论学校知情权与学生隐私权的冲突——从一个教师侵权案例说起

教师撕看并曝光学生日记被判侵权2001年11月30日下午放学后,在某中学就读的余刚(化名)和其他同学一起打篮球。同班女生王某上前用纸为他擦汗。这个动作刚好被他们的班主任汪老师看见,她认为两个学生“恋”上了,当即将王某喊到办公室。她给王看了两页日记(是其私下从余刚放在课桌内的日记本上撕下的),上面记录着会刚对另一名女生的好感。汪老师还告诉王某余刚对其不是真心的,他脚踏两只船。第二天,汪老师不让余刚进教室上课。余刚的家长多次到学校,恳求让孩子上课,都被汪拒绝。几天后,汪老师又将余刚的日记拿给班上其他几个学生看。     

论学校知情权与学生隐私权的冲突--从一个教师侵权案例说起

教师撕看并曝光学生日记被判侵权 2001年11月30日下午放学后,在某中学就读的余刚(化名)和其他同学一起打篮球.同班女生王某上前用纸为他擦汗.这个动作刚好被他们的班主任汪老师看见,她认为两个学生"恋"上了,当即将王某喊到办公室.她给王看了两页日记(是其私下从余刚放在课桌内的日记本上撕下的),上面记录着余刚对另一名女生的好感.汪老师还告诉王某余刚对其不是真心的,他脚踏两只船.第二天,汪老师不让余刚进教室上课.余刚的家长多次到学校,恳求让孩子上课,都被汪拒绝.几天后,汪老师又将余刚的日记拿给班上其他几个学生看.     

学生未交补课费以致跳楼致残案

■案例王某系某中学初一学生,由于未交100元"补课费",被校长点名留下,校长对王某进行了"批评教育"。在某日晚自习上,班主任老师在课堂上当着全班同学的面,催促王某交"补课费",王某的自尊心又一次受到了深深的伤害,但自己确实又把父母给他交补课费的钱花掉了一部分。于是他决定向老师撒谎,称父母不在家,没拿到钱。班主任去王某家家访戳穿了他的谎言。王某遭到父母严厉的责备。王某一时想不通,突然从自家二楼阳台跳下,摔伤致残。王某父母将学校告上法庭,要求学校承担王某因跳楼遭受的全部损失。     

班主任工作“三招”

<正>班级管理是众多班主任永恒的话题,多年的班主任工作,使我对班级管理有一些自己的认识和做法,虽不是什么经验之谈,希望能起到抛砖引玉的作用。一、日记——敞开你沉闷的胸膛一次偶然的机会,在学生日记中我发现一个学生因父母不和、经常打闹致使家庭面临分裂的危机,该学生透露出了自己的烦躁,有一种预先向我告别和留恋学校的意思。我便在日记末尾加了一段批语,鼓励他以自己的力量去影响父母的关系,同时我在班内夸奖他的日记感情真挚,语     

亲爱的爸爸妈妈:"请把我给我"--作家叶兆言女儿叶子的日记

这是作家叶兆言的女儿叶子在出国留学前留给父母的日记。正如作家在为此所写的后记中所说,日记“不仅是写给我们看的,也适合其他父母,日记中流露的其实代表了一大批孩子的心声”,“它有助于我们了解自己的孩子,解除两代人之间可能会有的那些隔膜”,正因为女儿的日记,使作家反躬自问:身为父母,自己所谓的“那些本能的爱,已经畸形,却忽视了一个最简单的事实,这就是女儿已长大”,“父母的爱可能有时很自私,因为自私,会走向反面。会泥沙俱下,充满杂质,而孩子的爱是一股清澈的泉水,透明,纯净,美好,更接近爱的本义”。下面选登6篇叶子的日记。     

