写博客这件事

写博客这件事，是对还是错，是好还是坏？现在有那么多的同学在写博客，我希望大家和爸爸妈妈老师们一起来讨论一下“写博客这件事”。[编者按]     

小博客伴成长

随着网络越来越普及化,我们学校里不少同学也上网建起了博客。我的好多好朋友都有了自己的博客,那里逐渐成为了我们倾诉快乐、烦恼、忧愁和开心的乐园。就是有一点,嘘——不能让爸爸妈妈知道,嘿嘿! 我们在博客里除了写日记,还把自己平常旅游和摄影照片发布和更多的小朋友一起分享。“我最高兴的事, 就是看到大家对我的照片和文章表示欣赏,而他们的批评我也会虚心接受。”     

读·写直通车

(一) 记得以前,我最怕上台说话,只要一上台,就红着脸说不出话来。这个学期,我们重新编了班,还换了新老师。开学那天,老师让我们一个个上台介绍自己,轮到我的时候,我鼓起勇气走上台去,一边发着抖,一边告诉大家我的姓名、家里有几个人,还说了我最喜欢做的事。走下台来,老师说:“王小美,你讲得很清楚,很好。”我听了满心欢喜,感觉自已已经长大了,赶紧向老师说:“谢谢您,老师。”     

小博客:为学生构建绿色网络家园

当人们在谈论着网络对于未成年人来说是一个不安全的空间时,在网络博客这块较为洁净和绿色的空间里,我们和学生正在努力构建一片精神的家园。“小博客”活动让我们在博文中读懂了学生、教师、家长间开心交流的心情,让我们在博客中感受到他们收获的喜悦和幸福。“老师,昨天晚上我成功开通博客了”、“老师,您好久没来我的博客空间看看了”、“老师,我又发表新博文了,您记得来看哦”……     

莫把误读当『新意』——由对『你』的解读所想到的

“你看,你看,满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。”一位男孩正深情地朗读着他喜爱的这段诗句。“他读得怎样?”老师征求小朋友的意见。生A:他读得很好,很动情。生B:他把最一行的“你”读成“您”了。师:好,你听得真仔细。不过,老师请大家想想,把书中的“你”换成“您”字可以吗?生C:可以,用“您”念起来好听,还表达了学生对老师的尊重。师:对,老师也觉得这位同学肯动脑筋,把“你”改成“您”字,改得多好啊!把这一段一起再读一遍。(生齐读时都把“你”读成了“您”。)这是江苏省盐城市建湖实小朱以秀老师执教《一株紫丁…     

博客,一场精神的盛宴

与博客一起成长七嘴八舌话博客中学生博客大观园博客高手“修炼术”什么是博客(blog)?blog是W eblog的简称,而W eblog则是由W eb和Log两个英文单词组合而成。W eblog就是在网络上发布和阅读的流水记录,通常称为“网络日志”,简称为“网志”或者“博客”。博客不等于个人日记。博客是“网络日志(W eb Log)”,而不是“网络日记(W eb D iary)”,两者的侧重点完全不同。日记(D iary):指个人把每日发生的事、经历和观察的东西写下的记录。具有个人性和私密性,主要为自己而写。日志(Log):本来是一种航海记录,对船速、船程以及船上发生的所有…     

校园幽默连环

最快乐的事老师:“约翰,请说说这一周你最快乐的事好吗?”约翰:“最快乐的事是我学骑自行车。”老师:“很好。凯恩,你呢?”凯恩:“我最快乐的事是看见约翰从自行车上摔下来。”衰退、萧条、恐慌大学生请一位著名的经济学给衰退、萧条、恐慌等词下个定义。“这不难。”专家回答,“‘衰退’时人们需要把腰上的皮带束紧。‘萧条’时很难找到扎裤子用的皮带。当人们没有裤子时,‘恐慌’就开始了。”蜈蚣买东西蛇、蚂蚁、蜘蛛、蜈蚣几个人在家里做游戏。游戏玩完了,大家也饿了,于是共同商量让谁去买吃的。蛇说:“我没脚,我不去,让蚂蚁去。”蚂蚁…     

我与《中史参》杂志的故事

2007年3月8日，《中学历史教学参考》杂志博客正式加盟中国最有影响力的历史教育网站“中国历史课程网”。博客一开，就受到了老师和网友们的广泛关注和热情支持，我们特此向大家深表谢意!博客并非《中史参》本身，博客内容亦非《中史参》翻版。编辑部对本刊博客的初步定位是：有效补充和拓展《中史参》的内容；密切读者、作者、编者的交流互动；加强对中学历史教学的延伸服务。由于博客开得匆忙，博客栏目尚待进一步细分，博客内容亦待进一步丰富，可谓“百事待兴”。我们热忱欢迎老师和网友们积极出谋划策，指点和帮助我们把《中史参》博客越办越好!     

最倒霉的事

<正> 老师:“大家说说最近有哪些最高兴的事或最难过的事或最难忘的事。”嘟嘟:“可不可以说最倒霉的事?”     

