平与效率问题

社会主义基本制度与市场机制如何在分配制度上有机地结合起来，如何在收入分配领域中处理好公平与效率的辨证关系，是社会主义市场经济理论与实践的重大课题。本试图在界定“公平”与“效率”的涵义基础上，来分析“公平”与“效率”间的辩证关系。     

按下快门前的思考——浅析摄影构图的价值

艺术作品来源于生活并且高于生活,摄影艺术作为一门新兴的艺术形式,摄影者通过照片中的艺术形象和造型语言,引发读者在欣赏过程中产生的思想共鸣和审美感受,从而表现创作思想,体现拍摄意图。     

试析高校后勤的效率管理

高校的后勤工作是一所学校正常运行的基本保障,为使学校的各项工作能够顺利的开展,学校应该做好管理工作,提高管理效率。     

我国高考制度效率试析：制度效率视角

高考招生考试制度效率主要表现为教育领域考试的行为效率和教育资源配置效率。教育考试制度的行为效率是个人在该种教育考试制度安排下成功行为的比例。高考制度的弊端是招生与考试不分。要提高考试制度行为效率,必须实现考试制度功能由单一性向多重性转变、单科考试与招生政策配套改革相结合、综合科实行从教学到考试的统一。     

运用摄影法制作光学系列器件

本文对运用摄影法制作光学器件做了可行性论征,并介绍整个制作过程及可用该法制作的几种光学系列器件。     

试析提高高中英语教学效率的策略

教学是一种艺术,不仅要向学生传授知识和技能,也要使他们掌握学习方法。作为一名高中英语教师,面对变化的新课程标准、新大纲、新教材等会有一些迷茫和不理解,但这些促使我们教师要花费更多的时间和精力进行学习和研究,创新教学模式和教学方法,参考他人的教学经验,通过不断地总结经验、查漏补缺等提高高中英语的教学效率。     

试析比较视界下的高等教育效率

高等教育不同于一般的经济领域,它具有公共性的一面,因此,探讨高等教育的效率不可避免地会牵涉到效率与公平大讨论这样的重大问题,但是高等教育又是一项实践活动,要认清高等教育的效率问题,除了进行哲学式的理论辨析,更应该运用比较法进行对比,只有这样,才能在实践中使二者有机结合.     

试析提高课堂教学效率的主体因素

教师和学生是课堂教学活动中具有主观能动性的两个主体,共同参与课堂教学活动。教与学及其相互关系直接制约着课堂教学效率的高低,处理不好。就会不同程度地陷入"教师累,学生苦,负担重,效率低"的困境,造成"低效率——重负担——低效率"的恶性循环。许多事实有力地说明,教学主体是影响课堂教学效率的主因素。一、学生主体与课堂教学效率在课堂教学活动中学生处于主体地位,学生的主体意识及其体现的程度是直接制约课堂教学效率的最直接最主要的因素,这是人们谈论最多而实际解决最差的一个带根本性的问题。     

制作光圈的光学理论基础与摄影实践

在相机上制作一定范围内变化的光圈是摄影的需要 ,自然有其理论根据。然而 ,一些摄影爱好者不考虑相机镜头的焦距大小 ,一味模仿甚至追求“超小光圈”的制作 ,这在理论和实践上都是错误的。因为在 135相机标头上制作f/ 90光圈 ,其孔径比在 8× 10″相机的 19″镜头上制作f/ 72 4还小 !     

联系实际的光学问题

联系实际的物理问题是近几年高考物理试题的热点,而光学知识在实际运用方面又非常广泛．自然现象、人们的生产生活、科学研究等领域都与光学联系紧密,因此联系实际的光学问题必然成为高考物理中的一个亮点．为了帮助同学们迎考复习,在此特将光学部分联系实际的一些常见问题举例说明,以帮助同学们找到复习光学的方法．     

快门和光圈的计算

第十二届和第十三届全国初中应用物理知识竞赛中,均有关于照相机的快门或光圈的计算问题。 题目1 摄影胶片的感光能力一定时,要获得正确曝光的底片,镜头的透光面积和曝光时间的组合就应该是一定的。镜头的透光面积由叫做“光圈”的机构控制,通常用22、16、11、8、5.6、4、2.8等数字代表,22就表示此时镜头透光的直径是它的焦距f的1/22,依此类推,曝光时间     

提高光学接收效率的一种方法

针对半导体激光器所发激光束偏振性差、发散角大的特点，提出了一种用中间拖孔的平面镜代替通常所用分束片的方法，来达到分离光束的目的，并且与分束片相比，光学效率可得到明显提高．     

光学问题二则

问:在全反射的临界状态时折射光沿液面掠射,根据光路可逆的原理,沿液面平行射出的光线,为什么不能折射入光密媒质中? (湖北省黄岗师专化学8201 王仕杰) 答:首先,在全反射的临界状态,折射光的折射角是90°,实际上这时折射光线的线度与光波的波长是差不多的,而且它的能量很快衰减到0,也就是说不存在沿界面“掠射”的折射光线了,入射光线的能量已开始全部反射回光密媒质。其次,若紧贴着光密媒质的界     

试析提高初中语文课堂教学效率的有效策略

在新课标的要求下,各门课程都在进行着改革,而初中语文的课堂教学也有了新的要求。全面推进落实新课改要求,提高课堂教学的效率成为当前语文教学的重要任务。因此,笔者结合自己多年的教学经验,谈谈如何在新课标背景下提高初中语文课堂的教学效率。     

试析提高高校声乐教学效率的方法

如何提升高校声乐教学的效率,展现高校声乐教学的教学魅力,使学生能够通过声乐教学,掌握更多的声乐知识和声乐技巧,已经成为当前高校声乐教学的研究重点和难点.提升高校声乐教学的重点在于革新教学理念,通过教学理念带动教学其他方面的发展,提高高校声乐教学的教学效果.     

试析提高初中英语教学效率的综合方法

初中英语教学的重要性不言而喻。正确的英语学习方法和良好的英语学习习惯,必须从初中一年级开始培养。然而,从现状来看,我国初中英语教学效率不高,究其原因,是没有找到合适的提升方法。初中英语教师要认真学习英语教学论,提高教学理论素养,具体而言,应注意做好以下几点:保证大量、有效的语言输入;采取多渠道、多途径的教学路子;学用结合,在用中学,学以致用。