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学校工作年复一年,貌似简单平凡,实则要求甚高。而把这平凡、简单的工作天天做好,月月做好,年年做好,那就非常不简单,也极其不平凡。因此,正确处理好学校内部十种关系,特别重要。一、德育为首与教学为主的关系一个人如果思想品质不高尚, 相似文献
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发展是时代的主旋律。
作为一所普通小学,闸北区中兴路小学也在努力谋求学校办学的发展。学校制订规划,从实际出发,以平凡教育统领学校各项工作,着力推进师资队伍建设,提升课堂教学实效,培养学生良好的学习习惯。三年笃行,“平凡,中兴之道”的校训深入人心,“平凡中创造不平凡”的信念使全校教师既不好高骛远,也不妄自菲薄,在平凡中求进取、求成功。学生精神面貌焕然一新,努力上进、认真学习成为学生的发展主流。平凡教育改变了学校.发展了学校,振兴了学校。[编者按] 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2013,(6):46-47
申育军是长治县实验小学的一名数学教师,兼任政教处副主任和少先队大队辅导员。从教17年来,在平凡的岗位上,展示着他不平凡的博爱之心和奉献精神。他先后荣获市模范教师、市学科带头人、省优秀班主任、省教学能手等殊荣。2012年被评为山西省师德标兵。爱岗敬业,默默奉献从教多年来,申育军除担任数学教学工作外,还担任班主任工作,近年来又兼任学校的政教工作和少先队工作。无论对待哪种工 相似文献
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许云 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
时值“科教兴国”被完全意义地定格为国家发展的首要任务的大好时机,昭通师专迎来了不平凡的20周年校庆.同学校走过的不平凡的历程一样,教务处也走过了不平凡的20年.作为学校的主要教学管理部门,教务处自1978年昭通师专建校之始,便开始行使着管理服务于教学的重任.20年来,教务处一直本着管理育人、服务育人的方针,为学校教学活动的正常进行.为学校各专业培养目标的实现.作了大量实施、监督和改进的工作.20年来,教务处始终严格管理、优质服务,对教书育人起到了很大的辅助作用.20年来,教务处在教学管理、师资建设、教学科研、学籍管理和教学检查等大量具体的工作上,各位职工爱岗敬业,兢兢业业,用自己的汗水、心血和才智、积累了大量的教学管理、服务育人的宝贵经验.为学校的建设写下了非常重要的一页. 相似文献
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冉茂甫老师,1995年9月到江苏省泰兴职业高级中学工作,多年来从事一线教学任务和班主任工作。在平凡的岗位上为学校作出了不平凡的贡献,他爱岗敬业,乐于清贫,安心执教。他忠于党的教育事业,依法执教,文明施教。他以校为家,关心学校事业发展,竭力为学校工作出力献策。在连续八年的班主作和一线教学工作中,苦练内功、严于律已,注意研究职校生的学情和思想动态,贯彻先成人后成才的教育理念,摸索出自己特有的德育管理方式方法,注重学生实际,重视学生职业道德的培养,班主任工作取得一系列成绩,特别是在2000-2004年间担任00(3)班、01(10)班、03(3)… 相似文献
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要说平凡,徐汇区向阳小学的朱艳平老师的工作实在太平凡了。她常年担任小学中高年级的语文教学工作,默默地钻研。在平凡的工作中做出了不平凡的成绩,曾于1992年完成华东师大的本科学习;曾多次在市区教学评比中获优胜奖;是上海市“百人工程”的骨干教师,2000年成为徐汇区小学语文教学标兵。她将工作当作事业,执著地追求着语文教学的艺术。 相似文献
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《小学语文新课程标准》指出,学生要能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。可见,作为教师,我们应当让作文教学面向生活,充分利用学校、家庭、社区等教育资源,开展综合性学习活动,尽可能扩展学生的生活空间,丰富学生的感性经验,让他们在社会、学校、家庭的生活实践中观察、认识、体验,在平凡中发现不平凡,在平淡中寻找新奇。如何引导学生在生活中学会作文呢? 相似文献
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《中小学教育与管理》2005,(11):F0002-F0002,I0001
河北省保定市第十三中学创建于1972年,至今已走过了33年不平凡的“创业——发展——改革——腾飞”之路,2000年11月,经河北省教育厅批准,成为保定市首所“公办民助”改制学校。学校素以校风纯正、师资力量雄厚、教学成绩优异、学生综合素质突出而闻名古城保定。 相似文献
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张光伦 《中国职业技术教育》1998,(7)
平凡的岗位无私的奉献张光伦肖永生是北京市第一轻工业学校计算机专业科的一名教师。他热爱教育事业,全身心地投入工作,他注意理论联系实际,教学科研相结合,在平凡的岗位上,做出了突出贡献。刻苦钻研业务,改善教学条件培养出高质量的学生,是教师义不容辞的责任。在... 相似文献
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我在一所城乡结合部的九年一贯制学校教物理。20年的教学生涯,我早已习惯了备课、上课、批改作业……这些相对繁琐、平凡而又封闭的生活。我似乎变得有些麻木。昔日憧憬的教育蓝图与刚走上讲台的教育激情,也在这平静的有些平庸的教育生活中渐渐远去。 相似文献
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<小学语文新课程标准>指出,学生要能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.可见,作为教师,我们应当让作文教学面向生活,充分利用学校、家庭、社区等教育资源,开展综合性学习活动,尽可能扩展学生的生活空间,丰富学生的感性经验,让他们在社会、学校、家庭的生活实践中观察、认识、体验,在平凡中发现不平凡,在平淡中寻找新奇. 相似文献
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任雪峰 《山西教育(综合版)》2011,(9):30-31
来迎芳,小学高级教师,1994年毕业于大同幼儿师范学校,现为浑源县穆岳小学教师。从教以来,她对工作一丝不苟,在平凡的岗位上兢兢业业,辛勤耕耘,默默奉献,赢得了学生的认可,受到了学校领导、学生家长和社会各界的一致好评。先后被授予山西省优秀班主任、山西省教学骨干、大同市优秀班主任、大同市教学能手等荣誉称号。2011年作为浑源县师德报告团成员之一在全县巡回演讲。 相似文献
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嘉定区普通小学,建于1901年,初名“普通学社”创始人黄惠先生意在“要吸收普通人民子弟入学,让他们在平凡的岗位上,作出不平凡的成绩”,遂以“普通”冠为校名。百年来,学校一以贯之将“普通”作为其办学特色,学校培养普通劳动无数,也先后培养出了黄辛白、秦瘦鸥等大批社会名流。如今的嘉定区普通小学,已成为全国百所名校之一.在多年的办学过程中,普小形成了科技教育、尝试教学、家庭教育、艺术教育、乒乓运动五大特色近年来、学校取得显的。 相似文献