书包

职业病老师看见一位同事在厕所墙上涂鸦,吃惊地问:“怎么你也干这种事?”同事:“噢,不是的,我在改正学生的错别字。”作文课上,老师叫起小青:“你的理想是什么,给大家说一说。”小青:“我想当个建筑师。”老师很有兴趣地问:“为什么要选择搞建筑呢?”小青一指长方形的教室,说:“假如我当上建筑师,我要把教室变成圆形的。”“为什么呢?”“以后您再让我在墙角罚站,那是不可能的。”老师问大家:“谁知道神农氏有什么功绩吗?”班长马上举了手:“老师我知道,是尝百草。”老师很满意地说:“嗯,不错。”小青不服气地举手了:“老师,您知道神农氏在…     

铁皮鼓教育博客

今天你“博”了吗?在这个“全民写博”的网络时代,你我可不要落后哟! Blog的全名应该是Web log,中文意思是“网络日志”,后来缩写为Blog,而博客(Blogger)就是写Blog的人、博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容,按照时间顺序排列,并且不断更新的出版方式”。欢迎拥有博客的您毛遂自荐得意之作!渴望与您分享您读到的有趣味的、有思想的、有风格的、有创意的博客作品!“教师博客”,一个无拘无束的无疆心域。邮箱liaoqiaoyan@126．com时刻在等待接收一个个有意思的博客!     

善待自己也是我们的责任——给班主任老师的一封信

尊敬的老师:您好!送我们到考场前,您额头上冒出了如豆的汗珠,我们知道,您身体肯定又不舒服了。我们一再恳请您留下来休息,让孙老师一个人陪我们去“赶考”就行了,可您说什么也不肯答应。您望着我们,深情地说:“谢谢大家的好意。我一定得去。这是我的责任。”您的目光中写满坚定,让同学们感动不已。是啊,“责任”两个字早已融入您的血液里,成为您的人生信条,成为您的生活动力。不曾忘,每天深夜,您案头的灯最晚熄灭,而次日早晨,您总是最早出现在教室门口;不曾忘,您冒雨前往我家给生病的我补课,登门时浑身已湿透;不曾忘,您把自己的饭送给生病的…     

博客制造

“博客”(Blog)已经成为继E-mail、BBS、IM之后的第四种流行的网络交流方式，不仅可以记录自己的心情字，更可以打造一片个性小天地，在网友面前炫一把。如果你还没有自己的博客，也不要着急，下面以“中国博客网(www.blogcn.com)”为例，手把手教大家开始自己的博客生涯。     

俞敏洪的捡砖头思维

新东方学校被人们称为“出国梦的制作者”,其创办者俞敏洪也成了中国最富有的老师。而俞敏洪成功与其小时候父亲做的一件事不无关系。俞敏洪在博客中说,父亲是个木工,常帮别人建房子,每次建完房子,他都会把别人     

博客在小学习作教学中的应用研究

一、博客与小学习作教学 近几年来，博客已成为个人通过网络发表言论、交流思想、展示才华的重要平台。博客以其“技术零壁垒”“交流超时空”“互动无限制”的优点受到教师的欢迎。本人尝试把博客变成学生展示自己作文，学习、交流写作技能的平台，受到了学生的欢迎。博客给习作教学带来的效应至少有以下三个方面：     

老师的请求

一个功课特差的学生在毕业典礼上对老师说:“谢谢您———我亲爱的英语老师,我真的非常非常感谢您。我虽然毕业了,但您是我永远的老师,如果您要我做什么事,千万别客气。”“好吧请替我做件事。”老师把嘴巴贴到学生的耳边,小声地说:“你千万千万不要告诉别人我曾教过你英语。”     

家长也要对老师说不

中国过去的家长，对老师都非常信任。老百姓中流行的一种做法是，学龄儿童入学，家长牵着孩子的手交给老师，诚恳地说：“老师，我们不懂教育，孩子就交给您了，要打要骂都随您!”那时候的老师一般也受人之托忠人之事，孩子放学了，家长有事没来接，老师把孩子接回自己家，免费辅导，免费吃饭，都是常有的事。     

播客,先"咬"一口再说

“博客”大家都很熟悉了．可是你知道“播客”吗？哈哈．这可是又一个新鲜的东东哦。与博客相比．“播客”更加注重追求个性，内容也不像博客以字为主，而是变成了音频、视频，每个人都可以建立自己的频道，过一把主持瘾。     

把博客引入语文教学的实践与思考

在2008年东莞市初中作文课堂教学大赛沿海片赛区上，我的博客——“谢老师日记”在课堂上秀了一把。当天，我指导学生写以“沙”为话题的作文，打开“谢老师日记”博客，里面有林冠华同学的文章《一粒沙子的一生》。我以此为范文，并让学生在博客上当堂评点。这一新颖的上课形式，迅速吸引了大家的注意，激发了学生思考的积极性，课堂效果非常...     

在学生最需要我们的时候

回忆自己的少年时代,有很多遗憾。比如,每次的周记我都写得很认真,每次班主任都会批上一个大大的“√”,或是一个“阅”,但我的内心,更希望老师能关注一下我的意见。我多么想能在老师面前畅所欲言,把心里话全说出来,把自己最担心的事告诉老师,把与老师之间所有的误会都消除……可是,我一次又一次地失望了。