隐私权教育

9月11日，河南淇县小学五年级学生、年仅11岁的李某到法院状告父母，原因是未经自己同意，父母翻看了他的日记，侵犯了他的隐私权。     

孩子的"私秘王国"能否硬闯

本期的特别关注,我们与广大读者讨论"如何尊重孩子的'隐私'"问题。有的家长出于对子女的"关爱",生怕孩子有"好多事情瞒着父母",认为孩子不应该有什么"隐私",所以,动辑私拆他(她)的信件,偷阅他(她)的日记,查看他(她)的上网记录,硬闯入孩子的"私秘" 王国之中。把孩子的一切暴露在父母的视线之内。须知,这是一种何等错误的教养方式! 千万不娶以为"他们的一切都是父母给的",孩子就属于父母的私有"财产",他(她)不属于任何人,只属于他(她)自己;千万不要以为"父母所作的一切都是为他们好",其实未必。有理智的爱,才是父母与儿女之间相互关系的基础。爱应该与相互信任为前提。我们并非主张家长放弃教育的责任,但是,教育必须以尊重为前提。尊重是沟通的基础。当孩子向你敞开胸襟、无话不谈的时候,你还需要窥探孩子的"隐私"吗?     

"老师,我在改"

从事教育工作和班主任工作十几年,跟学生有过无数次对话,我说过的话也好,学生说过的话也好,绝大多数已经不记得了,但一位学生说的“老师,我在改”这句话,却让我感悟很多,至今不敢忘记。那是三年前的一天,晚自习的铃声刚刚响过,我教的高二学生王某拿着乒乓球拍一头闯进教室。看着他满头大汗、气喘吁吁的样子,我一下子联想起他进校以来的种种不良表现,一股怒火喷涌而出。我毫不犹豫地把他叫到办公室,劈头就说:“你怎么就不能改一改呢?即使不为父母想一下,也该为自己的将来考虑一下吧?成天不是玩,就是看武侠小说,再不就是上课睡觉,这样下去怎么得了?”他低着头一声不吭,我更来了气,接着说:“你要再这样玩下去,就干脆回家,别读了!”谁知他抬起头来,     

指导学生写好四种日记 打开作文教学的新视窗

著名特级教师魏书生不改学生作文，但他的学生作文却写得很好，据说其中的奥秘之一是他鼓励学生多写日记。在作文教学中，我们鼓励和指导学生写好心情日记、生活日记、观察日记和感想日记四种日记，以此训练学生的写作能力，收到了良好的教学效果。     

也谈"数学日记"写什么

随着新一轮课程改革的不断深入,数学日记已成为广大数学教师指导学生数学学习的一种方式。然而现在许多学生、家长,甚至老师都缺乏对数学日记的理解,不知道数学日记该写什么。笔者经过两年的实践,有了几点想法,愿与同行们共享。1.写生活中的数学问题。数学源于生活,又用于生活。数学与生活是密切联系的。可以这么说,所有的数学知识都能在现实生活中找到数学原型。数学日记正是一座架起生活与数学的桥梁。学生把自己在日常生活中发现的感兴趣的数学知识和有亲身体验并解决了的数学问题写在日记里,读给老师、同学听,让大家一起分享他的发现、…     

一个中学生的实践日记(二)

上期我们刊登了中学生杨英蕾的部分实践日记,许多父母看后深感应该放开手,给孩子们机会让他们体验不同的生活。本期,再次摘录部分日记供读者参考。     

学校有权拒绝他返校读书吗

编辑同志: 我的同学王某(16周岁),是某中专学校的学生。6月初的一天晚上,王某潜入某中学的微机室,将一台价值5000元的电脑盗走,犯了盗窃罪。因王某犯罪时不满18周岁,所以法院予以从轻处罚,判处王某有期徒刑一年,缓刑一年。宣判后,王某在父母的陪同下来到学校,要求继续读书。不料学校已将王某开除,并以为了     

"日记"式学数学

写日记是小学高年级学生练笔的一种形式，“日记”式学数学，可让学生从数学的角度去观察、分析生活，自觉地将所学的数学知识和生活中的问题沟通起来，这样既可以丰富学生记日记的内容，又可以提高学生学数学的兴趣。１．总结式日记。经过一节课或一段时间的学习后，可以让学生总结自己学数学的经验、教训，提出下一步学习的要求。如有位学生的日记写道：“今天老师出了一道‘一艘船上载了７５头牛，３２头羊，问船长几岁？’的题，结果全班有三分之一的同学用减法求出船长的年龄。老师问我们，你们有没有想过这道题不能做？多数同学说想过…     

数学日记的"魅力"

通过一年来和孩子们的共同探索,我发现"数学日记"的撰写并不难,毕竟日记是一种常用的应用文.数学日记可以称其为一种含有数学元素的日记,指导学生写好数学日记也有操作性.刚开始时,我发现大多数学生对这种形式的写作有些困难,所以要求学生写一周所学数学知识在生活中的应用.如学完"乘法的初步认识"后,我就请学生找生活中的乘法.     

