定向越野运动中的心理影响因素研究

通过从定向越野运动的渊源、分类、特征及其其它体育运动项目相比,主要归纳出定向越野运动中的心理影响因素,包括图像记忆、路线记忆、空间位置记忆、注意品质的特征及其它的心理表象。     

部队展岩运动的制约因素与对策简

在部队科学开展攀岩训练,对受训官兵强化身心素质和提高攀登技能具有重要意义.通过文献资料、问卷调查、现场观察、专家访谈等方法对我军部队攀岩运动开展现状、制约因素及发展策略进行了分析探讨,以期为提高我军攀岩训练效果提供理论参考.     

陈独秀尚武思想研究简

陈独秀是近现代中国思想启蒙运动的一位先驱人物,是积极倡导尚武救国且身体力行的革命家.运用文献资料等研究方法,以陈独秀生前所著文献为依托,对其尚武思想进行梳理研究.寻绎了陈独秀尚武思想形成的社会性、国民性、个人经历等因素;阐释了其立足教育、扎根身体、依托群众等方面的思想特质;厘析了其尚武思想及实践对近代拒俄运动、新文化运动、抗日战争产生的积极影响.     

高校数字化学习平台学习绩效影响因素分析及有效策略研究简

本文设计了数字化学习平台学习绩效影响因素的调查量表,并通过预调查检测了该量表的信度和效度,随后以Blackboard平台为例开展了调查研究。通过调研,分析影响学习绩效的因素,从而探索出相关对策,以提高数字化学习平台的教学质量并实现数字化学习的教育目标。     

不同水平定向运动员感知觉指标的比较研究

运用文献资料、心理实验测量和数理统计等研究方法,对广东省肇庆学院55名不同水平、专业、训练年限和性别的定向运动员其认知水平及6项感知觉指标进行比较研究,旨在了解定向运动员感知觉的特征,为定向运动的科学选材、教学和训练提供参考依据,以便有的放矢地训练、提高弱项感知觉能力.     

我国学校定向运动发展现状的调查研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法,对2002—2006年全国学生定向越野锦标赛情况进行分析,随着定向运动近年来逐步被纳入学校体育课程体系,这项新兴运动项目在我国学校取得了快速的发展,但也表现出学校与社会间、不同学校间、不同地域间发展的不平衡。加大对定向运动的宣传、推广和扶持力度,是进一步普及和提高我国学校定向运动水平的关键。     

定向运动项目归属问题研究

目前存在将定向运动归于田径类运动和科技体育两种理论趋向,论文通过文献资料分析法、比较分析法、逻辑分析法对定向运动的两种归属问题提出了质疑。与田径类项目相比,定向运动在课程性质、教学目标或教育功能、内容与技术特征、运动场地与组织方法、测量与评价的时间特征以及智力能力表现等方面都有自己独特的项目特征;另外,"科技体育"作为学术概念先天不足,将定向运动归于科技体育既不能突出定向运动的项目特征,也无助于项目的长期推广、普及与健康发展。建议建立户外运动项目群,将定向运动归于户外运动项目群中。     

定向运动员读图能力训练研究

运用文献资料法、访谈法、问卷法和分析法,根据定向运动员训练过程中各定向技术、技能的掌握与运用程度对比赛结果的影响,对运动员在定向比赛过程中粗略读图、简化地图和对比判断三个方面进行分析,定向运动员读图能力直接影响运动员的比赛成绩.通过案例分析为提高运动员读图能力训练进一步提供理论基础.     

定向运动课程模块化教学设计与实践研究

围绕高校定向运动课程建设,从模块化教学的角度出发,构建了定向运动课程教学内容的四大模块,作为公共必修内容＂嵌入＂四个学期的体育课程教学中。模块化教学的实践经验表明,学生经过四个模块的学习,基本掌握了定向运动的知识技术技能,能独自参与定向运动实践并参加一定水平的定向运动比赛。     

我国定向运动赛事资源开发研究

运用文献资料法、逻辑分析法对我国定向运动赛事及其资源开发进行了研究.认为国内定向赛事可分为周期性综合赛事、周期性单向赛事及临时性赛事;定向赛事资源构成包括人力资源、场地资源、资本资源及知识和制度资源,其中又可以划分为一般性资源和特殊性资源;定向运动赛事资源的开发路径包括普及路径、融合路径、品牌路径.     

定向越野运动星形教学方法的探讨

采用实验对照法和数理统计法,对定向越野星形教学与传统教学形式进行了对比,通过对三轮测试的技术统计数据进行比较、分析、归纳和整理,旨在探讨更为优化的教学形式.研究表明:在学习效果、教学的量化、对比分析方面,星形形式教学具有有效性和合理性,这对进一步改进和发展定向越野教学和训练提供了理论依据.     

校园定向运动教学之研究

定向运动是一项挑战智能和体能的运动,是集智力和体力为一体的健康型体育活动,深受体育爱好和广大学生的青睐。我校把定向运动教学列入体育课教学,在教学实践过程中记录学生的成绩和心率次数,并对他们实验前、后3000m(或1500m)成绩对比。结果显示：学生奔跑能力,识图能力显提高;同时学生独立思考、解决困难能力得到锻炼。开展定向运动教学有利于学生的心理、生理和社会适应能力的全面发展,体现“健康第一”的思想,其效果明显。     

高校定向运动水平现状分析与对策研究

通过对浙江省高校定向运动员在2002、2003、2004年全国定向锦标赛、全国学生定向锦标赛、首届全国冠军赛以及第七届全国大学生运动会定向赛上的成绩分析和排名比较,研究浙江省高校定向运动现状,剖析浙江省高校现行定向运动训练、竞赛体制,探寻造成浙江省高校定向运动落后的原因,提出对策建议.     

南粤古驿道定向大赛发展定位研究

南粤古驿道定向大赛开展近三年,将定向运动与古驿道文化传播相结合,实现了体育资源与古驿道资源深度融合,推动着定向运动的开展,为乡村体育旅游树立典范。由于该赛事举办时间不长,在发展中尚存在社会组织参与受到束缚、赛事服务方式存在不兼容性、发展方向存在冲突等问题,需要理顺赛事的发展方向与顺序,提升赛事的国际化水平,挖掘赛事的特色服务。