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相似文献
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叽叽和喳喳     
周芸 《幼儿教育》2002,(2):40-40
小麻雀叽叽和喳喳飞到一家工厂的屋顶上,他们围着粗粗的大烟囱兜着圈子,玩得真快乐! 这时,一只小燕子飞来了,她尖声尖气地叫着:“喂,你们怎么在这儿玩呀?这个工厂排放的废气有毒。快离开吧!”说着,小燕子带着叽叽、喳喳离开了大烟囱,飞到不远处的一片绿阴丛中。“你们看,这儿种了银杏、刺槐、棕榈、法国梧桐……它们都能吸收废气,使空气新鲜。”小燕子又指着一株紫花苜蓿说:“这紫花苜蓿还能够报警呢!瞧,它的叶片上出现了白斑,说明这儿的  相似文献   

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4月的阳光,好暖(nuan)好暖;4月的南极 (ji),却(que)是一天比一天“寒(han)”。今天,我们和企(qi)鹅(e)站(zhan)在一起(qi),让(rang)我们听听——早在南极大陆(lu)还(hai)是南半(ban)球(qiu)一块 (kuai)温(wen)暖的陆地、与(yu)其(qi)他大陆兄(xiong)弟 (di)们连(lian)在一起(qi)的时候(hou),我们的祖(zu)先(xian) 就(jiu)已(yi)经(jing)来到了这里——那(na)时候,它们还是空中美丽(li)的飞(fei)鸟(niao)。  相似文献   

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嘀哩嘀哩     
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嘀哩嘀哩     
33麟粼巍翼装兹’乞』5!嘀哩哩咦哩哩嘀哩哩吞厂6嘀哩嘀哩@望安 @潘振声  相似文献   

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‘J、雨.毅,滴哩哩,穿过雨伞像滑梯滴哩哩,滴哩哩。‘J、雨点,滴哩哩,滴进下水道像合唱咚咚咚,滴哩哩。雨点,哩哩,进绿化带像施肥营养高,滴哩哩。小雨点 滴哩哩@吴之易$浙江杭州余杭区育才实验小学~~  相似文献   

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嘀哩嘀哩     
望安 《特区教育》2009,(5):15-15
春天在哪里? 春天在哪里? 春天在青翠的山林里。 这里有红花, 这里有绿草, 还有耶舍唱歌的小黄鹂。  相似文献   

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儿童诗是充满灵性的文字,是儿童文学的重要组成部分。它具有语言美、节奏美、意境美、情感美等特点.深受小孩子们的喜欢。孩子大量阅读优秀的儿童诗,不仅可以积淀语言,还能浸润心灵,丰富情感。同时,让孩子学写童诗,则是顺应儿童天性,让孩子释放自己的想象力和创造力的一种言语表达形式。有诗歌陪伴的童年会无比的美丽。那么,怎样教学生写儿童诗呢?我个人认为,教儿童写诗。应少传授技巧,多营造意境。  相似文献   

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我们吹起动听的竖笛,歌唱祖国如此美丽.笛声嘀哩嘀哩,赛过那百灵黄呜,我们多么快乐多么惬意。嘀哩哩嘀哩,嘀哩哩嘀哩,笛声飞旋在晴空下,嘀哩哩嘀哩,嘀哩哩嘀哩,笛声飞扬在白云里。我们吹起欢快的竖笛,祝福祖国更加美丽,笛声嘀哩嘀哩,赛过那百灵黄鹅,我们多么幸福多  相似文献   

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1=D署 中速喜悦、活泼卿,一l哪,一I钾。一I≈㈡3 5 l 嘎p地业l(地鲫)l磐绷l(磐,.(齐)昨夜春雨滴哩哩,2.(莉咋{;己春雨滴哩哩,刍鑫15 5地幽0 1 3 1 3 3来到了 田野里,来到了林子里,悄悄地,轻轻地, 叩2__90)46 60 l(缈6_00) 悄悄地, 轻轻地,鲫)I圣 l(磐绅)lI墨1. 1 绅):15 2 20 20(4 3 i鲫)I— l(磐绅)l玉 l 绅):I麦苗儿,笑喜嘻。鸟儿们.銎12.地l(蛆地)lII:乞山I{她li 6璺I气6鱼l气5§叽叽的。 3.(领)昨夜春雨滴哩哩,细细地,(齐)细细地,(领)细细地, 4.(领)昨夜春雨滴哩哩,悠悠地,侪)悠悠地灏)悠悠地,0§l~山i蛆I川阳墨i嚏5墨阳墨:i(齐)…  相似文献   

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要放暑假了,猩猩博士准备给在本学期取得进步的同学发点奖品,以资鼓励。猩猩博士叫来班长小猕猴菲菲说:“菲菲,你和小狗汪汪去文具店买3支钢笔,7支圆珠笔,12本  相似文献   

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甜甜的哩     
正~~  相似文献   

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下雨哩     
下雨哩,溅泡哩,小妮儿戴着草帽哩草帽尖,顶着天,天打雷,轰隆轰隆又一回。下雨哩  相似文献   

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