换个角度看学生

一天,我在批阅学生日记时,其中一篇引起了我的注意。这是班上一个叫朱自洁的女生写的,写的是她昨天回家前,因为父母要求的,到英语老师那儿背诵的任务没能完成,担心受到父母的责怪,就自己在书上照老师的笔迹写上“A+”,回家瞒过了父母。可心里总是忐忑不安,最后还是鼓起勇气向父母承认了错误,而父母为此很是生气,于是她把这件事写在了日记上。日记的最后     

网络时代我们怎样做家长

父母权威不再 “儿子瞧不起我们太让我们伤心了!”在一家事业单位工作的李先生对儿子感到很无奈:“我们是一对比较开明的父母,从不无端干涉孩子。我们希望和孩子交朋友,但遗憾的是,他和同学有说有笑间总有意无意地认为我们什么也不懂。你想了解他,和他谈心,他敷衍你,说多了,他干脆回一句:“连上网都不会,你们没有我懂得多,还好意思教育我?”“以前我还能看看孩子的日记,现在孩子间流行‘伊妹儿’、ICQ、OICQ,我们一点儿也不懂!”一位不愿透露姓名的家长说,他曾试着没收孩子的鼠标、电线,可不知怎么,孩子总能变着法儿打开电脑上网,实在不…     

怎样让学生爱写日记

一、做一个好榜样我利用每天的晨会课让学生读我前一天写的日记。于是,日记也成了我每天的作业,而且我的每一篇日记都精心选材,因为我担负着“改变日记现状”的重任。我的日记有时是课堂上学生的一个精彩的回答;有时是上学路上的一道风景;有时是家里饭桌上的一次闲聊;有时是看书后的一些体会等等。我的日记彻底改变了学生对日记的看法,也大大丰富了学生的日记内容。父母的叮咛,一张照片,一个眼神,一次活动,一个想法……嬉笑怒骂都被学生写进了自己的日记里。我告诉学生,写出自己的见闻、经历、想法,任凭挥洒,日记就这么简单。“原来,这就是…     

美丽的谎言

为了保护学生脆弱而又敏感的心灵,巧妙撒一个“谎”又有何妨？谷连鑫同学这两次单元测试成绩都很好,出奇的好。他以前可是个成绩平平,经常违犯纪律的学生呀！今天正好在路上遇到他妈妈,她惊喜地对我说:“郭老师,鑫鑫这一段时间可听话,可用功啦！我们正想去谢谢您呐。”我告诉她我也正为谷连鑫这段时间的巨大变化而纳闷呢！他妈却啧啧称赞我:“这不是您教育方法高嘛。自从上次您当着我们的面夸奖他之后,他就把一切都记在日记上了,后来他主动给我看了。下午我把日记给您送到学校去,想再和您交流一下。”我这才想起两个月前和谷连鑫父母的那次…     

"三好生"的觉醒

案例: 自一年级开始,小倩年年都是班上的三好生,家长喜欢老师夸,她也一直心满意足地扮演着懂事的女儿、聪明的学生、乖巧的班长等角色。可自从与小晔、小琳成为好朋友之后,她的身上象突然觉醒了一样神奇的力量,开始了另外一种完全不同的生活。她在日记中这样记录着自己的心路历程:“从小,我就是一个循规蹈矩的好学生,在老师、父母、亲戚、朋友们的一片赞扬声中长     

爱是温暖留守儿童心灵的一剂良药

<正>【个案】学生王某是来自本县偏远贫困农村的一个男孩,父母外出务工,他随爷爷奶奶长期生活在农村。2010年他转学至县城某一初级中学,仍由爷爷奶奶照顾。入校时,他给我的初步印象是性格倔强、叛逆、孤独、自卑与自尊感强,学习态度和习惯极差,学习成绩一塌糊涂。【调查】①从王某的小学任课教师处了解到,他在班内人际关系紧张,长期游离于班集体之外,各方面都表现得非常随意,根本无集体观念。②该生在家是爷爷奶奶